2022小学高级教师述职报告_6.docx

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1、2022小学高级教师述职报告小学高级老师述职报告1本人于1995年6月毕业于的辰溪县老师进修学校，被安排到潭湾小学，20xx年调到熊首山小学任教至今，20xx年12月被评为小学一级老师，20xx年7月参与一般话培训考核达到二级乙等，20xx年5月参与了省职称计算机考核，成果合格。自从踏上工作岗位到现在，本人曾担当过数学、体育教学（自调入熊首山小学后就始终担当体育教学）。 回顾过去的12年，主要工作总结如下：一、倾心教化，为人师表 。身为老师，为人师表，我深深相识到“教书育人”的重要性和艰难性。多年来，始终具有明确的目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教化方针，仔细贯彻教书育人的

2、思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，帮助学生树立正确的人生观。每天坚持早到晚归，严格遵守学校的各项规章制度，根据学校的要求做好各项工作。二、细心施教，形成特色从1995年踏上讲台以来，我狠抓课堂教学，严格要求，一着不让；能主动接近学生，与学生打成一片；时刻关切学生的学习和身体状况，询问他们对体育课的感受；刚好驾驭学生的反馈信息，刚好订正教学方法；熟读体育与健康课程标准，加强探讨，力争使自己的课成为学生真正喜爱的课，让每一个学生都体验运动的乐趣。经过多年的教学，我认为，要想让学生喜爱上体育课，只有“寓教于乐、乐中求学、学中益智、练中健体，”才能激

3、发学生的学习热忱。在课上，只有坚持“以人为本，健康第一”的教学理念，才能接近学生，与学生打成一片；只有以学生为主线，思、探、学、练、评结合，才能提高学生的身体素养。三、潜心钻研，完善自我从教12年，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进行教学探讨，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功。1、评优课竞赛：20xx年上学期在熊首山小学青年老师课堂教学比武中荣获二等奖。20xx年上学期在辰阳镇教化办组织的教学常规检查中被评为优秀。2、撰写教学论文：20xx年4月撰写班主任如何对学生进行心理健康教化获 怀化市教化科学探讨院组织的论文评比中获一等奖。3、课题探讨：主动参与课题探讨，本人探讨的课题关于小学

4、传统体育与创新体育的对比探讨被全国218课题批准立项，同时本人被二十一世纪中国学校体育发展探讨聘为课题代表。4、接着教化：几年来，我坚持参与成人高等教化，20xx年6月毕业于湖南广播电视高校汉语言文学专业大专文凭，此外，我坚持参与自考, 在20xx年6月，完成湖南师大教化学院13门自考课程取得汉语言文学本科毕业证书。成果属于过去，教学永无止境，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，为熊首山小学竞技体育的明天出力，流汗。小学高级老师述职报告2评委们好！现在我对任职以来的教化教学工作做一下小结：我自从xx年参与工作以来，始终担当班主任工作我庆幸自己是一位老师，可以和学生在一起度过

5、快乐时间，使我的心充溢激情。长期以来，我对教化工作勤勤恳恳，任劳任怨，对工作有高度的责任心，我以校为家，认为教好书、育好人是我的份内工作，也是责任所在。在我的眼里，学生是可爱的。我最想做的是：给学生供应一个干净、宽松自如的学习环境。尽快建立一个学习气氛浓、具有良好竞争意识，团结友爱，奋勉向上的班集体，这也是我始终努力的目标。为了达到这个目标，我对自己严格要求，提高自身素养，同时不断进修，努力，充溢自己，给学生树立榜样。记得xx年我刚调入瀛洲小学，当时全部的老师都还不懂得操作电脑，我们学校刚好引进了二十台电脑，电脑公司负责派人来教我们操作，听到了这个消息我欣喜若狂，我每星期六日都到校学习，学得不

6、亦乐乎。因此我也担当了学校的电脑爱好小组的工作。同时在同年6月我取得了大专文凭。现在我接着在进修本科。xx年我参与了晋江市小学骨干老师培训。我很重视自己的学习。培训、上网、阅读、学习、借鉴、总结这一条条的沟通渠道让我受益匪浅。而且我们校领导很重视教学研讨活活动，来提高老师的素养。（“走出去，请进来”、每星期的例会上的业务学习等）记得xx年在我们黄校长的带动下，我怀着9个多月身孕也跟全部的老师前往南安课改试验基地柳城中心小学“取经”。的确我很珍惜每一次学习的机会。因此在教学上我能适应新教学形势，结合新课标的要求，更新教学观念，转变教学模式，仔细备好每一节课，上好每一堂课批好每一份作业，教化好每一

