2022年高考生物基础知识点.docx

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1、2022年高考生物基础知识点 我们从娘胎呱呱的落地了，我们喝着母亲的簇新的乳液渐渐的成大，我们都有一个共同的名字叫做生物。2022高考生物基础学问点有哪些你知道吗?一起来看看2022高考生物基础学问点，欢迎查阅! 高考生物基础学问点 1、加热碳酸氢钠固体，使生成气体通入澄清石灰水：澄清石灰水变浑浊。 2、外植体：由活植物体上切取下来以进行培育的那部分组织或器官叫做外植体。 3、去分化=脱分化。 4、消毒与灭菌的区分：灭菌，是指杀灭或者去处物体上全部微生物，包括反抗力极强的细菌芽孢在内。留意，是微生物，不仅包括细菌，还有病毒，真菌，支原体，衣原体等。消毒，是指杀死物体上的病原微生物，也就是可能致

2、病的微生物啦，细菌芽孢和非病原微生物可能还是存活的。 5、随机(自由)交配与自交区分：随机交配中，交配个体的基因型可能不同，而自交的基因型肯定是相同的。随机交配的种群，基因频率和基因型频率均不变(前提无基因的迁移、突变、选择、遗传漂变、非随机交配)符合遗传平衡定律;自交多代，基因型频率是改变的，改变趋势是纯合子个体增加，杂合个体削减，而基因频率不变。 6、血红蛋白不属于内环境成分，存在于红细胞内部，血浆蛋白属于内环境成分。 7、血友病女患者基因治疗痊愈后，血友病性状会传给她儿子吗?能，因为产生生殖细胞在卵巢，基因不变，仍为XbXb，治愈的仅是造血细胞。 8、叶绿素提取用%酒精，分别用层析液。

3、9、重组质粒在细胞外形成，而不是在细胞内。 10、基因工程中CaCl能增大细菌细胞壁通透性，对植物细胞壁无效。 11、DNA指纹分析须要限制酶吗?须要。先剪下，再解旋，再用DNA探针检测。外分泌性蛋白通过生物膜系统运输出细胞外,穿过的生物膜层数为零。 12、叶表皮细胞是无色透亮的,不含叶绿体。叶肉细胞为绿色,含叶绿体。保卫细胞含叶绿体。 13、呼吸作用与光合作用均有水生成，均有水参加反应。 14、ATP中所含的糖为核糖。 15、并非全部的植物都是自养型生物(如菟丝子是寄生)并非全部的动物都是需氧型生物;(蛔虫);蚯蚓、螃蟹、屎壳郎为分解者。 16、语言中枢位于大脑皮层,小脑有协调运动的作用,呼

4、吸中枢位于脑干。下丘脑为血糖，体温，渗透压调整中枢。下丘既是神经器官，又是内分泌器官。 17、胰岛细胞分泌活动不受垂体限制,而由下丘脑通过有关神经限制，也可受血糖浓度干脆调整。 18、淋巴循环可调整血浆与组织液的平衡,将少量蛋白质运输回血液毛细淋巴管堵塞会引起组织水肿。 19、有少量抗体分布在组织液和外分泌液中，主要存在于血清中。 20、真核生物的同一个基因片段可以转录为两种或两种以上的mRNA。缘由:外显子与内含子的相对性。 21、动物、植物细胞均可传代大量培育。动物细胞通常用液体培育基，植物细胞通常用固体培育基，扩大培育时，都是用液体培育基。 22、细菌进行有氧呼吸的酶类分布在细胞膜内表面

5、,有氧呼吸也在也在细胞膜上进行(如：硝化细菌)。光合细菌,光合作用的酶类也结合在细胞膜上,主要在细胞膜上进行(如：蓝藻)。 23、细胞遗传信息的表达过程既可发生在细胞核中,也可发生在线粒体和叶绿体中。 24、在生态系统中初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者,仍属于生产者的能量。 25、用植物茎尖和根尖培育不含病毒的植株。是因为病毒来不及感染。 26、植物组织培育中所加的糖是蔗糖，细菌及动物细胞培育，一般用葡萄糖培育。 27、须要熟识的一些细菌：金黄色葡萄球菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌、乳酸菌。 28、须要熟识的真菌：酵母菌、霉菌(青霉菌、根霉、曲霉)。 29、须要熟识的病毒：噬菌体、艾

6、滋病病毒(HIV)、SARS病毒、禽流感病毒、流感病毒、烟草花叶病毒。 30、须要熟识的植物：玉米、甘蔗、高粱、苋菜、水稻、小麦、豌豆。 31、须要熟识的动物：草履虫、水螅、蝾螈、蚯蚓、蜣螂、果蝇。 32、还有例外的生物：朊病毒、类病毒。 33、须要熟识的'细胞：人成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡血细胞、胰岛B细胞、胰岛A细胞、造血干细胞、B淋巴细胞、T淋巴细胞、浆细胞、效应T细胞、记忆细胞吞噬细胞、白细胞、靶细胞、汗腺细胞、肠腺细胞、肝细胞、骨骼肌细胞、神经细胞、神经元、分生区细胞、成熟区细胞、根毛细胞、洋葱表皮细胞、叶肉细胞。 34、须要熟识的酶：ATP水解酶、ATP合成酶、唾液淀粉酶

