三年级年级组长工作计划.docx

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1、三年级年级组长工作计划 三年级年级组长工作安排 本文简介：一、年级组现状分析1.学生状况分析从小学三年级起先，学生进入了小学中年级阶段的学习与生活，从心理发展过程来看，从三年级起先，学生从儿童期转入少年期。这一阶段的一个重要表现是学生的学习任务与活动范围无论是广度还是深度都比低年级有了显著的改变，学习活动的嬉戏性特征削减，学习过程的组织性、认知过程的规三年级年级组长工作安排 本文内容：一、年级组现状分析1.学生状况分析 从小学三年级起先，学生进入了小学中年级阶段的学习与生活，从心理发展过程来看， 从三年级起先，学生从儿童期转入少年期。这一阶段的一个重要表现是学生的学习任务与活 动范围无论是广度

2、还是深度都比低年级有了显著的改变，学习活动的嬉戏性特征削减，学习 过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性更强。学生的活动范围进一步扩大，可以完成一 些简洁的任务（如单独出黑板报） 。身体的发育、学习与生活的改变使三年级学生的心理也有 了快速的发展，他们有了一些合理性的独立思索，有一些自己的主见，不像以前那么听从权 威。 同时，三年级孩子起先从被动的学习向主动学习转变，虽然起先有了一些自己的想法， 但是，辨别是非的实力还极其有限，社会交往阅历缺乏，常常会遇到许多自己难以解决的问 题，须要师长的指导。 2.老师状况分析 由于本人新任年级组长，对本年级组的相识还停留在一个也许的整体相识中，须要尽快

3、转变角色，尽快熟识本年级组的状况。而本年级组还将会有有若干名新老师加入，新老师也 须要尽快熟识学校和学生。在一切都是新的状况下，特殊强调老师之间的团结合作，实现一 个平稳过渡。二、工作目标和详细措施依据本年级组学生和老师队伍的特点， 特拟定以下年级组工作目标和相对应的详细措施： （一）预防和避开平安事故的发生。 学生的平安是全部工作中的第一位，要保障学生的平安，除了必要的硬件设施，剩下的 就是要靠我们的管理，所以本年级组的第一目标就是预防和避开平安事故的发生。 实现目标的详细措施有： 1定期对年级组所在教学楼楼层的环境进行排查，对存在的平安隐患刚好上报并做好 临时应急措施； 2师生共护导。除了

4、加强督促和检查护导老师的到岗状况，提示护导老师要对学生的 活动加以引导之外，还要再成立一个学生的课间督察小组，佩戴上专用的标记，在卫生间、 楼道等没有支配护导老师的处所对学生加以提示，发觉不良状况时能刚好报告就近的护导老 师； 3督促班主任正确引导学生的课间活动，做到人人手上有器具，班班活动有主题； 4组织好年级的防火、防震逃命演练，督促和检查班主任利用好晨会以及班队会课， 对学生做好平安教化工作，普及好平安基本常识； 5在大型活动之前召开年级组老师会议，对活动的方方面面进行预设，做好平安预警 方案。（二）打造 大同小异 的年级组文化建设，在整齐中见特性。 结合分校办学理念、校训、校风以及小学

5、部提出的 院士文化 来打造本年级组的文化 建设。实施的详细措施有： 1打造具有育人功能的 大处统一、小处见特性 的年级物质文化 利用年级组的宣扬栏做好年级组的宣扬报道工作，定期更换墙报内容，呈现学生的进 步与荣誉； 办公室里不仅窗明几净，同时做到制度上墙，分校老师特征 诚朴做人，诚朴做事， 诚朴做学问 上墙； 教室里有年级统一的标记物，分校学生特征 关爱、责任、创建 上墙，班级制度上 墙，督促和激励班主任发挥个人创意，做好各班级形象展示墙，搞好班级文化建设； 楼道里，各班级教室的外墙上悬挂相关院士的人物肖像及简介。 督促班主任发动学生设计各种标语，贴于垃圾桶旁边或卫生间其它相关处所； 2锻造具

6、有凝合功能的年级精神文化 集合年级组老师的才智，结合 院士文化 须要，设计富有进取意义的年级组名、年 级组口号以及标记物，并以此为基础去设计各班级名和班级口号； 在分校对老师 诚朴做人，诚朴做事，诚朴做学问 要求的基础上，打造务实、求新、 乐业、爱生的教风，以班主任为中坚力气，建立一支团结、和谐、有力的老师团队，互帮互 助，齐头并进。详细做法有： （1）协作好各大教研组组织各种教学竞赛活动，全面提升全体 老师的业务素养。 （2） 定期开展班主任工作阅历沟通会，让更多先进的理论来指导班主任的 工作实践； （3）开展一对一的师徒结对或好挚友结对，让有阅历的班主任帮助年青班主任更 快地成长； （4）

