2022实用的校本工作计划4篇.docx

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1、2022实用的校本工作计划4篇校本工作安排 篇1新学年，我老师培训工作将借教学质量年，课堂效益年的契机，更新老师的教化观念、提高教学水平、增加教化科研实力，打造一支可持续发展具有高尚师德的老师队伍，结合县老师培训方案，特制订我镇的校本培训方案：一、老师培训总体思路：有目的培训，朴实而有效。现状分析：面上：课堂效率低，点上：部分老师多年的低效教法已形成，难于变更，英语师资相对薄弱。解决方法：1、有针对性培训，不盲目。2、资源利用效益最大化。二、指导思想 ：以连云港市课堂教学效益年活动契机，提高老师整体素养，建设一支业务精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应百禄镇小学快速、高

2、质量发展要求的老师队伍，加大老师接着教化和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创老师培训工作新格局。三、培训目标：1、构建有效课堂。提高课堂教学效率。2、通过校本培训，使不同层次的老师在原有的基础上都得到较大的提高，转变教化观念，适应本镇学校发展的须要。2、刚毕业的新老师尽快入门，高起点、高目标，尽快成长为成熟的老师，青年老师不断努力，不断学习，努力提高，成长为校内县内骨干老师。老年老师努力成为专家型老师，或努力学习新教法，更新旧观念，跟上新要求。3、让老师会自学，提高老师的教化创新实力。提高老师教化教学科研意识和实力。四、详细措施。(一)、学习理论，转变教化观念。以县推行的读书活动为锲

3、机，开展阅读教化书籍活动，积淀文化素养。组织每月一次的读书研讨。师生共读，共写随笔，要求每位老师都有自己的博客，资源共享，共同学习共同进步。(二)着力课堂，构建有效课堂教学。1、内部挖潜，校本培训。努力培育本镇名师，以他们来带动一批校本培训的师资力气。今年在本校老师极度惊慌的状况下，仍派出一位骨干老师参与为期半年的县师资培训班。今后将以点带面，带动一批老师成长。2、走出去，更新观念。学校选派骨干老师外出学习，如到海门育才小学和东洲小学进行学习，(将分批派出学习，每月一批，每批一周坐定学习，力争三年内全部到名校学习一次)回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对老师进行二次培训。培训采

4、纳作专题讲座，阅历沟通，上汇报课，汇总材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。3、请进来，享受外来优质源本学年,我校将进一步加强与海门市名校的“手牵手”活动，充分利用他们的人才资源，抓住海门市两位名师来我镇指导工作的机会，加大研讨力度，切实变更课堂教学模式，全面提高老师的业务素养，通过海门名师联系海门名校(东洲及育才)，充分利用名师名校的优质资源，为本镇老师培训服务。(已定好安排，每月这两校都来送教一次，每次都依据我们的需求而定培训内容，同时带来先进的管理方法)对此，打算从以下方面着力：第一阶段：深化调研，找出差距，制定方案。开学半个月，将协作海门市的名师，对我镇的老师基本水平、课堂教学

5、的传统模式、备课、上课的.基本思路、学生的基本状况以及平常的练习设计作全面的了解，并加以研讨，制定后期的培训安排。(到现在，海门名师已听课达十余节，了解了我镇老师的课堂教学基本状况，并上了两节示范课，共同研讨数次。)其次阶段：全面推动、大力实施、共同提高新理念、新教材、新教法的培训将作为我镇本年度的培训工作重点，围绕这个重点，主要做好以下几方面培训工作：第一、针对老师在教化教学中普遍出现的疑难和困惑,定期开讲座，请名师，请专家，找出问题及缘由,制订对策措施,帮助老师解答疑难，更新老师的教学理念。其次、由于我镇老师的年龄结构以及自身业务实力等因素，对新教材的理解不够，对完全的编排体系了解不到位，

