人教版八下语文《旅鼠之谜》 2.docx
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1、精品名师归纳总结八 年级 下 学期语文 学科导学稿执笔人: 刘志英 审核人: 贺东 学校 砖中 组 语文组 时间: 2021 年 4 月 16 日集体备课个人空间一、课题: 二、学习目标1、了解科学小品文的文体特点。2 、明白北极旅鼠的三大秘密。作者简介 :位梦华, 1940 年生于山东平度,的质学家 1991 年独闯北极,深化到阿拉斯北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综合性科学考察,成为直接与爱斯基摩人接触并广交伴侣的第一个中国人,1992年回国后撰写了大量文章介绍了北极的各种情形1995 年 5 月 6 日, 他带领 25 人的队伍,成功到达北极点主要著作有等。第一课时温故知新1、读准以
2、下加点字的音媲美 挑战迷惘笃信 苔藓()啮齿滑稽徘徊逃跑 2、补写出以下成语的空缺部分。(1) ,渔翁得利。(2) 鞠躬尽瘁。(3) 桃李不言, (4) ,不为瓦全。(5) ,金石为开。(6) 一言既出,。导学释疑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1文章的题目叫“旅鼠之谜”,你知道旅鼠的“谜”有哪些吗?请大 家再一次快速的默读课文,找出旅鼠之“谜”。请大家留意,阅读时要动手勾划 2、这是一篇很别致的科学小品,它是怎样向我们来介绍深奥难懂的科学学问的了?作者采纳了什么写法?提示(先用记叙的要素来衡量记叙的要素应当具备时间、的点、人物、事情的起因、经过、结局) 同学小组争论时间:。
3、的点:。 人物:。事情的起因:。 经过:。结局:这样看来,这篇文章是 “用记叙的框架、对话的方式,生动好玩的介绍学问的科学小品 ”是不错的从文体上可以说,是说明文和记叙文杂交品种,或者叫做跨文体的文体 。其次课时巩固提升1、读文章第 11 自然段讲旅鼠惊人的繁殖才能这一秘密的时,实行了哪些说明方法,有什么好处?说明方法:作用:2、课文说,“人类或许应当从旅鼠身上尝到点什么例如,假如人类也毫无节制的繁殖下去,或许有一天不得不走旅鼠的道路”争论一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结下,课文说得对不对?为什么?2、一只小小的旅鼠尚能如此,我们人了?正如课文所说:“人类或许应当从旅鼠身上学
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