7、个学生，深受学生的敬重和爱戴。我所带的几届毕业班毕业统考成果优秀，都超过学区平均线。对于点和学区、市实行的一些教学方面的竞赛我也主动参与，使自己能不断地得到锻练。xx金井镇青年老师业务技能选拔赛我获得了二等奖，xx年学区小学语文课堂观摩评优活动获得了三等奖。所出的小学语文第十一册期末试卷参与xx年秋季市小学“优秀课改试卷评比获三等奖。在教学上，我听从学校的支配始终担当中高年级的语文教学工作。由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环节，就目前学生实际的写作实力而言，是不容乐观的。我认为“没有爱好就没有学习”，在教化学生的过程中，要求他们求真、求善、求实、求美，指导学生以美辅德，以美益智，以美陶情。在

8、我的班级里，孩子们对写作产生了深厚的爱好，练就扎实的基本功，在写作的海洋里尽情遨游。我开设了“小作家”专栏。郑杜威同学写的这个方法真好获得泉州市教研通训赛二等奖；王妮莎写的我是全格的小公民获得全国冰心杯作文竞赛二等奖；王蓉蓉同学获福建省其次届素养教化博览杯征文竞赛三等奖；王佳林同学的幽默二则获全国青少年其次届“小作家杯”竞赛二等奖等。我还刚好把教学心得写成论文写作小窍门获全国教化丛书论文评比第一名，作文教学中学生创新思维的养在晋江市小学语文“作文教学论文”评比中获三等奖，让作文教学沐浴人文阳光荡涤灰色污染培育绿色作文收入晋江教化探讨会晋南分会汇编。多媒体与快速作文收入泉州教研通训。学海无崖，教

9、海无际，唯勤是岸呀！班集体，是学生健康成长的一方沃土。我从来都把我教的班级，看作是一个大家庭，老师和学生，都是这个家庭中的一员。为了优化班级管理，营造一个个温馨、和谐的家庭，我费尽心思。首先，创设优化的重环境，突出了学生的中心地位，让学生做班级的主子。然后，充分发挥学生主体作用，实施“班干部竞选”，选拔和培育一部分责任心强，有工作实力的同学担当班干部。这样即减轻了班主任工作的负担，又熬炼了同学们的实力。在抓好班级管理的同时我还不断开展寓教于乐、丰富多彩的文体活动，使学生的才华得到展示，集体骄傲感得以增加。在我和同学们的共同努力下，卫生、出勤和纪律流淌红旗始终在我们教室中飘扬，各项活动我们班取得

10、好成果。所教班级的学生如王安琪曾被评为泉州市三好学生，王雪仪被评为泉州市优秀学生干部等等，我所教的班级获得镇20xx20xx“优秀班集体”称号，我也被评为市级“优秀班主任”。并且参与了晋江市小学优秀班主任工作阅历沟通，我的发言稿还被评为优秀论文。从教13年来，我共写了30多篇文章（论文、案例、教学反思）分别被泉州教研、晋南分会等收入汇编，其中有7篇获得市级以上嘉奖。我所指导的学生有31人次分别在书法、作文、演讲、绘画、手工等竞赛中获得嘉奖。成果只能代表过去，将来更是精彩。即使没有荣誉，我的收获也是沉甸甸的，我的付出换来每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习的回报。有了荣誉，我照旧是最一般的一名

11、人民老师，一位孩子情愿亲近“大孩子”，一位可亲可敬的班主任。如今，再回首经验的岁月，那些艰难好像都已经云淡风轻了，回旋在记忆深处的是不懈追求探究的乐趣，是与孩子一起欢庆的华蜜的金色童年。小学高级老师述职报告3我于20xx年毕业被安排到句容市试验小学，至今在教化岗位上工作了6年，并且始终担当班主任工作。自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“脚踏实地、大胆创新”作为自己工作的座右铭,严格要求自己。在这6年中，我劳碌着，也欢乐着，向着自己追求的目标不断努力和迈进。20xx年被评定为小学一级老师。现将任现职以来所做的工作和主要成果

12、做简洁总结：一、在思想工作方面：我忠诚党的教化事业，酷爱本职工作，关切酷爱学生，有剧烈的事业心和责任感，仔细学习并领悟党的“十七大”精神，不断提高自己的思想觉悟。我深知要育人，老师必需言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。我主动献血，主动参与学校的各项活动，被评为“工会主动分子”。二、在工作业务方面：首先，在教学业务方面：我始终主要担当一个班的班主任和数学教学任务。面对新课程改革，面对着首次接触的新教材，工作中的确感受到了巨大的压力，作为一个年轻的老师，在教学中，我仔细钻研新课标、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代化的教学手段敏捷运用于课堂教学中

