2022年高中政治教学工作计划精选10篇.docx
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1、2022年高中政治教学工作计划精选10篇 工作安排是行政活动中运用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。对肯定时期的工作预先作出支配和准备时,都要制定工作安排。下面是我整理的中学政治教学工作安排精选10篇,欢迎阅读。 中学政治教学工作安排1 一、指导思想 以课程标准、考试说明为指导,以课本为依据,充分探讨高考。增加政治课的针对性和实效性,培育学生分析问题、解决问题和应试的实力,从而提高政治课的教学质量。 二、工作目标 1、.以课本和课程标准为基本,充分研读考纲,从整体上把握复习的要求。让学生详读教材,记忆和理解基本概念、基本原理。 2、变更教学观念,进行课堂教学改革,发挥学生的主动性,
2、培育学生的思维实力。老师赐予学生以思索和消化的时间和空间。 3、.加强教研,探讨高考和高考试题,把热点与教材学问的有效结合,注意学问的迁移与运用,精选习题,避开陷入题海中。 4、.进行有效的学问落实。把课堂的学问落实作为主渠道,刚好进行小结、单元过关和月结。 5、学生的学科成果在优生率、平均成果和及格率上有肯定的提升。 三、高三政治课教学中存在的问题 1、文科学生总体水平不是很好,优生与差生相差很大,且拔尖人才又少。今年升级考就是说明白这一问题。所以既要抓重点又是照看全体。 2、缺乏对课程标准和考试说明的深化探讨。在政治课的课程标准中有对学问驾驭程度的明确要求,如识记、理解和运用。在考试说明中
3、有明确的考核目标和要求,并有具体的解读说明。 3、忽视课本,依靠资料。课本学问是依据课程标准编写的,有完整的体系和逻辑。我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而根据资料来进行,舍本求末,学生对于学问没有系统性的把握和理解。 4、.缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听,我说什么你就做什么上,没有对学生进行学习和复习的指导,如何做,应当怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性,老师辛苦,学生辛苦而没有太大的成效。 5、课本学问与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止,泛泛而谈,没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲
4、题,就答案讲答案,所谓学生驾驭就是记住,面对新的问题仍旧无从下手 四、教学要求 1、学习课程标准,并且结合课程标准中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求,精确地贯彻在教学过程中,落实教学内容,把握教材的特点。 2、要充分利用有限课时,努力提高课堂效率。重点突出,难点讲透。要主动创建条件,充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学,以期获得更好的教学效果。依据教学内容和学生思想实际,充分利用各种丰富的教化资源开展教学活动。 3、仔细贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本学问、现实生活中的实际问题、学生思想相识的问题有机结合起来,做到科学性和思想性统一,培育学生运用所学理论视察分析实际问题的
5、实力。 4、加强学习,更新教化观念,转变教学行为和学生的学习方式,充分调动学生学习的主动性、自主性。重视对学生学习过程的指导,引导学生通过自己的探讨和思索获得结论。同时做好后进生的较换工作。 5、在仔细学习、备课、讲课的基础上,主动参与有关教研活动,互相学习,有意识地捕获教学和教化的信息,更新教化、教学理念,提高自身的素养,以适应教学改革的新要求。 中学政治教学工作安排2 一、指导思想 以宝安区“创建广东省推动教化现代化先进区”为契机,以举办“中学老师综合素养大赛”为着眼点,以郑局在中心新学期开学会议上提出的“强化全面质量关”为目标,进一步推动素养教化和新课程改革,聚集有效课堂教学,提高政治学
