画相似图形集体备课活动记录.doc
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集体备课活动记录一 图形的三种基本变换应该提问学生后再打出，加深理解二 第三张幻灯删去不要三 把多边形ABCDE放大到2倍，应该让学生自己动手画。口述画法，小组交流后，书面写出全班展示，规范数学语言，花发的第2.3步应改为：以点O为端点做射线OA,OB,OC,.；并在射线OA.OB.OC.上，取得点ABC，使OA=OB:OB=OC:OC=2更规范。讲两种画法以后应强调：将图形放大或缩小一般有两种。在位似中心同侧 在位似中心异侧四 画图后，让学生试着总结什么叫位似，教师补充总结。五 讲过位似图形的概念后，要明确：位似图形应满足哪两个条件，这两个条件缺一不可。六 位似图形的性质中，对应线段平行或在同一条直线上，并且新图与原图上对应点到位似中心的距离之比等于相似比要明确讲出来七 学生在指辩是否是位似图形时，应说出不满足哪个条件
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