7、在年级组范围内对德育团队成员实行量化考核，支持和帮助班主任对德育团 队成员进行培训； （5）不定期开展德育团队成员的工作阅历沟通，树立起良好的典范。 结合学工处的素养养成方案开展各项活动，培育学生主动、健康向上的志向品质和团 结协作的集体主义精神风貌，让学生在活动中得到全面发展。详细做法有： （1）组织好九月 份的入学仪式，让学生在仪式中受到感染； （2）召开年级班队会我有一个好挚友 ，学会与 同伴相处，能正确和异性同学交往； （3）开展年级故事会 说说我的校友院士 ； （4）组织班 主任利用中秋、重阳等传统佳节，对学生进行传统文化教化及感恩教化； （5）协作科学教研 组，组织好科技节活动，开

8、展年级活动 学会视察 ，学写视察小论文。 绽开年级组内的各项评比，让班级之间形成良性竞争，让班级在竞争中增加凝合力，让 师生在竞争中共同得到进步。 （三）结合学校一日常规检查，巩固文明礼仪、卫生等常规教化的成果，帮助学生养成良 好的行为习惯。 一日常规是学生行为习惯养成的重要阵地，也是学生良好行为习惯的展示载体，一日常 规应是常抓不懈的任务。 实施的详细措施有： 1组织班主任加强队列训练，提升学生精神面貌。晨会课要提出走路队详细要求，做到人人心中有数，并向着目标努力。年级组要以年级为单位进行集体训练，做到整齐划一。 2加强出操管理，保证 一操一嬉戏 的落实，提高课间操质量。对于走路队总是走 不

9、好、做操总是做不好的学生，要求班主任成立 手拉手 一对一帮扶，配 小老师 带着 进行练习，直到驾驭要领。 3要求各班级都要有若干名环保小卫士，特地检查班级卫生并随时保洁，年级组将设督 察小组进行检查与评比。 4实行区域或物品班级认领包干制，请认领的班级随时保持卫生整齐，或发觉问题时及 时上报。 5要求班主任在学生吃课间餐或午餐前提示学生做到餐前洗手，吃课间餐时只允许在教 室内坐在座位上进行，年级组设特地的督察小组进行检查和提示，班主任要在晨会课上多做 教化。 6学生午餐时应宁静有序进行，倒餐盘时能做到排队前进，轻拿轻放，值班管理的老师 负有教化和提示的责任，年级组将不定期地进行检查并拍摄记录。

10、 7前往综合科教室上课时，班主任有义务对学生进行教化，并要求学生排队前往。 8放学时，班主任带领学生乘车应有序排队，并以年级组为单位预先支配好前进路途， 同时，年级组将会检查德育团队成员是否前来照看教室内的学生。 9绽开年级组范围内的一日常规量化评比，对反馈回来的数据进行评估、分析，在年级 群内表扬做得好的班级，私下里友情提示还有待改善的班级，带领整个年级组不断往前行进。 （四）抓好学风建设，培育学生的学习实力，巩固学生一二年级时养成的良好学习习惯。 三年级是强化良好习惯和变更不良习惯的关键时期，同时相对于智力而言，学习实力对 孩子的影响更干脆。学风、班风都要建设好，教书育人两手都要抓。实施的

11、详细措施有： 1抓好班主任的以身作则，关注各学科老师的教学常规，发觉问题刚好提示、规劝， 让教学事故的苗头在年级组范围内就被扼杀掉； 2协作各大教研组，组织好本年级组的各类学科竞赛，让优秀的学生崭露头角； 3组织好各学科的月调研，扎实做好试卷分析； 4做好各科老师的思想工作，要在提高课堂效率上去抓学习，着眼点要放在培育学生 的学习实力上，对个别有体罚或变相体罚现象的老师要做出规劝及指责，严峻者及 时上报学校； 5协作各教研组，组织好各类学科活动，例如：语文的朗诵竞赛、字词听写竞赛，数 学的思维实力邀请赛、计算竞赛，英语的词汇听写竞赛等，让学生在活动中得到能 力的提高； 以上就是本人作为三年级年

12、级组长所提出的工作安排。初次制订，若有遗漏事项，敬 请指正。中学一年级学期工作安排一、指导思想：以 学生的成长和将来高于一切 为根本目标，仔细贯彻学校的工作思路，落实各处室关于年级的工作安排内容，着重激发学生成才欲望，狠抓学生的行为规范和养成教化，在做人、学习、纪律、集体生活等方面严格要求学生的基础上，努力创设和营造一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围，把在 细微环节中求胜利 作为本学期提高本年级质量的根本方法，全面提高年级的整体实力和管理水平，切实完成学校下达的各项任务和目标。打造一支为六中发展做好坚实基石的老师队伍，为学校发展作出应有的贡献。二、工作目标（1）在学校领

13、导下，坚持不懈的狠抓常规管理，努力打造 和谐年级 、 学习年级 、 爱心年级 、 平安年级 ，把高一年级工作全面推上新台阶。（2）以班风建设、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，增加学习气氛，培育学生良好的学习习惯和生活习惯，培育学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培育学生的自我管理和自我限制力，形成良好的学风。（3）争取让每位老师立足本职岗位、勤奋敬业，既要严格要求学生，又要关切、敬重、服务学生。（4）各次月考、段考、期末统考成果要稳中有进。三、主要工作1推动和谐年级组、平安年级组建设从老师做起，创建 和谐校内 、 和谐年级组 、 和谐班级 ，并教化学生做到。纯化年级风

