高中语文第一单元以国家利益为先自读文本郅都学案鲁人版选修史记蚜.doc
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1、自读文本郅都郅都,是西汉河东郡杨县人,生卒年不详。主要活动于汉景帝时期,是西汉最早以严刑峻法镇压不法豪强、维护封建秩序的名臣。 汉文帝时,郅都踏入仕途,初任郎官,为文帝侍从。汉景帝继位,郅都被晋为中郎将。他性格耿直,“敢直谏”,也能抛开情面,“面折大臣于朝”,很快便得到汉景帝的重视。郅都成名,是从镇压豪强开始的。汉初,汉政府提倡“无为而治”,豪强地主势力迅速膨胀,有的居然横行地方,蔑视官府,不守国法。如济南郡的氏家族,仗着宗族户多人众,称霸地方,屡与官府作难。郅都雷厉风行地摧折济南豪强,影响极大,周围十几郡太守对他衷心敬服,视他如上司。西汉成帝时,大臣谷永在一道给汉成帝的奏折中,曾论及郅都,说
2、:“赵有廉颇、马服,强秦不敢窥兵井陉;近汉有郅都、魏尚,匈奴不敢南向沙幕。”并把他与战国时期赵国的廉颇、赵奢等名将并列,誉为“战克之将,国之爪牙”。后人的这些赞誉,都是对郅都最中肯的评价。一、字音 郅都(Zh)(D)野彘(zh)见惮(dn)贵倨(j)以危法中都(zhn)二、通假字野彘卒入厕卒,通“猝”,突然已倍亲而仕倍,通“背”,离开匈奴至为偶人象郅都象,同“像”三、一词多义 (1)以(2)为(3)自(4)而(5)节(6)之四、古今异义上目都,都不行古义:没有行动。今义:不可以,不被允许。于是景帝乃拜都为济南太守 古义:在这种情况下。今义:表承接关系的连词。身固当奉职死节官下,终不顾妻子矣 古
3、义:妻子儿女。今义:男子的配偶。而便道之官,得以便宜从事 古义:不需请示而灵活处理。今义:方便合适。五、词类活用(1)名词的活用面折大臣于朝名词作状语,当面上目都,都不行名词作动词,用眼睛示意匈奴素闻郅都节名词作动词,有节操(2)动词的活用身固当奉职死节官下,终不顾妻子矣动词的为动用法,为而死六、指出下列句子的文言句式并翻译郅都者,杨人也判断句译文:郅都,是杨县人。面折大臣于朝状语后置句译文:在朝廷上当面使人折服。陛下纵自轻宾语前置句译文:陛下纵然看轻自己。临江王征诣中尉府对簿被动句译文:临江王被召前往中尉府接受审问。 魏其侯使人以间与临江王省略句译文:魏其侯派人暗中给临江王送去书写工具。1郅
4、都被司马迁列入“酷吏”之列,试举文中事例证明。名师指津作答时,要举“冷酷”事例。我的理解在对待贾姬的态度上。汉景帝入上林苑游玩,贾姬如厕时,突然闯进一头野猪。贾姬生命危在旦夕,他不肯前去搭救,还阻止景帝去搭救,视人命如儿戏,心安理得地看着贾姬去死。2文章通过哪些事情表现了郅都公正廉明、忠勇刚正的品格?名师指津从“处理私人事物”“对待权贵”“使匈奴畏惧”三个方面作答。我的理解(1)不徇私情,不接受送礼,不接受私人请托。(2)不畏权贵,对临江王这样的贵族也丝毫不留情。(3)匈奴对郅都十分畏惧,也从侧面表现了郅都的忠勇。3郅都这样刚正廉洁的官员最后死在最高统治者的内部矛盾中,说明了当时怎样的法治现状