6、对此，本年度打算分学段对老师进行的教材编排体系的培训，组织青年老师的说课竞赛，请海门名师进行现场点评，至少让每位老师对自己本学段的教材有比较具体的了解。以便能让老师更好的教，学生能更好的学。校本工作安排 篇2本学期,我校依据区教化局,进修校和中心校的要求,结合我校实际状况,制定本学期校本研修安排：一、培训目标以老师专业发展为核心，通过校本培训，扩大老师教化教学学问面，更新老师教化观念，优化课程的实施过程，完善综合学问、素养结构，造就一支师德高尚、业务精良、擅长从事素养教化的新型老师队伍，小岭中心小学校本研修工作安排。二、详细工作1、加强老师的政治学习和业务学习。本学期政治学习结合当前国家和省、

7、市教化动态和时事安排相应的内容，师德规范仍将接着学习和贯彻。本学期业务学习以“有效教学”为中心，以“学习新课标，理解新教材”为重点，实行研培结合的方式，开展敏捷多样的培训形式，增加培训的针对性和实效性，促进老师专业素养的提高。同时也为了结合省标准化学校验收活动及贯彻对市区级骨干老师考核标准，本学期我校支配教学骨干老师进行业务讲座，学校要求他们依据个人授课实践阅历编写讲座材料，为引领我校老师优化今后教学的实施过程发挥引航指导作用。2、接着进行分层次老师信息技术培训工作，工作安排小岭中心小学校本研修工作安排。本学期实行的信息技术培训方式是任务式培训，主要采纳老师自学、组织竞赛相结合的方式进行，使老

8、师的信息技术水平都在自己的原有程度上得到不同程度的提高。本学期安排在10-11月在校内开展一次老师信息技术整合课大赛，以检验老师本学期的学习成果。3、开展老师结对子相互学习活动。本学期，结合我校中年老师多，年轻老师少的实际状况，我校要求中年老师与青年老师以自愿为主互结老师帮教对子。教育处还制定了老师结对子要求：每月互听两节课，课后进行反思、互评课（听课笔记中体现）。青年老师在进行各级展示课时，骨干老师应赐予指导和帮助，在平常学校开展的各种活动中，结对子老师要相互帮助，青年老师所获得的各种荣誉在学校月份工作考核时对辅导老师也赐予相应的评价。4、开展新教案运用培训。本学期，我校引入西川小学的导学式

9、教案，对于新教案的运用进行集中培训和跟踪指导，以期达到短时高效的目的。5、接着开展网络教研培训活动。为增进校际间的沟通，利用网络平台进行教研，本学期我校接着开展网络教研培训活动，让老师在网络教研中吸取养分，获得专业实力的提升。6、开展师生读书活动。开展读书活动，让校内充溢书声，让师生在书海中获得学问的积累，心灵的培育，才智的启迪。7、名师专题讲座。三、详细月份工作支配：九月份：1、制定研修安排。2、政治学习3、业务学习4、信息技术培训。5、读书活动十月份：1、政治学习2、业务学习3、新教案运用培训4、信息技术整合课赛课5、读书活动十一月份：1、师徒结对2、网络教研3、农远培训4、骨干老师讲座5

10、、读书活动十二月份：1、网络教研2、信息技术培训3、读书活动4复习研讨课5、校本研修总结校本工作安排 篇3以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推动素养教化。加强教化教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教化教学质量。一、做好线上线下教学连接安排我们为主动应对疫情防控工作，本着为学生负责的看法，我校坚决响应教化部停课不停学的号召，响应上级发出的20xx年春季学期延迟开学相关工作的通知要求，全校老师主动协作绽开线上网络教学。为了更好更有效地做好“线上线下”教学连接工作，开学初我们就召集组长会议，了解线上线下的学习和教学

