2022年高校实习生个人自我鉴定五篇.docx

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1、2022年高校实习生个人自我鉴定五篇 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时刻，以便让别一只脚能够再往上登。下面是我为大家带来的实习自我鉴定五篇，希望大家喜爱! 实习自我鉴定 篇1 一年的特教班主任工作实习期很快的结束了，在这一年中我作为一个学障班的班主任及兼任一个听障班数学教学工作，有收获也有不足，现在我做一下自我总结。 一年的工作经验，让我深深体会到了转换工作思维和重新定位的重要性，从学生到老师，从理论到实践就是一个既短暂又漫长的过程，身份可以从瞬间转换，但是思想要经过漫漫的洗礼，因此其过程也是不简单的，但是值得欣喜的是在领导、同事和挚友的指导、帮助和关切下工作已经入手，

2、生活已经进入轨道。时时刻刻有一种暖和的感觉。 在这一年的实习里，我最大的感觉就是当老师不简单，而当好一位特教老师就更不简单了。引用我们学校校长常常对我们说的一句话“作为一般学校的老师最华蜜的时刻，莫过于桃李满天下，但对于一名特教老师这却成了一种奢求”，一起先还不能真正理解她这句话的真正内涵，可随着自己融入特教设身处地的感受后，才明白了各种味道。作为一名特教老师虽然不能拥有桃李满天下的成就，但是我们也拥有属于我们自己的华蜜，依据我们学校学生的特点我们学校老师最大的华蜜来自于学生们每一点在一般学校老师看来微乎其微的成长，这一点一滴普一般通的变更包涵了老师的多少心血和付出，同时也包含了父母的多少希望

3、与期盼!正是因为这样，我们才会更加深刻的感受到华蜜的来之不易，华蜜的宝贵。所以我觉得从事这项职业，虽然也会失去许多，但是能从中体会到更大的华蜜感和满意感，正像各位老师说得那样，一个残疾儿童变更了整个家庭的生活，也有很多家庭因此陷入哀思之中，我们所做的不仅是面对一个孩子，同时也可以变更一个家庭的命运!所以我觉得自己更应当珍惜自己所从事的事业!更应当加倍的专心努力工作。在作为特教班班主任的实 习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位特教学问比较丰富、能倾听理解自己心声的老师和挚友。作为特教老师，面对一个个折翼的天使，我细心备课、仔细组织，用我真诚的爱对待每一个同学，用我的热忱打动孩子孤僻的心

4、灵。作为挚友，我惟有仔细视察孩子的言行举止、细致倾听、耐性询问，用作为一名特教老师的责任与使命，从嬉戏中培育学生的交往实力，塑造孩子的自我认同感。并在此觉得作为一名特教老师来讲应当具备以下三种实力： 一、特教老师应具备培育学生主动乐观的心态的实力。特别学生由于生理、心理特点，在与人的交往沟通上存在这样那样的问题，许多时候要依靠自己来思索、处理生活中的一些事情，将来走向社会以后将会遇到更多的事情，须要自己处理的事情也将更多。所以主动乐观的心态就显得特别重要。 二、特教老师应具备创设轻松开心的学习环境的实力。我们都有这样的体验：在轻松开心的环境中学习，效果往往比在惊慌焦虑的环境中好的多。对于特别学

5、生更是这样。因为特别学生的心理、生理特点确定了其自主性较之于正常人弱，往往更简单受四周环境的影响。所以，特教老师应具备为特别学生创设轻松开心环境的实力。 三、特教老师要具有创设同等互助生活环境的实力。面对特别学生不能时刻以“老师”的身份自居，应当以“挚友”的身份出现，要多为学生供应展示才能的机会，更要有遇到“困难”的时候，而这个“困难”就是给学生创建的机会，让学生显示身手的时候，从而让学生体验到帮助他人的欢乐。自己能够为老师解决困难，学生的欢乐是可想而知的，无形中让学生看到了自己的价值，为学生的人际交往及参与各种活动树立了信念。 当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有

6、老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，依据学生的实际状况选择授课方式，讲课富于改变性，与学生互动沟通 特教老师肩负着育残成才的重任，这些特别的学生将来走向社会后能否以一个良好的心态面对人生道路上的各种挑战，实行正确的措施来处理自己遇到的问题，很大程度上取决于老师的培育和教化。那么，当他们还处在老师的视线里，期盼老师给他们更多本事的时候，我们不妨从创设轻松开心的学习环境，培育他们主动向上的心态，教给他们同等互助的实力入手，让他们练就一双有力的翅膀，能在社会这个广袤的天空中自由翱翔。 随着对特教孩子的越来越深化的了解，越能发觉他们的和善单纯，和他们在一起，每天都

7、能收获欢乐和华蜜，也越来越深爱特教这份工作。或许有一些人会对残疾儿童有偏见，因此会对我们的老师有偏见，这些我都不怕，既然已经选择了这条路，就会专心去做好，努力走下去!刚起先的时候认为自己只要对这里的孩子多付出爱心就够了，现在才明白，不仅是爱心，更要有耐性，恒心和责任心!同时作为一名老师，肯定要严与爱相结合!同时作为一名新老师，没有教学阅历，仅凭一腔热忱是不够的。经过一年的实习，发觉了自己的许多不足之处，因此在平常的工作和学习中要主动向各位老师学习，仔细钻研课程，仔细完成学校领导付与的各项任务，完成好学校的各项教化教学任务，使自己尽快成为一名优秀的特教老师! 以上就是我对自己一年来工作的总结，虽