6、科的教学质量;促进老师专业发展,提升政治老师队伍的整体水平,以此履行“服务教化决策,导引学科发展”的职责。 二、主要工作 1.推动“一化” 推动宝安区政治学科教学教研的信息化,真正落实好网络互动教研工作,提高电子教研水平。本学期,将逐步建立宝安区政治学科教学网,qq政治沟通研讨群,政治学科信息专用公共邮箱等,通过依靠现代信息技术,提高教学教研的即时性、高效性、便利性、互动性,做到分工协作,资源共享,提高效率。 2.备好“三考” 核心的工作是高三的高考备考。要充分调动全体高三老师的主动性、主动性,发挥集体的才智力气,定时仔细开展探讨,学习课标、考试说明,探讨高考真题、摸索命题规律,洞悉社会热点,
7、把握备考方向。 高二年级主要是做好学业水平考试的备考工作。一是要依据学业水平考试的特点把握好教学的“度”,以20_年的学业水平考试试题为样本,加强探讨,力争落实到每个考点上。二是要依据考试的时间提前做好教学内容的支配。 高一年级主要是做好学期末的统考备考。高一年级的教学要大力推动新课程改革,调动学生主动性,培育学习爱好,扎实基础学问。 3.开好“三会” 科组长和备课组长会议。通过召开定期的联席会议了解各校教学状况,共同制定学科教研安排,共同探讨教学中存在的各种问题,通过集思广益,营造和谐的教研氛围,打造我区政治学科的领军队伍。 考试质量分析会。通过对考试试卷的评价和考试质量的分析,刚好总结我们
8、在教学中做得好的一些阅历做法,同时发觉教学中存在的问题,查找缘由,刚好订正。 高考备考研讨会。中心组成员要定时间、定地点、定人员、定主题地开展高考研讨,刚好赐予高三一线老师指导。 4.上好“三课” 通过开展新老师的“汇报课”,中青年骨干老师的“优质课”,高级老师的“示范课”活动,老、中、青老师同台献艺,帮教扶学,促进政治资源的优化,提高老师的业务水平。同时,也要常常深化到学校,开展听评课活动,对某些薄弱的学校,可以实行蹲点的方式,集中进行指导,以促进学科的均衡发展。 5.做好“三事” 一是帮助做好创建广东省推动教化现代化先进区的相关工作。 二是帮助做好中学老师综合素养大赛的相关工作。 三是接着
9、做好举办“中学政治学习经典试题,探究命题思路、技巧、方法大赛”的工作和中学学生时事学问竞赛的工作。 中学政治教学工作安排3 (一)、仔细学习教化教学理论,提高老师的理论素养, 仔细学习教化教学理论,学习先进阅历,学习探讨新课标和高考相关精神,促进教化观念更新,确定正确的教化观、人才观和质量观,促使教学上新台阶,出新成果。安排在每次科组会议时集中学习20分钟的理论。在学习的同时要提高老师的人品修养,外树形象,内修涵养,努力提高自身素养。一方面要勤于育人,发扬爱生精神,以剧烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操,树立一心一意为全体学生服务的思想,要有奉献意识;另一方面要精于教书,奋勉上进,努力做好本职
10、工作,要不断强化敬业精神。酷爱自己的工作,不仅把教书当作一种职业,更要当作一种事业来做。同时,还要大力强化团队意识,发扬团队精神,充分发挥集体的才智,团结协作,分工合作,形成合力,展示教化优势。还须要发扬钻研精神,老师仅有不怕苦是不够的,还要细心探讨教学中的各个环节,各个学问技能点,寻求教学途径,以收到教学效果。要求中级以上的老师在一个学期里公开发表1篇论文。 (二)、规范教学常规,为提高教学质量奠定坚实的基矗 发扬团队协作精神,充分发挥集体的才智,学会打整体战最主要的是加强集体备课,为此,要强化集体备课,把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。备课组的集体备课每周坚持一次,组内老师轮番主讲
11、,以中高级老师讲为主。集体备课内容以分析教材,确定教法为主,做到“工夫花在备课上,本领显在课堂上”,把好教学常规第一关。通过集体备课来实现脑中有纲,目中有人,胸中有法,手中有艺。为之,组员之间可相互随堂听课,共同探讨教学实践中遇到的实际问题,充溢备课中的不足。仔细开展听评课活动,要求每位老师上一节科组公开课,高级老师上一节示范课,中级老师上一节创优课,新老师上一节汇报课,并且讲评课活动纳入科组会议的重要议程。按教学处要求,每学期高级老师听课节数不少于8节,中级老师不少于10节,初级老师不少于12节,未定级老师不少于15节,听课对象范围不限。充分发挥课堂的主阵地作用,将教学内容与实力培育一体化,
