一年级上册《咏鹅》.ppt

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3、连右断。撇：从竖中线起笔。撇：从竖中线起笔。下部下部“曰曰”要写要写得扁宽些，上开得扁宽些，上开下收。下收。毛2.短横：横中线起短横：横中线起笔，略向上斜。笔，略向上斜。1.短撇：起笔稍过竖短撇：起笔稍过竖中线。中线。3.长横：略靠左，长横：略靠左，向上斜至横中线。向上斜至横中线。水撇起笔高些，撇到撇起笔高些，撇到横中线，捺与竖勾横中线，捺与竖勾相连。相连。竖勾：写在竖中线。竖勾：写在竖中线。横撇：横中线起横撇：横中线起笔，与竖勾不连。笔，与竖勾不连。咏 鹅用诗词等来叙述。咏鹅：咏：用诗歌来叙述鹅。曲项向天歌。曲项：曲：弯曲。颈的后部。弯着脖子。昂着头，朝着天空高声唱歌。项：向天歌：白毛浮绿水

4、，白毛：白毛：雪白的羽毛。雪白的羽毛。浮在碧绿的水面上。浮在碧绿的水面上。浮绿水：浮绿水：红掌拨清波。红掌：红掌：掌：掌：脚掌。脚掌。红红的脚掌。红红的脚掌。拨清波：拨清波：拨着清清的水波。拨着清清的水波。 鹅弯着脖子，昂着头，朝着天空鹅弯着脖子，昂着头，朝着天空高声唱歌。它一身雪白的羽毛浮在碧高声唱歌。它一身雪白的羽毛浮在碧绿的水面上，一对红红的脚掌拨起清绿的水面上，一对红红的脚掌拨起清清的水波。清的水波。本诗通过作者骆宾王有声有色地本诗通过作者骆宾王有声有色地描绘在水面上浮游的鹅的活泼可爱的描绘在水面上浮游的鹅的活泼可爱的形象，表达了他对鹅的喜爱之情。形象，表达了他对鹅的喜爱之情。：向天歌向天歌 浮绿水浮绿水谁能讲讲下面词语的意思:拨清波拨清波作业： 有感情地朗读课文有感情地朗读课文, ,背诵并默写这首诗。背诵并默写这首诗。展示 用自己喜欢的方式，可以是带动作朗诵，也可以是画画，还可以是介绍白鹅，表达自己对白鹅的喜爱之情。