7、、胃蛋白酶、胰蛋白酶、DNA解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、限制酶、RNA聚合酶、转氨酶、纤维素酶、果胶酶。 35、须要熟识的蛋白质：生长激素、抗体、凝集素、抗毒素、干扰素、白细胞介素、血红蛋白、糖被、受体、单克隆抗体、单细胞蛋白、各种消化酶、部分激素。 36、质粒不是细菌的细胞器,而是某些基因的载体，质粒存在于细菌和酵母菌细胞内。 中学生物必备学问点大全 1、遗传病是指因遗传物质不正常引起的先天性疾病，通常分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异样遗传病三类。 2、单基因遗传病：由一对等位基因限制，属于单基因遗传病。 3、多基因遗传病：由多对等位基因限制。常表现出家族性聚集现象，且比较简

8、单受环境影响。 4、染色体异样遗传病：例如遗传病是由染色体异样引起的。 5、优生学：运用遗传学原理改善人类的遗传素养。让每个家庭生育出健康的孩子。 6、直系血亲”指由父母子女关系形成的亲属。如父母、祖父母、外祖父母、子女、孙子女等。 7、“旁系血亲”指由兄弟姐妹关系形成的亲属。 8、“三代以内旁系血亲”包括有共同父母的亲兄弟姐妹、有共同祖父母的堂兄弟姐妹、有共同外祖父母的表兄弟姐妹。 中学生物必备学问点 1、达尔文自然选择学说的内容有四方面：过度繁殖;生存斗争;遗传变异;适者生存。 2、达尔文认为长颈鹿的进化缘由是：长颈鹿产生的后代超过环境承受实力(过度繁殖);它们都要吃树叶而树叶不够吃(生存

9、斗争);它们有颈长和颈短的差异(遗传变异);颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的因吃不到树叶而最终饿死了(适者生存)。 3、现代生物进化理论的基本内容也有四点：种群是生物进化的单位;突变和基因重组产生进化的原材料;自然选择变更基因频率;隔离导致物种形成。 4、种群基因频率变更的缘由：基因突变、基因重组、自然选择。生物进化其实就是种群基因频率变更的过程。 5、基因突变和染色体变异都可称为突变。突变和基因重组使生物个体间出现可遗传的差异。 6、种群产生的变异是不定向的，经过长期的自然选择和种群的繁殖使有利变异基因不断积累，不利变异基因逐代淘汰，使种群的基因频率发生了定向变更，导致生物朝肯定方向缓慢进化

10、。因此，定向的自然选择确定了生物进化的方向。(实例桦尺蠖在工业区体色变黑：a、从宏观上看：19世纪中期桦尺蠖的浅色性状与环境色调相像，属于爱护色，较能适应环境而大量生存;黑色性状与环境色调差异很大，不能适应环境，易被捕食者捕食，因此，突变产生后，后代的个体数受到限制。19世纪中期到20世纪中期，由于地衣死亡，桦尺蠖栖息的树干袒露并被烟熏黑，使得黑色性状与环境色调相像而大量生存，浅色性状与环境色调差异很大，易被捕食者捕食而大量被淘汰。表现为适者生存，不适者被淘汰。B、从微观来看：19世纪中期以前，由于黑色基因(S)为不利变异基因，限制的性状不能适应环境而受到限制，因此，当时种群中浅色基因(s)的

11、频率为95%，黑色基因(S)的频率为5%。到20世纪中期由于黑色基因(S)限制的性状能适应环境而大量生存并繁殖后代，浅色基因(s)限制的性状不能适应环境而大量被淘汰，使后代数量大量削减。浅色基因(s)的频率下降为5%，黑色基因(S)的频率上升为95%。结果是淘汰了不利变异的基因并保留了有利变异基因，通过遗传渐渐积累。) 7、物种的形成：物种形成的方式有多种，经过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式。(如，加拉帕戈斯群岛上的14种地雀的形成过程，就是长期的地理隔离导致生殖隔离的结果。) 8、现代生物进化理论的基本观点是：进化的基本单位是种群，进化的实质是种群基因频率的变更。物种形成的基本环

12、节是：突变和基因重组供应进化的原材料，自然选择基因频率定向变更，确定进化的方向。隔离物种形成的必要条件。 9、基因频率的计算方法：通过基因型计算基因频率。例如，从某种种群中随机抽出100个个体测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别为30、60和10，A基因频率=(230+60)2100=60%，a基因频率=1-60%=40%。通过基因型频率计算基因频率，一个等位基因的频率等于它的纯合子频率与1/2杂合子频率之和。例如：AA基因型频率为30/100=0.3，Aa基因型频率为60/100=0.6;aa基因型频率为10/100=0.1;则A基因频率=0.3+1/20、6=40%。种群中一对等位基因的频率之和等于1，种群中基因型频率之和等于1。 2022高考生物基础学问点第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页