2022年高一物理必修1怎么学.docx

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1、2022年高一物理必修1怎么学 应当有许多同学会觉得，上初中的时候，物理还不会太难，上了中学后，物理就变成了最头疼的科目，这是为什么呢?我在整理了相关资料，希望能帮助到您。 中学物理比初中物理原委难在哪儿? 1、初中物理的学问点相对独立(热、力、声、光、电)，中学物理学问却成学问系统，各模块之间紧密联系，高考题目综合各模块学问点。高一上学期(必修一)第一章：运动的描述(新的物理概念-加速度的引入)，其次章：均变速直线运动的探讨(三个基本公式和推导公式的应用)，第三章：相互作用(重、弹、摩擦三力的概念和合成分解)，第四章：牛顿运动定律(牛一、牛二定律的应用)。 2、初中物理只介绍一些较为简洁的学

2、问，中学物理则注意更深层次的探究。如物体的运动，初中只介绍到速度及平均速度的概念，中学对速度概念的描述更深，速度是矢量，速度的变更必定有加速度，而加速度又有加速和减速之分。又如摩擦力，中学仅其方向的判定就是一个难点，“摩擦力总是阻碍物体的相对运动或相对运动趋势 ”。首先要分清是相对哪个面，其次要用运动学的学问来推断相对运动或相对运动趋势的方向，然后才能找出力的方向，有一些问题中还要用物体平衡的学问能才得出结论。 3、初中物理重定性分析，中学物理重定量分析。定量分析比定性的要难，当然也更精确。如对于摩擦力，初中只讲增大和削减摩擦的方法，好理解。中学则要分析和计算摩擦力的大小，且静摩擦力的大小一般

3、要由物体的状态来确定。 中学物理还强调： (1)重物理过程的分析：就是要了解物理事务的发生过程，分清在这个过程中哪些物理量不变，哪些物理量发生了改变。特殊是针对两个以上的物理过程更应当分析清晰。若不分析清晰过程及物理量的改变，就简单出错。 (2)重图象的应用：图象法是一种分析问题的新方法，它的最明显的特点是直观，对我们处理问题有很好的帮助。但是简单混淆。如位移图象和速度图象就简单混淆，同学们常感到头痛，其实只要分清晰纵坐标所表示的物理量，结合运动学的改变规律，就比较简单辨析清晰。 (3)重试验实力和试验技能的培育：中学物理试验分演示试验和学生试验，它对于我们学习学问和巩固学问都起到重要的作用。

4、 因此，要仔细视察演示试验，切实做好试验工作，加强动手实力的熬炼，留意对试验过程中出现的问题进行分析，反思，归纳总结。 结合上面初高物理学科学问的区分，觉得中学物理比较困难的缘由有以下几方面： 1.从定性到定量的突变，许多的同学一时间很难适应。 2.从形象思维到抽象思维的飞跃，许多同学很难做出调整。 3.从单因素的简洁逻辑思维到多因素的困难逻辑思维的转变，许多同学很难适应，一做题就乱套公式，不分析运动过程，不能正确进行受力分析。 4.数学工具的应用影响到物理问题的解决。 5.学习方法不正确和不适应，使得物理成果最终不志向。初中的时候老师重点学问点讲许多遍，都有总结归纳好的例题和模型所以比较的简

5、洁，套公式就可以。中学的学习相对独立，须要自己先预习，课上仔细听讲，课后复习和消化，大量的做练习巩固，整理错题，总结归纳，许多的同学做不到这一点，所以物理成果考到60左右。 如何学好中学物理 要想成为一名真正学习好的学生，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习。树立信念，坚信自己能够学好任何课程，坚信“能量的转化和守恒定律”，坚信有几分付出，就应当有几分收获。 1、课前要预习。课下常常预习的学生成果往往比不预习的学生成果高, 而且差异是显著的。预习时要仔细, 用笔把重点画出来, 重点加以理解, 遇到自己解决不了的问题, 作出记号, 老师讲解时作为听课的重点，

6、提高学习效率。这样有利于提高学生对学问的理解, 养成学习物理的良好思维习惯。通过课前预习，还可以培育自学实力和自学习惯。 2、提高课堂听课效率。上课要仔细听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师请教，不要以为老师讲得简洁而放弃听讲，假如真出现这种状况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一样、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。用心听讲必需做到五到，即：耳到、眼到、脑到、手到、口到。耳到就是要解除一切干扰，集中精力听课。眼到就是要看老师的表情、看板书、看演示、看书。脑到就是要主动思索，思维跟着老师走。手到就是动手记笔记，动手做练习，听要与记相结合，以听为主，以记为辅，记要留意选择性，记概