13、，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的实力，指导学生的多篇小作文在各类报纸发表。同时，虚心向同组老师请教，使年轻的自己在教学方面能够有所进步，多次探讨课受同事好评。其次，在教化工作中：我担当班主任工作以来，兢兢业业，尽职尽责。时时以“爱心、耐性、细心”贯穿始终，去关切每一位学生，去搞好班级的每一次活动。经过努力所带的班级学生在精神面貌、行为习惯上有了很大转变。所带班级多次被评为“优秀中队”和“文明班级”。在郭庄镇中心小学支教期间，主动协作学校布置的工作，任劳任怨，仔细完成，受到老师的好评，也被评为校“先进教工”。三、在综合素养方面：作为一名老师都知道这样一个道理：要给学生一桶水，老师得

14、有长流水，因此作为一名老师必需要有深厚的文化底蕴，虽然自己本科毕业，但我深知文凭并不等于实力，我在以后的工作中仍要加强自己理论储备。为了适应现代化的教学，我于20xx年参与了职称计算机的考试，并顺当通过。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，把点滴的教改阅历提升到系统化的探讨。有两篇论文获镇江市教科所案例评比二等奖，两篇案例获“蓝天杯”二等奖，多篇案例获“蓝天杯”三等奖。回首我所走过的路及自己努力所获得的成果，有些欣慰，但我也清晰地相识到，教化是一门高难度的艺术，要真正做好它，非常不易。在今后的岁月里，我情愿用我的全部才智、热忱和实力，做出更好的成果，也希望得到学校领导和同事的恳切支持

15、！感谢！小学高级老师述职报告4本人于20xx年评定为小教高级。比照职称评定要求，申报评定中学高级老师。现将自20xx年以来的工作与成果汇报如下。一、思想相识在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力。二、教化工作本人始终从事高年级的语文教学工作兼班主任，在教化工作中，我能从学生的角度动身，针对学生的心理特点，激发和激励他们，通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教化，使学生养成良好的班风、学风。由于学生在各项活动中表

16、现精彩，我也多次被评为镇的“优秀辅导员”。 20xx年5月，在“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命，平安自护”学问竞赛中荣膺“优秀辅导奖”，辅导祖国，我们成长的摇篮主题活动，被评为09年度武进区优秀团队观摩活动二等奖。三、教学工作作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表，为学生的一生发展奠基”作为已任，把向学者型的名师学习作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，主动落实每一节课的教学目标，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的实力，培育学

17、生的审美素养和主动的生活看法，学会学习，华蜜生活。任职以来，常常看一些教化刊物和上教化网站，刚好了解教改信息。同时坚持每学期上一堂校级公开课，从中发觉自己的不足，以此不断地提升自己的课堂教学水平。我常常组织学生参与一些征文活动，学生徐锦华、王涵在武进区教化局和公安局联合举办的“文明交通伴我行”征文活动中分获二、三等奖。四、教学科研教化科研是教化教学发展的第一生产力，是一所学校更是老师个人教化发展的助推器。教化事业要发展，教化科研要先行。因此，我始终坚持：以教科研为第一抓手，全力做好教化科研工作，希望通过自己的科研行为指导平常的教学工作，促进自身的尽快成才。为此，我参与了江苏省中小学班主任网络培

18、训和武进区教化局组织的“送教下乡”等各级各类培训，主动参与学校组织的课题探讨，抓住机遇，把问题当作课题，以课堂作为探讨的主阵地，发挥科研对教学的指导作用。20xx年我主动参与了区级课题网络环境下基于问题的学习的探讨，并踊跃上好课题试验公开课。同时，我还常常撰写论文，不断总结教学心得。其中发挥网络功能，构建教学新模式在自学考试报上发表，让“探讨”真正成为语文课堂的亮点发表于长三角教化探讨，媒体的现代化不等于教化的最优化发表于好家长 好老师，流泻真情，呈现特性获江苏省“蓝天杯”论文评比三等奖，在阅读教学中培育学生的创建想象力一文在武进市的论文评比中获得一等奖。现在我又起先进行校的新课程下，构建新型