12、想学生所想,急学生所急,解学生之疑,努力使每节课生动活泼,充溢朝气。改革课堂教学的形式,可充分利用学校有利的电教手段,制作教学课件,争取经过一学年的努力形成有特色的系列课件。新授课教学要紧扣课标和考试说明,抓点理线,以点带面,系统梳理,形成网络。复习课要在理清基础学问网络体系的前提下、探讨大纲、考试说明,联系社会热点和重点形成专题。抓好新老老师的传帮带活动,实行“一对一”的帮助,促使青年老师的快速成长,为青年老师能独当一面,奠定基矗余海波老师负责张培军老师的业务指导,陈式华老师负责郭彦瑞老师的业务指导,谢辉志老师负责张明明老师的业务指导, (三)、主动稳妥地推动中学新课程试验。 这个学年,我们
13、是实施课程标准及运用据此编写的新教材的工作的其次年,我们要仔细总结过去一年来开展新课程试验所取得的阅历,深化探讨新课程试验中遇到的困难和问题,提出解决问题的对策,推动新课标、新教材的实施工作向纵深发展。为此,一是要加强对新课标、新教材的学习与探讨。我们要将学习和探讨新课标、新教材作为提高专业素养的必修课。学习和探讨要与日常的教学教研活动结合起来,与提高老师自身的专业素养结合起来。要正确理解课标对课程性质、特点、目标、任务的表述,把握课标的设计思路,驾驭和熟习课标的内容标准,正确理解课标对本课程的各项有关建议,明确新课标对老师素养的新要求,了解教材结构的基本框架和体例以及对各教学内容整合的特点和
14、优点,熟识教材对课标内容标准的演绎及呈现方式等。重点是加强课程建设与教法改革研,形成省实特色的课程资源和老师个人特色的教学风格。二是要加强高一、高二两个年级在新课程实施上的连接和沟通。高二年级老师经过一年的试验,已积累了一些阅历和课件,也有一些教训和困惑。高一年级老师第一次开展试验,也有一些须要探讨的问题,为此须要两个年级相互沟通,特殊是新课程资源整合、开发和合理利用工作。对于新课程实施进程中的新信息、新阅历、新做法要刚好沟通,实现资源共享。三是要刚好总结在实施新课标、新教材中的新阅历、新做法。要将试验中的阅历、做法进行提炼,上升为理论,成为显形的文字材料,扩大其影响,成为广州市、广东省乃至全
15、国课改的排头兵。仔细组织好11月份在我校召开的广州市高二年级政治老师培训会。四是要主动参与广东拾一般中学新课程思想政治课程的开设”、“一般中学新课程思想政治教学组织与实施”、“一般中学新课程思想政治教学评价”和“一般中学新课程思想政治老师专业发展”四个课题的探讨。 (四)、加强高三毕业班的教学探讨工作 面对激烈的高考竞争形势,我们必需同心同德,共同关注、关系毕业年级的教学工作。一是支配两次高考探讨专题会议,为毕业年级教学工作出谋划策;二是三年级老师每人上一节专题探讨课,全组老师参加听课评课活动,促进课堂教学的优化和提高,探讨课的目标要明确、详细;三是各备课组要为高三供应教学资源和人力资源,为三
16、年级搞好后勤服务;四是科组长做到每两周到高三年级了解教学相关状况,想三年级老师之所想,急三年级老师之所急。通过全组老师的努力,争取明年高考夺得广州市第一名。 (五)、大力修订网页内容 现行省实网站中的政治组网页太陈旧、太落伍、太滞后,要大力、大幅度修改。网页的构成总体思路是:先是政治组总体介绍(初中学),下面是老师个人简介,然后是设初中组和中学组两个链接,中学组下在设置新课程改革、课程资源等栏目。为此,一是要确定专人,由陈式华老师负责网页的制作;二是全组老师应刚好供应素材,做到网页刚好更新。 (六)、组织开展课外活动:一是主动组织高二文科班学生撰写政治小论文,开展一次小论文写作竞赛;二是组织成
17、立学习爱好小组,努力开展丰富多彩的活动,调动学生的学习主动性,大力开展素养教学;三是仔细落实探讨性学习活动,组织探讨小组的学生开展社会实践活动,深化工厂、机关、农村开展社会调查活动;四是组织开展“半月时事要闻展”活动,并在此基础上组织学生参与广州市中学生“时事政策学习评价活动”,争取在此项活动中获得佳绩。 总之,在新的学期,我们要以新的精神面貌和斗志投入到教书育人的工作中去,力争把政治课教化教学工作推向一个新的领域,以实现自己的价值和提升政治学科的生命力和影响力。 中学政治教学工作安排4 一、指导思想上。严格根据一般中学新课改的要求,扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学,着实落实学校教化的以