11、状况，共同探讨线下如何更好的连接，并要求每个老师上交线上线下教学连接安排，教研组上交组安排。二、完善新常规创建，力求顺当通过县达标学校本学期，为了顺当通过达标学校，我们接着完善达标要求的各项任务，努力从平常的点滴做起，以达标为契机，让教科研更上一个新台阶。三、加强教研组的建设各组尽量支配有利于学生身心发展各种活动，丰富学生的课余生活。四、加强青年老师培育，促进老师专业发展激励青年老师努力参与县里实行的各种活动，多多参加学校公开课，发觉问题刚好向老老师请教，有效提升老师教学实力和专业化程度，而且，除校内开展多种形式的培训活动和聘请学者来校讲学外，还要主动派老师参与老师发展中心所举办的各种研讨培训

12、班，达到开拓眼界，获得信息，提高教学实力的目的。五、狠抓教科研实力的提升，严格根据项目申报书执行学校的教化教学质量取决于老师的教学水平，老师的教学水平取决于老师的综合素养，提高老师素养是提高教化质量的根本。有安排、有步骤地抓好师资队伍建设，仔细做好我校教科研实力提升的校本研训项目，让每个老师在自己的专业上有所发展，使之成为“师德高、业务精、育人优、质量好”的优秀老师队伍，更好地服务于我校的教化教学工作1、专家引领本学期4月份，进修学校的专家来校指导线上线下的教学连接和新常规的建设，确定成果并指出不足之处，我们收获甚多，信任我校的教科研实力会有所提升。2、同伴互助集体备课也是校本教研的主要形式之

13、一，为了更好地促进教科研工作，我们实行个人备课与集体备课相结合，然后探讨、研课、磨课、评课等。通过开展公开课、集体备课活动，越来越多的老师感到活动的重要性，相识到老师之间的同伴互助必不行少，合作意识进一步增加。3、自主研修自主研修包括理论学习，教学反思、评课稿、读书心得、教学论文和案例撰写，并把材料装订成册！通过自主研修促进他们专业成长！同时，仔细落实各项教学常规。每学期期中期末教务处都会实行教学常规检查，已形成常态化！校本工作安排 篇4校本培训是开展老师学科素养提升活动和促进老师专业成长的有效途径。为了仔细实行上级文件精神，仔细开展老师学科素养提升活动，不断提高我校老师的职业道德、专业学问和

14、教学技能水平，努力造就一支师德高尚、业务精良、知能全面、充溢活力的高素养老师队伍，现结合我校老师实际，制定本安排。一、指导思想以提高老师学问水平、业务实力为主要目标，面对全体老师，造就一支师德高尚、业务精良、知能全面、充溢活力，具有肯定教科研实力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。二、组织机构组 长：李 淼副组长：戴时礼成 员：戴显满 郑晓芬 陈 静 周益琼 吴快利戴陈丫培训领导小组负责做好师训的指导、管理、帮助、评估、考核及总结工作，提高师训质量。三、培训目标1、通过校本培训，使老师群体形成良好的学习氛围，改进老师工作看法，树立主动向上的工作目标。2、以新课程改革为导向，深化培训工作，加强

15、队伍建设，促进老师的自主成长和提高，建立现代教化思想，优化学问结构，拓宽学问面，培育创新精神和实践实力。3、通过学习、借鉴、研讨、沟通，进一步培育老师在工作中学习的意识与习惯，指导老师学会学习，学会反思，能取人之长，补己之短，提高老师的教化教学实践实力和教化创新实力，为提高学校教化教学质量奠定基矗4、解决教学实际中的困难和问题，总结推广教学教化阅历，探究教化教学规律，推动学校教化改革的深化发展。进一步探究以校为本的有利于老师专业发展与岗位成长的培训实施策略和操作技术，形成以校为本的教研与培训典型案例。四、培训对象、内容和形式（一）培训对象：全校全部在职老师。（二）培训内容：1、师德师风培训。其

