2022年高一地理怎么记地图.docx

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1、2022年高一地理怎么记地图 地理学是一门探讨地理事物在空间分布的学科，地图可以容纳多数的地理学问(或叫地理信息)，学会用地图，会使你的地理学起来很轻松;那么接下来给大家共享一些关于高一地理怎么记地图，希望对大家有所帮助。 高一地理怎么记地图 1、阅图忆文，看文思图 驾驭地图学问的落点应放在发觉特征、理解概念、揭示规律、阐明成因上。假如片面阅图而不思文，学问显得支离破裂。反之死记课文，地理概念失去详细形象的支持，必定造成张冠李戴、桃李不分。尤其中学学生抽象思维发展很快，语言表达实力较强，教学中要训练学生写读图说明文，提取说明要点，开展课后探讨活动，把课本学问活化于地图之中。 2、人为设图，图形

2、赋意 为使图像内地理事物的相互区位关系更加明确，把地理事物依附在人为设计的几何框架之内。如长江三角洲工业区，可在图上将无锡、苏州、宜兴、湖州围绕太湖连成一侧立的梯形;说明英国五大城市位置采纳金线穿珠的方法，将利物浦、曼彻斯特、谢菲尔德、伯明翰、伦敦用反“S”形穿起来说明英国五大城市位置。又如：澳大利亚东南部悉尼等三城市构成“三星式”;裕溪口和芜湖构成“隔河连珠”。还可将图形作形象说明，例如用“Y”表示波罗的海的外形等。 在填图训练中，依据整体局部整体的原则，大小图结合，按先读图，后简化，最终复原的程序练习。即：先看总图，再出示暗射图，在脑海中出现和拼图;接着简化填绘、仿制，最终打开地图册验证复

3、原。由于调动了各个感官协调动作，使地图学问记得住、记得牢。 3、丰富联想，词图比照 一味背图、填图是乏味的。应依据人和动物共有的反射机制，对信息源做恰当处理。采纳多方法刺激，以获得运动记忆和心情记忆的最佳效果。把抽象的地图符号化作详细物象激发联想，如柴达木盆地区域图有矿区，有铁路，编成“冷湖向东把鱼(鱼卡)打，打柴(大柴旦)南去锡山(锡铁山)下，挥汗(察尔汗)砍得格尔木，火车东运到茶卡”，一边看图一边诵词，很快就能记住这部分图。 4、要点精减，信号提示 对地图承载的信息要分析、加工、分化、改组;提高其精度;缩小范围，解除干扰渠道。正确的做法应当是：(1)以示意图为基础，先易后难，如铁路实行干线

4、为本，枢纽填准，变曲为直的方法，就易驾驭。(2)用单色笔和多色调笔勾画插图，然后再和地图册比照。这样先看“黑白”后看“彩电”，可起突出重点，相互弥补作用。(3)对难记内容进行强化，揭示区域图的关键点，如在图例练习课和快速查图竞赛中可不停地揭示，如“水电站应画在水库的上游还是下游?”“基尔运输河是在国界上通过吗?”“石太线的中点是哪个矿区?”“吴哥窟画面上有几个塔?”等等。(4)抓住文字特征，简化信号。如在学习朝鲜东部港口时，让学生边看图边吟诵“清津金(策)、咸兴兴(南)、无山(釜)山”，这样，省时省力又好记。 高一地理做练习题也不要题海战术 1.许多地理资料编写的很厚，内容总结的许多，其实是把

5、简洁的问题困难化，看似给人“很专业”的印象，其实是为了增加页数，编书人和书商的利润就增加了。 2.有许多地理试题是把课本中的某一句话拿出来考学生，高考肯定不会这样考!课本中某的一句话在肯定的语言环境中是正确的，但是把它单独摘出来就不肯定正确了，这样的题目我们做了，只能是害了自己。 3.许多地理试题材料信息严峻不足，根本与高考题目的设计思想不一样，把学生当成博物学家来考!本人常常遇到一些错题，它们在许多教辅资料中到处“游荡”，毒害着我们学生。 4.许多题目中的图、表制作非常粗劣，根本经不起科学探究。 5.有些教辅资料为了充溢内容，硬把高三才能做的题目拿来让高一的学生做，无形中增加了难度，使原来就

6、困难的地理学习和教学雪上加霜。 高一地理答题的六个方法 一：审题慎重，注意信息获得。 试题信息可分为：题目文字信息、图像图标信息、问题信息和答案信息。了解试题信息的呈现方式，快速获得、精确解读试题信息，明确出题者考查意图是解题的关键。 二：留意比较，甄别筛选最优答案。 在对客观题的答案设置中，往往根据思维定式、答题细微环节、主要地理学问误区、主干考查设置考查内容和答案选项，一些试题具有很大的迷惑性，在两个答案之间差别不大。因此，在做客观题时，要突破原有的思维定式，思维尽量开阔一些，思索问题时辩证一些、全面一些，在比较中选择正确的答案。 三：精确空间定位。 地理试题以地图为载体，定位是入图解题的

7、关键。驾驭正确的定位方法，有助于理解题意，进一步解题。常见的定位方法有：经纬网定位法、自然人文特征定位法、特征地理事物定位法、特别注记定位法等，关键是敏捷运用。 四：训练思维实力，实现问题归类。 地理客观题强调对学问理解层面上的实力考查，注意地理事物间的因果联系，地理主观题更能体现对学生思维实力的考查。 近几年高考命题的设问大体分为以下几类：就图填空：在区域定位基础上的地理事物的再认，主要从图或材料中获得信息;缘由类问题：从自然缘由和人为缘由两方面回答;区位因素分析类问题：从自然因素和社会经济因素分析;环境问题分析：从环境污染和生态破坏角度考虑;措施类问题：主要从工程措施、技术措施、生物措施和

8、管理措施四个方面结合实际考虑。 五：答题列要点，体现层次和主次。 列出要点，体现层次和主次是针对详细答题而言的，是要落实在卷面上的，是要答题者将自己的思维表现在规定空间内。我们的答题必需按要点体现在卷面上，分出层次，而且要将重要的观点写在最前面，在书写时还要留意字间距和行间距，语言表述要精确、简约、到位。 六：适当探讨分值，确定答案要点。 高考地理试题各题目分值设置一般是按要点给分。基于此，可以通过探讨分值，结合问题的设问，估测答案要点数目。当然为避开失分，可多个方面去答，这样失分的几率会相对小些。 高一地理怎么记地图第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页