5、?名师指津结合当时的历史背景来作答。我的理解郅都执法公正严酷,不畏避权贵和皇亲,列侯宗室见了他都侧目而视,号曰“苍鹰”。但郅都最终却死在窦太后和景帝的矛盾之中,说明当时虽然实行严刑峻法,但也并非真正的“法治”社会。法仍是皇家的法,是为皇族服务的。4司马迁对“酷史”是什么态度?请根据课文加以分析。名师指津从司马迁的写史原则结合文本来分析。我的理解作者反对酷吏,倡言不能以此为榜样,反对苛政虐民。酷吏的严刑峻法和残酷杀戮,使各阶层的人们特别是普通百姓遭受意想不到的灾难,无辜被杀,冤狱横生,社会不宁,出现了“法令滋章,盗贼(实际上多为官逼民反的起义者)多有”“吏民益轻犯法,盗贼滋起”的局面。这充分反映
6、了作者的进步思想。作者对某些酷吏的某些品质,如对郅都的“伉直”,及其“行法不避贵戚”“不发私书,问遗无所受,请寄无所听”“奉职死节官下,终不顾妻子”的廉洁奉公的品德,和“居岁余,郡中不拾遗”的治绩都大力赞扬,甚至说“其廉者足以为仪表”,显示了作者公允的史德和实事求是的科学态度,表现了史记一贯的“不虚美,不隐恶”的“实录”精神,体现了司马迁美刺艺术的重要原则。正面描写与侧面描写相结合本文刻画人物,用了正面描写与侧面描写相结合的手法。作者表现郅都的刚正和冷酷,既正面记叙了他剿灭氏首恶全家的事件及面对贾姬危难袖手旁观之事,又通过列侯宗室都对他侧目而视,称他为“苍鹰”及匈奴人都害怕他,侧面表现了郅都的
7、强悍和威猛。郅都为官忠于职守,公正清廉,对内不畏强暴,敢于捶扑豪强权贵;对外积极抵御外侮,使匈奴闻风丧胆。后人对他评价皆很高,司马迁称赞他:“伉直,引是非,争天下大体。”这些赞誉,是对郅都最中肯的评价。汉代在武帝以前,无论是政治还是军事,都是不能称之为强大的,而郅都在当时政治上外戚专权,军事上柔弱的环境下能保有如此风骨,不失为英雄也!适用话题“忠于职守”“公正清廉”“执法严格”等。一、积累运用1下列句子不含通假字的一项是()A贾姬如厕,野彘卒入厕B居岁余,郡中不拾遗C已倍亲而仕D匈奴至为偶人象郅都解析:选B。A.“卒”通“猝”;C.“倍”通“背” ;D.“象”通“像”。2下列句中加点实词的解释
8、不正确的一项是()A面折大臣于朝折:使折服B上欲自持兵救贾姬,都伏上前 兵:军队C魏其侯使人以间与临江王 间:暗中D窦太后乃竟中都以汉法 中:中伤解析:选B。兵:兵器。3下列各组句子中加点虚词的意义和用法全都相同的一组是()A.B.C.D.解析:选D。“以”都是介词,用;A.做;写。B.不;没有人。C.表转折关系;表修饰关系。4下列句中加点词语古今意义相同的一项是()A上目都,都不行B身固当奉职死节官下,终不顾妻子矣C而都独先严酷,行法不避贵戚D而便道之官,得以便宜从事解析:选C。A.“不行”古义为没有动;B.“妻子”古义为妻子和儿女;D.“便宜”古义为不需请示而灵活处理。二、课内阅读阅读课文
9、,完成58题。5对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A济南氏宗人三百余家,豪猾豪猾:强横奸猾B而都独先严酷 严酷:严厉C得以便宜从事 从事:处理政务D以危法中都 危法:危险的法令解析:选D。危法:严酷之法。6下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是()A.B.C.D.解析:选B。A项,两个“如”均为“到”或“前往”之意;B项,分别为“谢罪”;“辞别”;C项,两个“遗”均读wi,“馈赠”;D项,意为“率领”。7下列对原文有关内容的叙述和分析,不正确的一项是()A郅都因为说服汉景帝不可自轻而受到窦太后的赏识,后来因为对列侯宗室也毫不留情,激怒了窦太后。B汉景帝时,一些豪强利用宗法