19、教学、学习方式的实践探讨的课题探讨活动。总之，二十年的教学生涯，有笑有泪，有喜有悲，成果只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，努力把工作做得更好，争做学者型名师。小学高级老师述职报告5我叫陈宏，男，1977年9月诞生，现年36岁。于1992年信阳师范学校毕业。1992年8月参与工作。从教21年来，始终工作在教化教学第一线。除教学小学数学课程外，还长期担当班主任工作。1996年被聘任为小学一级老师，至今任小学一级老师已满16年，在德、能、勤、绩方面成果比较突出。依据职务晋升条件，符合晋升小学高级老师条件。以下是我21年来尤其是近五年来的工作述职。我忠诚党的

20、教化事业，有剧烈的敬业、奉献精神和剧烈的进取意识。坚持读书看报，写心得，做笔记，团结同志，以身作则，做学生的楷模；坚持出满勤，能胜任并担当过小学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作。我重视育人，多年来，我仔细贯彻国家教化方针，主动开展教化改革，以育人为本，以振兴农村教化为自己最大的责任，仔细实践?敬业乐群，敦品励学?的精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广阔同学，充分调动各方面的力气做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提示自己，开展工作要重视换位思索。我常常向同学表明：我和同学们的关系，首先是挚友，其次是师生，到处以自己的实际行动真诚地关切学生，真

21、心地与同学们交挚友。教学水平不断提高，形成了自己?擅长把握教学重点、难点，留意调动学生爱好、主动性，坚持教书与育人相结合，注意教学实效?的教学风格，受到了学校领导以及同事的赞许。在20xx年度被评为区优秀班主任，在20xx年还被评为区优秀老师，以上是我从事教化教学工作的自我表扬，当然我取得的成果距离许多同志还有很大的差距，我决心在今后的工作中主动进取，更上一层楼，故现特申报晋升小学高级老师职称。小学高级老师述职报告6各位领导，各位评委：大家好，今日为了竞聘小学高级老师我第2次向大家述职。在这条充溢着坎坷与险阻的竞聘道路上，经过悲观、徘徊、期盼后今日又一次地站到了大家面前。我诞生于19xx年，在

22、上世纪八十年头就成为一名光荣的小学老师，至今已有快有25年的教龄了。这25年来始终担当小学语文，英语教学兼班主任工作。XX年12月取得大专文凭，在XX年、12、13、年连续被评为县，乡级“优秀老师”及“优秀班主任”称号。参与了XX年全省中小学优秀班主任培训并于取得了合格证书。在XX年4月全县小学语文老师基本功硬笔书法竞赛中荣获二等奖。在XX年学生电脑制作竞赛活动中获优秀指导老师称号。在XX，XX，XX年分别获得全县小学自制教具评比中二等奖或三等奖的荣誉证书。自从参与 工作以来，我主动参与学校的各项政治及业务学习，并主动撰写读书笔记和学习笔记，自觉遵守老师职业道德规范和学校的各项规章制度。工作中

23、，我能听从领导支配，从大局动身，不计较个人得失，与同事坦诚相待，真诚待人，相处关系融洽。记得那是xx年9月，我的女儿刚刚满月，尚在哺乳期间，正须要母亲的照应，而面对班上几十名刚刚入学孩子家长期盼的目光，我感到肩头的重担是沉甸甸的。我克服重重困难，每天坚持早上提前半小时到校，放学送走最终一个孩子。平安送回了学生，回到家时女儿早已饿得哇哇大哭，脸上挂着泪水，我心疼不已，而想到班上的孩子还在等着我。其次天，我又按例早早赶到学校感谢这段经验，正是体验了为人母的艰辛与不易，才更深刻体会到作为一名老师肩头的责任重大：家长把孩子交到学校，学校把重担交给我们，作为一名班主任，我们有责任挑起这副重担。在二十几年

24、的班主任工作中，我可以骄傲地说我始终以满腔的热忱对待工作，从不因自己个人的得失而对工作有所松懈，从不因学生的家庭背景不同而对学生的看法有所不同，对待学生公允公正。二十五年来，我所带的班级曾多次获得校级“文明班级”的称号。班主任工作任重而道远，充溢艰辛。带好一个班级可不简单，这是对我的工作实力的挑战。怎样带好班级，变更所带班级一系列不良现象呢?我想家长对老师的信任是老师管理好班级的基础，老师对学生高度的责任心是改善家长和老师关系的润滑剂，而老师过硬的教学实力是赢得家长信任的先决条件。于是，我从三个方面着手努力：一是一视同仁地对待学生，首先从学生最敏感的位置着手，公正的根据学生的个子高矮采纳前后轮