8、然成果平平，不引人留意，但是尽心尽职，工作努力，思想进步，希望今后在领导同事们的关切帮助下，能够取得不断进步。 实习自我鉴定 篇2 经过这次在_公司的实习,我从中学到很多关于+方面的学问,同时在其他各领域的学问面也得以扩展,包括为人处事,专业学识,为自己积累了肯定的社会阅历,受益匪浅。 我是被支配在_这一块，这里给我第一印象就是工作很轻松，这与我印象中化验员是一个很悠闲的职位大相径庭。“三人行，必有我师”，这里的每一个人都是我的老师，他们无论在生活上，工作上都有着丰富的阅历，独到的见解，这些都是我要学习的东西。特殊是他们在工作上的仔细负责的看法，我感受颇深。 实习期间，我看了较多关于+的书，对

9、化验的操作管理制度有了了解，但“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在实践过程中我们还是有许多须要留意的地方。我在实习的过程中，当然只是个浅层次的学习，在此，不能也不敢对关于化验有关现象的进行深化的探讨。但经过了实习，我有以下几点感想和启发。 1.关于为人处事这一方面，我们肯定要学会真诚待人。在公司里，每一个人都是我的老师，始终很重视我们如何做人的方法，一个人的人文素养重要性要远远大于科学学问的重要性。折射到详细生活中来，其中一方面就是要求我们要礼貌待人，真诚待人。 2.要勤学好问，能来到这里实习是我一个很好的接触社会，接触真正生产的机会，是一个来充溢自我的学习机会。在平常工作 中，我们肯定遇到

10、这样那样的问题，所以这就要求我们要养成勤学好问的好习惯，这样不仅能懂的更多，而且会终身受益。 3.在详细办事中要讲究原则性，条理性，原则的东西肯定不能改，做事要有肯定的条理，这样才能是别人听的更懂，更清晰明白。 实习期很快就过去了，美妙的东西总是稍纵即失。在此，我要感谢全部为我的实习供应帮助和指导的领导老师们，感谢你们这么多天的照看和帮助。信任这次宝贵的实习经验会始终伴随着我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我会通过这次实习，更加懂得学问和实践的积累，不断充溢自己。 实习自我鉴定 篇3 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。基本状况如

11、下： 1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。 2、班主任工作：组织一次迎奥运主题班会观摩课。 3、教化报告;完成一份教化调查报告。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教化教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一

12、个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢? 在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我运用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心挚友。 通过和学生的接触

13、也使得我对班上的一些学生有了肯定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机特别好，可是这样做却很简单损害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有剧烈的学习爱好了。最终，我还是把班会主题敲定为一个非常时尚的主题迎奥运。 为了办好这个班会，我努力为每一个同学创建展示自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在打算班会的过程中，同学们都很主动。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等无奇不有，而且还组织一次辩论会。论题

14、为：体育是否可以创建友情。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运学问，我还在班会上实行了一次大张旗鼓的“奥运学问有奖抢答活动”。每个学生的主动性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一曲笛子独奏歌颂祖国将班会推向了高潮。 当然，在开展班会活动过程中，我也发觉了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了!” 最近，我还在学生的习作中发觉这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢?严峻失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简洁的问

15、题都回答不好，问题好像就变得困难了，值得我们教化工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生?这样的教化能被称作素养教化吗? 此外在一些观摩课上，还经常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简洁的问题后。老师说：“讲得真好!”其余同学立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简洁的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。 实习自我鉴定 篇4 从去年9月初起先我进行语文老师实习工作，在实习中，在指导老师的仔细指导下，我主动且负责任的完成我的授课内容。 这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇

16、到了许多在高校课堂里所没有经验过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚起先学生还听得兴致勃勃的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?细致分析了缘由，在我看来，主要是由于学生没有学习爱好，以及老师的教学方法太过于单一。 课堂应当充分的体现老师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己仔细总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而相识到本班学生对探讨活动比较感爱好，在之后的上课之中，就改进了教学方法，同时指导学生对老师教学的相关详细案例进行探讨分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习

17、达到了预想的效果。 其次，课前打算工作要充分，作为一名老师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。 最终，仔细总结老师及学生给我的反馈看法和建议，不断的扩宽自己的学问面，不断的提到自己的教学水平，不断的充溢和完善自己。 思想政治方面：本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能醒悟的意识到自己，作为一名人民老师所担负的社会责任，对个人的人生志向和发展目标，有了相对成熟的相识和定位，并能做到酷爱祖国，酷爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，主动响应党的号召，对党的事业充溢信念。 业务学习方面：坚持把学习作为自我完善和提高的重要

18、途径，既主动参与所在单位和新老师的的各种学习，又广泛地开展自学，加强专业学问增加砝码，见习期间本人主动参与各种接着教化培训。 实习自我鉴定 篇5 在_医院实习期间，我遵纪遵守法律，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，敬重师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。 对待病人亲善可亲，看法良好，努力将所学理论学问和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床阅历，尽力提高独立思索、独立解决问题、独立工作的实力，冻断培育自己一心一意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，驾驭了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;驾驭了常见化验的正常值和临床

19、意义及和各类危、重、急病人的初步处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。 在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，仔细履行实习护士职责，严格要求自己，敬重师长，团结同学，关切病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理敏捷化，爱心活动常常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有安排，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细心，耐性”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，一心一意为患都供应优质服务，树立了良好的医德医风。 在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，刚好完成交接班记

20、录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，仔细执行无菌操作规程，能做好术前打算指导，并完成术中，术后护理及视察，在工作中，发觉问题能仔细分析，刚好解决，能娴熟进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人主动参与各类病例探讨和学术讲座，不断丰富自己的业务学问，通过学习，对整体护理技术与病房管理学问有了更全面的相识和了解。 高校实习生个人自我鉴定五篇第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页