10、关系,结成强宗大姓,在地方上横行霸道。C郅都不救贾姬,是因为贾姬是汉景帝的宠姬,他作为一个臣子应该避让,不可入厕相救。D匈奴人素来畏惧郅都,听说他担任雁门太守后便从雁门撤军了,一直到他死都没有进犯雁门。解析:选C。据文中“亡一姬,复一姬进,天下所少宁贾姬等乎?陛下纵自轻,奈宗庙太后何!”句,郅都不去救贾姬的原因叙述不对。8将下列句子翻译成现代汉语。(1)陛下纵自轻,奈宗庙太后何!译文:(2)列侯宗室见都侧目而视,号曰“苍鹰”。译文:(3)得以便宜从事。译文:答案:(1)陛下纵然看轻自己,对祖庙的祭祀和太后的侍奉怎么办呢?(2)连列侯和皇族之人见到他,都不敢从正面看,称呼他为“苍鹰”。(3)可以
11、根据实际情况不经请示来处理政事。三、类文阅读阅读下面的文言文,完成912题。李冲,字思顺,陇西人,敦煌公宝少子也。少孤,为长兄荥阳太守承所携训。高祖初,以例迁秘书中散,典禁中文事,渐见宠待。迁内秘书令、南部给事中。旧无三长,惟立宗主督护,所以民多隐冒,五十、三十家方为一户。冲以三正治民,所由来远,于是创三长之制而上之。文明太后览而称善,引见公卿议之。中书令郑羲、秘书令高祐等曰:“冲求立三长者,乃欲混天下一法。言似可用,事实难行。”羲又曰:“不信臣言,但试行之。事败之后,当知愚言之不谬。”太后曰:“立三长则课有常准赋有恒分苞荫之户可出侥幸之人可止何为而不可?”群议虽有乖异,然惟以变法为难,更无异
12、义。遂立三长,公私便之。迁中书令,加散骑常侍,给事中如故。寻转南部尚书,赐爵顺阳侯。冲为文明太后所幸,恩宠日盛,赏赐月至数十万,进爵陇西公,密致珍宝御物以充其第,外人莫得而知焉。冲家素清贫,于是始为富室。而谦以自牧,积而能散,近自姻族,逮于乡闾,莫不分及。时以此称之。文明太后崩后,高祖居丧,引见待接有加。君臣之间,情义莫二。东宫既建,拜太子少傅。初,冲兄佐与河南太守来崇同自凉州入国,素有微嫌。佐因缘成崇罪,饿死狱中。后崇子护又纠佐赃罪,佐及冲等悉坐幽系,会赦乃免,佐甚衔之。至冲宠贵,综摄内外,护为南部郎,深虑为冲所陷,常求退避,而冲每慰抚之。护后坐赃罪,惧必不济。冲乃具奏与护本末嫌隙,乞原恕之
13、,遂得不坐。冲敏有巧思。北京明堂、圆丘、太庙,及洛都初基,安处郊兆,新起堂寝,皆资于冲。然兄弟子侄,皆有爵官,一家岁禄,万匹有余;是其亲者,虽复痴聋,无不超越官次。时论亦以此少之。李彪之入京也,孤微寡援,以冲好士,倾心宗附。冲亦重其器学,每言之于高祖。及彪为中尉兼尚书,为高祖知待,便谓非复藉冲,而更相轻背,惟公坐敛袂而已,无复宗敬之意也。冲颇衔之。冲数责彪前后愆悖,瞋目大呼,投折几案。冲素性温柔,而一旦暴恚,遂言语乱错,犹扼腕叫詈,称李彪小人。医药所不能疗,或谓肝藏伤裂。旬有余日而卒,时年四十九。高祖为举哀于悬瓠,发声悲泣,不能自胜。有司奏谥曰文穆,葬于覆舟山。(节选自魏书列传第四十一)9下列
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