25、番坐，不搞特别化，不设关系户;二是采纳多种方式创建机会引导学生酷爱读书，让学生在书籍中吸取养分，做一个诚恳守信、知错就改的好学生，避开因孩子之间的冲突而引起家长间不必要的纷争。三是提高教学质量，提高学生的学习成果，赢得家长的信任。我每天都坚持早到校，带领学生读书;优化课堂教学，削减作业量，要求学生两周读完一本书，在课时很紧的状况下每周特地抽一堂课开展“读书沟通会”;通过校讯通和电话或面谈的方式加强与家长的沟通。日子在不经意中消逝，孩子们就在这平凡的日子里，在每一个浸满书香的日子里，静静地进步着，悄然地变更着。十个手指有长短，学生的特性不同，学习也有差异，对待历年来班上的后进生我没有卑视他们，而

26、是在生活中赐予他们真诚的关怀：让每个孩子健康成长，让每棵小树苗强壮成长，是我最大的心愿。作为一名语文老师，我主动钻研教学，阅读专业书籍，力求提高教学效率，向“四非常”要质量。我坚持写教学反思、教学札记并主动撰写教学论文，历年来在上级主管部门组织的工作督导检查中，无论是所抽听的常规课还是备课本子，都能获得好评。我主动参加课题探讨，努力探究，勇于创新，在XX年所撰写的电教论文农村老师的最爱，所提交的题为火烧云的教学课例在南昌市小学语文“有效教学”主题优秀成果评比活动中，撰写的论文以“纯真的童眼”探知童心均荣获南昌市教化学会二等奖。XX年所撰写的论文浅谈一年级拼音教学在江西省教化学会小学语文教学学术

27、年会上被评为三等奖。XX年所撰写的论文让学生学的更简单，XX年撰写的品德与社会教学反思，如何提高小学低年级学生看图写话的实力，XX年所撰写的论文让学生成为课堂的主角浅谈语文自学实力的培育，XX年所撰写的论文班主任教化叙事均获得县教体局，县教化学会的二等奖或三等奖。“一份耕耘，一份收获。”自任现职以来，所带的语文学科及英语学科均在全乡组织的考试中获得了较好的成果。XX至XX年任教的三年级语文英语获全乡前三名。XX至XX年任教的四年级语文及思品自然获全乡前三名。在XX至XX任教的科目成果均在全乡前列。XX年至今荣获多次素养教化奖。并连续多次在全校绩效考评中，考核分排全校第一。个人的发展离不开一个优

28、秀团结的集体。在工作的二十几年里，我有幸得到了学校领导及各位老师的关切、帮助和爱惜，让我在各方面取得进步，在此，我向大家表示深深的谢意。同时，也希望你们的评审再一次点燃我工作的热忱!最终，祝大家身体健康，工作顺当!小学高级老师述职报告7我叫卓尚翠，女，1973年5月诞生，现年39岁。于湖南师范高校专科毕业。1994年8月参与工作。从教18年来，始终工作在教化教学第一线。除教学小学数学课程外，还长期担当班主任、高年级数学教研组长、近三年来还担当学校教代会主席工作。1998年被聘任为小学一级老师，至今任小学一级老师已满14年，任现职期间年度考核9年称职，5年优秀，在德、能、勤、绩方面成果比较突出。

29、依据职务晋升条件，符合晋升小学高级老师条件。以下是我14年来尤其是近五年来的工作述职。我忠诚党的教化事业，有剧烈的敬业、奉献精神和剧烈的进取意识。坚持读书看报，写心得，做笔记，团结同志，以身作则，做学生的楷模；坚持出满勤，能胜任并担当过小学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作。任现职以来，特殊是近五年来担当毕业班班主任。我重视育人，多年来，我仔细贯彻国家教化方针，主动开展教化改革，以育人为本，以振兴农村教化为自己最大的责任，仔细实践?敬业乐群，敦品励学?的精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广阔同学，充分调动各方面的力气做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我

30、就时时地提示自己，开展工作要重视换位思索。我常常向同学表明：我和同学们的关系，首先是挚友，其次是师生，到处以自己的实际行动真诚地关切学生，真心地与同学们交挚友。在实际工作中，一是坚持以?从大处着眼，从小处着手?原则开展德育工作。引导学生醒悟地相识到自己在同龄人中的起点和位臵，帮助他们树立自信念，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多激励学生参与学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规则入手，使学生懂得 ?泰山不让土