16、内容包括老师职业道德规范，与教化相关的法律、法规等内容。2、教化理论培训。其内容包括课程改革的内容、背景、目标、课程结构、教学策略、课程评价、课程管理以及结合社会实践活动课程等。目的就是更新老师观念，吃透课程改革神实质，尽快适应课程改革要求。3、新教材、新标准培训。了解新教材编写思路、结构、内容、要求，目的是提高老师驾驭教材的实际实力。4、学科素养培训。学习三、四年级的教材，理解该级段教材设计意图，吃透教材，深化把握教材，以致达到课堂教学的高效率。5、现代教化技术培训。重点学习幻灯片制作、文字操作、电子表格运用等内容，使老师娴熟驾驭课件制作，便于协助教学。（三）培训形式：要将校本培训和校本教研

17、结合起来。培训内容的选择要贴近老师实际，符合教学须要，防止空谈，务求实效。培训的形式可以多种多样，可以是专题讲座、课例、研讨、观摩、小组沟通等形式，可以是教学基本功培训、现代教化技术培训，也可以是集体备课、观摩课和示范课；可以是品读优秀的教化书籍，也可以就教化教学问题进行反思探讨；还可以研摩名师讲课的录像，观看中小学老师远程研修的优秀案例；还可以采纳师徒结对“传帮带”做好青年老师的在岗培训；还可以以“赛”促“训”，开展“老师汇报展示课”、“说课”、“教研课”等教学竞赛；还可以开展“请进来，走出去”，多渠道提高老师的课堂教学水平，切实提高老师的专业实力。五、工作要求（一）集中培训与分散自学相结合

18、，集中培训实行本人签到制度和请假补课制度，要定培训内容，定达成目标，定学习资料，定参加人员，定研讨题目。分散自学可以是上班的空余时间，也可以利用业余时间，自学时间每年不少于36个学时。集中培训和分散自学达到规定要求和学时的，其学分要登记到老师培训证书上。（二）参培人员要仔细做好学习笔记，撰写学习心得体会，并自觉把学习所得与教化教学实践相结合，学校要组织实施训前、训中、训后的质量监督、检测工作。（三）教育处要做好校本培训的总结和资料归档工作。XX年秋季校本培训支配表二零一二年九月附件一XX年秋季校本培训支配表周次日 期内 容参与对象或负责科室预备周8月27日9月2日8月30日（周二）老师报到；8

19、月31日学生注册始业教化；全体师生全体师生19月3日9月9日制订校本培训工作安排制订教研组、备课组工作安排教育主任教研组长29月10日9月16日上学年学校校本培训工作评估启动老师读书活动教育处39月17日9月23日召开全校教科研、校本培训工作会议指导新老师的各项工作，开展师徒结对活动教研组长教育处49月24日9月30日参与县级老师培训工作会议教育处510月1日10月7日国庆节放假（10月1日10月7日）610月8日10月14日名师大讲堂活动（小学数学）教研活动周（吴快利、戴陈丫）教研组710月15日10月21日优质课选拔活动老师基本功竞赛暨老师技能展示活动启动教育处810月22日10月28日教

20、研活动启动周（郑晓芬、戴锦赛）教育处910月29日11月4日教研活动启动周（汤毛毛 周道智）参与学区老师技能竞赛教育处1011月5日11月11日教学常规期中检查教研活动周（戴时礼 陈颖）教研组教研组1111月12日11月18日信息技术培训教材文本解读沟通会（三年级）教育处1211月19日11月25日教研活动周（戴锦秀 戴育良）先进老师阅历沟通会（陈颖）教研组教研组长1311月26日12月2日综合组教研活动周综合组（周益琼 郑珍）教育处1412月3日12月9日老师心理健康学问培训光盘资源校本培训校长室1512月10日12月16日教职工读书心得体会展评教研组1612月17日12月23日试卷装订等考试工作规范化培训教育处1712月24日12月30日教学常规检查大队部教育处1812月31日1月6日复习迎接期末检测教学用品整理上交任教老师教育处191月7日1月13日做好校本培训工作学期总结工作教育处201月14日1月20日教育处