7、念、规律的留意事项，典型例题的解题思路、分析方法，记老师、同学和自己的奇思妙想，记老师的归纳总结。口到就是要敢于提出问题，主动回答老师提出的问题，这是主动思维，用心听课的详细表现。 3、刚好做好复习工作 先复习后作业，既是科学的学习方法，也是学习的一种重要策略。在复习时，要回想，即按课堂教学的依次，先回忆这节课讲了哪些内容，每个问题是怎样分析解决的，想不起来再看书、看笔记，对不清晰的地方要逐点分析、推导、比较、记忆。在此基础上，按基础学问、基本技能、基本思想方法，结合自己的相识作一个简洁小结，把新学问纳入自己的学问结构之中。 4、独立完成课后作业与练习 要独立地(指不依靠他人)，保质保量地完成

8、一些题目。题目要有肯定的数量，不能太少，更要有肯定的质量，就是说要有肯定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向胜利的必由之路。 另外，对于完成作业要有如下的五点要求：书写工整;作图规范;表达清晰;推理严密;计算精确。物理解题有自己的格式和规范。格式规范的目的不是为了老师阅读批改的便利，而是为了防止自己在解题过程犯错。 5、要刚好改错和总结 对于作业和练习中出现的问题，要刚好的改正，每一个人都须要有一个特地的改错本，改错本不仅仅只是对做错的题目进行简洁的改错，而是要从根源上解决这个题目或者这一

9、类型的题目，在改错的时候，一要总结分析问题的方法，二要总结解题的途径和解题方法，三要找到自己解题时存在的问题和难点，四要总结这一类习题的通性通法，并将其归类，做到举一反三，从而逐步领会和驾驭物理解题的指导思想和策略原则。 总之，学习物理应根据学问驾驭的依次，把以下几个步骤落在实处，即：首先听懂，而后记住，练习会做，渐渐娴熟，熟能生巧，有所创新，这样才能最终达到学习物理的最高境界。 四点提高高一物理的技巧方法 第一要切实学懂每个学问点。懂的标准是每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”等问题;对一些相近似易混淆的学问，要能说出它们的联系和本质区分;能用学过的概念和规律分析解决一

10、些详细的物理问题。 为了学懂，同学们必需做到以下三点：仔细阅读课本;仔细听讲;理论联系实际。课本学问是前人阅历的高度概括和总结，精确精练，不是随意看一遍就可弄懂的，必需反复阅读和揣摩，通过课前的阅读了解学问重、难和疑点?以便上课时有目的听讲，提高学习效率。课堂上，老师的讲解一般会比课本更详细更具体。仔细听讲，一方面能更好的驾驭学问的来龙去脉，加深理解，另一方面，还要留意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维实力;此外，重视试验，理论联系实际也是提高学习效果的重要途径之一。这是因为物理学问都是从生产、生活、科学试验中概括和总结出来的，是一门试验性极强的学科。把理论学问与实际相联系，不仅能

11、提高动手实力，而且能加深对所学学问的印象，加深理解，巩固记忆。 其次，学习物理，要驾驭物理学科特有的思维方式。中学的物理规律并不多，但物理现象和过程却千变万化。只驾驭了基本概念和规律是不够的，还必需驾驭科学的思维方式。如假设法，志向化法，等效替代法，隔离法与整体法，独立作用原理以及迭加合成原理等等。驾驭了科学的思维方法，才能提高推理实力，分析综合实力，把困难的问题分解为简洁问题的实力，敏捷地运用所学学问去解决物理问题。 第三，要即时复习巩固所学学问。对课堂上刚学过的新学问，课后肯定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧学问进行对比，看看是否有冲突，否则说

12、明还没有真正弄懂。这时就要重新思索，重新看书学习。在弄懂所学学问的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验驾驭学问的精确程度，巩固所学学问。 第四，阅读适量的课外书籍，丰富学问，开阔视野。实践表明，物理成果优秀的同学，无不阅读了大量的课外书籍。这是因为，不同的书籍，不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题，阅读者可以从各方面加深对物理概念和规律的理解，学到许多奇妙更简捷的解题思路和方法。在这方面我自己就有切身的体会，见识一多，思路当然就活了。 高一物理必修1怎么学第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页