31、壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深?这一?宏大源自平凡?的道理，从而养成良好的习惯和培育严谨的作风。二是加强与其他科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住?既要教书，更要育人?的原则，做到全员参加育人。每位老师都有?共同挖掘学生非智力因素方面的潜力?的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关切学生，在前进道路上激励学生的工作。刚好利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊物和小报教化学生，引导学生建立良好的班风。三是重视班会课这一重要的德育教化阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用沟通、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位

32、，培育其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教化意义的内容，对学生进行正面教化。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教化的路子。四是对后进学生的教化坚持一个原则，就是?首先要动之以情且恒久要摆在第一位，然后才是晓之以理。本人历来主见?挽救一个差生比培育一个优生更有意义?，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐性和爱心去感化、教化他们。20xx届，我班学生周静同学在班级名列前茅，家人对他的学习很重视，要求特别严格。可他在参与晚自习补课后，成果没有上升，反而有所下降。老师与家长都有些焦急。我随即与该生谈话，了解到他一天学习下来后，感到很疲乏，压

33、力大，就上网吧玩嬉戏，放松放松。再就是他住在亲戚家，没有多少约束。针对这种状况，我对他进行教化，让他正视自己的错误。再对症下药，与家长谈心，希望他们与孩子说话能亲善些，不要给孩子过大的压力，否则简单造成逆反心理；不仅关注孩子的学习，也要关切孩子的休息；在晚自习后能时常到孩子住处望望，使孩子觉得有约束。几天后，孩子状况有了转变，家长欣喜地把这个消息告知了我，其实我早就留意到了，但仍对家长的转变赐予了评价。家校协作，收到很好的教化效果。在当年小六毕业会考中，取得了好成果。在教学工作中，我虚心向有阅历的老师学习，深化钻研教材，关注全国数学学科教改的动态，大胆进行教改试验，教学水平不断提高，形成了自己

34、?擅长把握教学重点、难点，留意调动学生爱好、主动性，坚持教书与育人相结合，注意教学实效?的教学风格，受到了学校领导以及同事的赞许。20xx-2005年数学教学是由应试教化向素养教化转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了?爱好数学教学?。首先激发学生学习的情感，充分发挥老师感染力，上课精神饱满，热忱洋溢，使学生与老师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法敏捷多变，边讲边议，议练结合，形成轻松开心、生动活泼的课堂气氛。同时开展了丰富多彩的探究活动。活动的形式有试验操作、课件展示，故事引入等。活动的开展，收到了预想不到的

35、效果，学生的热忱高涨，课堂经常爆发出热情的掌声。通过这种形式，学生既提高了数学的口算实力，又提高了学习数学的主动性和爱好。20xx年，我从师大毕业后，更是全身心地投入到教学工作中去，牢记?老师自身素养的提高是学生素养提高的前提?，从自身着手，把新教材内容及要求与大纲相结合，提出了?数学教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂?的教学模式。为此，我主要是从以下几个方面入手：一是加强基本功训练，主动、主动担当备课组学案、周周练以及其他教学材料的编写工作，虚心听取他人看法和建议，不断改进和提高教学水平。二是向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的探

36、讨意识，努力做到在备课中学问结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。三是主动参与数学学科组和全市数学学科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市数学教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会，留意以他人之长补自己之短；与科组同事共同编写了学习指导教辅材料；与备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，才智共享。与青年老师帮教结对，近几年来，我先后辅导了李云飞老师，指导他怎样教好高年级数学课；辅导了卓金华老师怎样教好英语口语的教学。四是成立数学活动小组，进行与数学学科相关的课外活动：努力探究不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培育学生的学问迁移实力和综合

37、运用不同学科学问从不同层面、不同角度分析解决问题的实力。多年来，本人能仔细钻研业务，了解数学教学最新的发展趋势，不断的更新学问，订阅了大量相关资料，参与了张家界市教化部门组织的各类学习，使自己的业务实力和教学水平不断提高，并撰写了大量的教化教学方面的论文，如?优选数学教学方案? 、?情感在数学教学中的运用? 、?学中乐乐中学? 、?我的班主任工作? 、?我要飞? ?小学数学教学中的多媒体的运用?等十余篇论文获奖。 任现职以来，所带班级数学成果始终在平行班中名列前茅。尤其是20xx年，我所带的毕业班，面对教材和考试要求发生的重大改变。我虚心学习，注意数学学问点的合理复习和考点的探讨，主动主动担当

