人教版一年级数学上册第5单元第8课时10的加减及应用.pptx

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1、第第8课时课时 10的加减及应用的加减及应用课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测10的加减法的加减法1课堂探究点课堂探究点复习复习导入导入2课时流程课时流程填一填。填一填。11035109101028510647探究点探究点 1010的加减法的加减法1991101109你们是怎样计算的？你们是怎样计算的？看图你能列出哪些算式？看图你能列出哪些算式？10109110192 10 2 10 8882看图你会填一填吗？看图你会填一填吗？你是怎样想的？你是怎样想的？101028想一想想一想:3 10310 10 10 6105 5547107731044665想想10的组成

2、可以帮助我们计算。的组成可以帮助我们计算。10归纳总结：归纳总结：可以利用可以利用10的分与合计算有关的分与合计算有关10的加减法，的加减法，10减几还可以用想加算减来计算。减几还可以用想加算减来计算。小试牛刀小试牛刀 1.送信送信。2.填一填。填一填。10 6 23489102688421和和9，手拉手。，手拉手。2和和8，是一家。，是一家。3和和7，亲兄弟。，亲兄弟。4和和6，好朋友。，好朋友。5和和5，跳个舞。，跳个舞。 夯实基础夯实基础一、口算，看谁算得又准又快。一、口算，看谁算得又准又快。37102461041051955108108106510102二、想一想，填一填。二、想一想，

3、填一填。99119 1 1010 10 2 1010 10 88228易错辨析易错辨析三、你会解决吗？三、你会解决吗？1一共有一共有10只鸟。只鸟。森林里还有几只？森林里还有几只？10 73 （只）（只）一共有多少支铅笔？一共有多少支铅笔？369辨析：辨析：从图到信息到问题到方法没有一个完整的建构。从图到信息到问题到方法没有一个完整的建构。第一道题是已知小鸟的总量，求分量，用减法；第一道题是已知小鸟的总量，求分量，用减法；第二道题是已知笔的分量求总量，用加法。第二道题是已知笔的分量求总量，用加法。 （支）（支）四、看图解决问题。四、看图解决问题。应找回多少钱应找回多少钱?10 82 （元）（元） （根）（根）2一共有一共有10根香蕉。根香蕉。还剩几根还剩几根?10 3710的加减法：的加减法： 10的加法可以用的加法可以用10的合成计算，的合成计算，10的减法可以的减法可以用用10的分解计算，的分解计算，10减几还可以用想加算减来减几还可以用想加算减来计算。计算。作作 业业请完成教材第请完成教材第62页练习十三第页练习十三第5题、第题、第6题、第题、第7题、第题、第8题、第题、第9题题。