18、学生为本。 二、在教学工作方面的详细支配以下: 1、仔细备课: 依据学校要求仔细做好集体备课,在集体探讨备好课后,自己再写一份教学案,在备课过程中,虚心听取其他老师的看法,多向他们请教。写自己的上课教学案时,尽量写得具体,这些有利于课堂教学,在课堂上做到心中有数,发挥自如。 对于备好每一节课,我又将从以下几方面入手: 备教材。备课前,首先仔细钻研教学大纲,教科书,并仔细学习相关的教学参考资料,真正做到全面透彻地驾驭好教材的内容,把握好每一个学问点、重点和难点,并仔细阅读每一课的新课标,驾驭、理解新课标的实质和真谛,从而落实好新课标的教学。 备学生。备课时,上课前,做到全面了解学生的思想及学问层
19、次,要按学生的学问层次性与差异性,以不同层次的学生提出不同的要求,做到上课时问题提问的精确性。在课堂上,注意同现实生活相联系,从贴近学生的生活去激发学生的学习爱好和学习主动性。 备教法。仔细贯彻学校的以学生为本,从而做到敏捷运用各种教学方式,关主动去探求适合不同班级,不同学问层次学生的教学方法,有条件的话,运用多媒体及多种教学手段,充分考虑教学的思想性,基础性和启发性。做到保证教学目标的完成。 备学生。在课堂上,除了老师的教外,还有学生学的过程,因此,在课堂前,备课时除了备教案、备教法外,还要备学生的学法,这是课堂上的一个非常重要的内容。所以,老师在备课过程中,还应留意对学生的学法指导,备好教
20、会学生如何思索、分析、解决问题,着重注意学问运用实力,情感看法与价值观等方面的培育。终归,在三维目标当中,过程与方法就是其中一个,可见其重要性了。 写好教学案。长期以来,老师都只写“教案”,只强调老师上课如何把学问传授给学生,而忽视了学生的主体地位。因此,对于现代来说,以前传统的教学已经全部变更。应加强站在学生的角度去思索和组织课堂,从而做到在教学工作的优化,从而达到学校优的更优,后进生有所进步的目标,做好培优扶差。写好教学案,尽量去提高课堂的效果。 2、仔细上好每一节课 备好教学案后,将教学案仔细贯彻到每一堂教学中去,保证教学目的的实施,自觉、有机地渗透德育,做好情感看法与价值观的培育等等,
21、做到、做好教书育人,上课时要满腔热忱,对学生既要严格要求,又要耐性指导,做到师生相互信任,维护良好的课堂纪律,营造良好的课堂氛围。 贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式,变更传统的“满堂灌”,发挥学生的主体作用,把大部分时间交给学生,让学生浓度去自学,提高他们发觉问题、解决问题的实力,而老师从旁引导、点拨,做到教与练的结合,做到当堂的内容,当堂练习检测,进一步巩固学问,真正做到堂堂清,周周周清,月月清。 中学政治教学工作安排5 一、指导思想: 新中学课程标准在明确中学培育目标、优化课程结构、确保教学资料、促进教学方式转变等方面作了专心的改革探究,在教学中我们应紧跟中学课程改革的
22、步伐前进。教学要切实有利于广阔学生的自主发展。新课程对我们老师来讲既是一个挑战,也是一个机遇。只有仔细探讨,深化思索,努力实践才能赢得主动,在接下来的教学实践中,我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神,专心摸索和总结教学规律,尽快提升学生在学习中的认知潜力和求知爱好。 二、教材分析 中学思想政治课程是一个具有内在逻辑结构的整体,整个中学阶段一共有四本必修本,分别是经济生活、政治生活、文化生活、哲学生活。 在整个高一阶段将学习经济生活和政治生活这两册。而高一第一学期,着重学习经济生活。 在经济生活中,我们从学生身边的经济现象讲起,从学生每天都见到的商品讲到价格
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- 2022 年高 政治 教学工作 计划 精选 10
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