38、平常测试的出题和评卷工作，有针对性地辅导学生。经过一年的拼搏，我所教班级数学平均分在全年级平行班中获得第一的好成果。在20xx年4月全国青少年科技创新大赛中，我辅导的学生获市级三等奖。由于我钻研业务，工作勤奋，教学成果突出，先后在20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度中连续五年被评为县级优秀老师，20xx年度被杉木桥中学、镇政府评为优秀班主任。以上是我从事教化教学工作的自我表扬，我决心在今后的工作中主动进取，更上一层楼，故现特申报晋升小学高级老师职称。小学高级老师述职报告8我叫董青岭，男，39岁，中共党员。是濮阳县城关镇东完小小学高级老师，数学组教研组长并兼任城关

39、镇小学数学教研员;城关镇中心校“四步探究”探讨室副主任。19xx年参与工作。专科毕业，已经在教化的战线上静默耕耘工作了近20年。一、个人学习及培训状况自参与培训以来，我坚持有目的，有安排地学习，学习，再学习。不断充溢自己的专业学问，并广泛涉猎与小学数学有关的学问，使自己能跟上21世纪教化改革步伐。20xx年通过培训学习取得了全国教化技术初级证书;20xx年20xx年参与了濮阳市农村小学教学骨干培训班并一优异的成果顺当毕业;为了使自己的业务精益求精，拜全国闻名的特级老师、教化专家郭志刚为师，用心探讨小学数学教化教学。多次参与濮阳市举办的老师业务学习培训班，不断的为自己充电，丰富自己的教化教学学问

40、。20xx年在濮阳县“研训一体赛”培训班上进行了魔鬼式的培训。之后，努力学习“四步探究教学法”，并进行”四步探究教学法”的理论实践。经过近几年的培训学习，我的教化教学水平显著提高，成为了濮阳县教化教学骨干，特殊是进行“四步探究教学法”试验教学以来，所教学生个方面的素养渐渐提高。在家长、学校引起了巨大的反响。成为了我校教研组长并兼任城关镇小学数学教研员。二、在教化科研方面。勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，是我一贯的作风。从教以来，我始终坚持学习，不断更新学问结构，不断提高自己的教化教学水平，以适应飞速发展的教化教学的须要。新一轮课程改革以后，特殊是参与濮阳市农村小学教学骨干培训以来，仔细阅读大量的新

41、课程改革资料，自学科研理论，从理论武装自己的头脑。努力钻研自主阅读互动式教学法，并且在实际工作中、学习中不断完善自我。我常常听课，在新、老老师的阅历中吸取了大量的新信息。我深知新世纪的老师的学问“含金量”关系到下一代的整体素养，要给孩子一杯水，自己必需要成为永不枯竭的泉水，要把学习当成终身的工作，为把自己培育成为一个有学问、有实力、懂专业的探讨、学者型老师而努力着。特殊是我县实施“四步探究教学法”以来，特殊专注并参加“学校单元过关教学试验探讨”课题探讨。始终努力用教化理论进一步为自己的教化实践引航导路。通过教化科研的学习，实践与创新，仔细驾驭教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析

42、透彻，“双基”教学扎实。敏捷运用“四步探究教学法”，不断提高业务水平。对工作的严谨负责和对学生的专心关爱换来了事业的收获。在教化教学中取得可喜的成果：20xx年4月所辅导的学生在20xx年全国小学数学奥林匹克中，荣获“优秀辅导员”称号。20xx年4月28日，在市职工技术创新竞赛活动中，被濮阳市总工会授予濮阳市百名一线技术英杰称号。20xx年5月，所辅导的学生在20xx年全国小学数学奥林匹克中，获得二等奖，被河南省数学会评为“优秀辅导员”称号。20xx年6月，在希望杯全国数学邀请赛中被评为“数学竞赛优秀辅导员”。20xx年12月，在全市观摩课评比活动中，方程的意义并评为一等奖。20xx年第四期市

43、教学骨干培训班举办的说课竞赛中荣获一等奖。20xx年9月，在濮阳市第一届农村中小学青年老师技能竞赛中所执教的体积和体积单位获优质课一等奖。20xx年濮阳县“新理念、新思维”观摩研讨课。20xx年6月9日执教的圆的相识在“数学自主阅读互动式教学”专题示范课评比活动中被评为优秀示范课。20xx年7月，被评为濮阳市骨干老师，河南省优质课老师、濮阳市优质课老师。20xx年9月担当东完小数学教研组组长以来，我以身作则，带领全组老师学习业务学问，组织集备活动。并要求把学来的新理论、新概念应用于日常的数学教学上，以培育全体学生学习数学的爱好，增加同学们的学习信念。近七年来，教研组工作绘声绘色，20xx年二月

44、在二0xx年“讲、比、争、创”活动评比中，被濮阳县教化局评为“育人标兵”。20xx年xx月在20xx-20xx学年教化教学评先创优活动中，被评为濮阳县优秀教研组长。20xx年xx月由于教化教学成果显著，被濮阳县教化局、濮阳县教化工会评为教书育人，管理育人，服务育人先进个人。20xx年9月，再次被县教化局评为优秀教研组长。平常，我涉猎苏霍姆林斯基的“发展智力”，探讨吴正宪、郭志刚老师的数学教学思想，切实解决教学实际问题。并努力撰写教学论文，20xx年7月我撰写的培育学生不断追求新学问的欲望和实力在河南教化报刊社20xx年度“教学新思维”论文征稿活动中荣获三等奖;20xx年5月撰写的大爱无声铸师魂

45、荣获濮阳县师德征文竞赛一等奖;20xx年xx月在濮阳县“四步探究教学法”。20xx年9月，参与了濮阳县小学数学导学案的编写工作。人各有志，三百六十行，我却独独爱教化这一行!辛勤的劳作，铸就了今日在教化上的这份价值!既不傲慢自大，亦不自暴自弃，只把一行行扎实的脚印深深印在教化的沃土中，在今后工作中，伴随着濮阳教化模式的改革，我将不断进取，提高综合素养，向更高的标准看，因为我坚信阳光总在风雨后!小学高级老师述职报告9评委们好！现在我对任职以来的教化教学工作做一下小结：我自从1995年参与工作以来，始终担当班主任工作我庆幸自己是一位老师，可以和学生在一起度过快乐时间，使我的心充溢激情。长期以来，我对

46、教化工作勤勤恳恳，任劳任怨，对工作有高度的责任心，我以校为家，认为教好书、育好人是我的份内工作，也是责任所在。在我的眼里，学生是可爱的。我最想做的是：给学生供应一个干净、宽松自如的学习环境。尽快建立一个学习气氛浓、具有良好竞争意识，团结友爱，奋勉向上的班集体，这也是我始终努力的目标。为了达到这个目标，我对自己严格要求，提高自身素养，同时不断进修，努力，充溢自己，给学生树立榜样。记得98年我刚调入瀛洲小学，当时全部的老师都还不懂得操作电脑，我们学校刚好引进了二十台电脑，电脑公司负责派人来教我们操作，听到了这个消息我欣喜若狂，我每星期六日都到校学习，学得不亦乐乎。因此我也担当了学校的电脑爱好小组的

47、工作。同时在同年6月我取得了大专文凭。现在我接着在进修本科。06年我参与了晋江市小学骨干老师培训。我很重视自己的学习。培训、上网、阅读、学习、借鉴、总结这一条条的沟通渠道让我受益匪浅。而且我们校领导很重视教学研讨活动，来提高老师的素养。（“走出去，请进来”、每星期的例会上的业务学习等）记得03年在我们黄校长的带动下，我怀着9个多月身孕也跟全部的老师前往南安课改试验基地柳城中心小学“取经”。的确我很珍惜每一次学习的机会。因此在教学上我能适应新教学形势，结合新课标的要求，更新教学观念，转变教学模式，仔细备好每一节课，上好每一堂课批好每一份作业，教化好每一个学生，深受学生的敬重和爱戴。我所带的几届毕

48、业班毕业统考成果优秀，都超过学区平均线。对于点和学区、市实行的一些教学方面的竞赛我也主动参与，使自己能不断地得到锻练。20xx年金井镇青年老师业务技能选拔赛我获得了二等奖，20xx年学区小学语文课堂观摩评优活动获得了三等奖。所出的小学语文第十一册期末试卷参与20xx年秋季市小学“优秀课改试卷评比获三等奖。在教学上，我听从学校的支配始终担当中高年级的语文教学工作。由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环节，就目前学生实际的写作实力而言，是不容乐观的。我认为“没有爱好就没有学习”，在教化学生的过程中，要求他们求真、求善、求实、求美，指导学生以美辅德，以美益智，以美陶情。在我的班级里，孩子们对写作产生了深厚的爱好，练就扎实的基本功，在写作的海洋里尽情遨游。我开设了“小作家”专栏。郑杜威同学写的这个方法真好获得泉州市教研通训赛二等奖；王妮莎写的我是全格的小公民获得全国冰心杯作文竞赛二等奖；王蓉蓉同学获福建省其次届素养教化博览