14、气，调动师生的精神状态。加强与政教处、保卫科的协同协作，制订安排和方案，仔细履行平安保卫工作，预防为主，切实落实学校平安保卫工作制度，确保本学期不发生一起平安事故，使学校满足、学生满足、家长满足，创立人心安定、学生学习安心的平安年级组。2德育工作与学生管理方面（1）抓好入学教化，让学生一起先就养成良好的学习、行为习惯。通过军训狠抓纪律教化，培育良好的集体荣誉感，促进班级的良性发展；通过开学第一个学月各种形式的讲座规范学生的行为，培育卫生意思，树立崇高的志向；通过第一个学月的广播操竞赛增加规范意识，等等。（2）统一思想，以增加全年级全部老师管理学生的责任心为突破口，把使学生 学会做人 放在前位，

15、以爱施教，以严治班，指导学生走好中学生活每一步。要求每一位任课老师，发扬 敬业、爱生、奉献 的精神，在每一堂课、每一节自习，都有管理学生的责任和任务，仔细组织教学，敢管学生、会管学生，坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、运用手机、听随身听等不良行为。（3）常规管理方面，要加强探究，想方设法做好学生工作，把班级管好，形成好的班风、学风；班主任工作准则就是要 厚待学生、爱生如子 ，要 爱、严、细、实 ，争取尽快形成好的班风、学风。同时各位科任老师也肯定要帮助班主任做好学生的思想工作，留意心理健康教化。（4）抓好日常管理工作，对学生出操、卫生、平安、自习、就寝纪律等方面严格管理。加强与政教处、保卫科、

16、寝室管理员、学生会、团委会的协作。（5）重视差生教化管理工作，对屡次违纪学生进行劝服教化，做到 努力抓，反复抓，抓反复 ，刚好与其家长沟通，对每一个学生不抛弃，不放弃。（6）加强值日管理，作好值班状况反馈。班主任实行定时到位，午休、晚自习、晚就寝轮番巡查值班制度，依据值班检查出现的问题，定期班主任会议。（7）制定班级公约，激励和约束学生行为规范，班干部与班主任共同管理，全体学生自觉遵守班级公约。（8）各班利用班会、演讲竞赛、升国旗仪式等各种形式活动，养成爱校、爱班、爱同学的良好传统。（9）班主任还要仔细做好家校联系工作，加强家长与学校在教化问题上的沟通与合作。（10）加强与体育、信息、美术等教

17、研组的管理，把提升体育、信息、美术等方面的成果与成果作为年级组工作的一个重要目标任务来抓。3、教学管理方面（1）落实教务处相关教学管理方面的方针政策，规范年级组老师的教学行为，提升业务水平。（2）狠抓课堂教学，向课堂40分钟要质量。扎实抓好备、教、批、辅、考、评等基本环节的落实，在常规教学上下功夫。（3）加强学习方法的指导，培育学生良好的学习习惯。请专家、老师和成果好的同学与全年级学生进行学习方法沟通，营造良好的学习氛围。（4）仔细组织月考，强化考试纪律，以考风促学风。年级组将在本学期组织2次月考，每次考试都要进行成果统计和试卷分析，班主任对本班学生成果进行逐个分析，做好考试前和过后的学生心理

18、辅导与学习方法指导。（5）深化开展评教评学的活动。协作教务处的教学调查，落实评教和学风评价活动，并刚好反馈信息。重视学生的看法和建议，刚好调整教学行为，确保学生满足。（6）适时组织和支配好有关培训和培优补差工作。高一年级的教化教学工作关键而艰难。我们信任高一年级全体老师定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队，为完成样板年级构建而奋斗。一、指导思想在不断探究中走过了高一年级的其次学期，高一年级全体师生在学校领导的统一指挥和年级组的科学管理、仔细组织下，万众一心、同心同德，形成了一支团结战斗，奋勉向上的团队。2009年是奋进的一年，是

19、充溢希望的一年，是学校跨越式发展的一年，是每一位老师和学生快速提升的一年。本学期把全国研讨会的召开作为高二工作的起点，以坚持以教学为中心，以参与竞赛为突破口，以好用、实惠为目的，确定课题，加强教化科研、加强师资队伍建设、促进老师的专业成长，完善成长记录袋的发展性评价制度，深化八环节多形态课堂建构教学探讨，践行 为每个学生的终身发展奠基 的理念，主动参加 开放、多元、民主、和谐 的现代学校文化建设，以人为本，常规工作创新做，突发事务创建做。创建节约校内、平安校内、现代校内、美丽校内、和谐校内。二、强化四种意识1、目标与质量意识。2、学习与发展意识。3、执行与效率意识。4、主动与全局意识。三、本学

20、期年级工作重点（一）教学工作方面教学质量的不断提高是学校发展的生命线和原动力。本学期，我们要以教学为中心，以德育促教学，深化探讨八环节多形态课堂建构教学，明确课堂目标，优化课堂结构，提高课堂效率。确定教研主题，提升教研质量。本学期是抓教学的好时机，我们要静下心来，仔细详细的做好以下几项工作：1、详细细致深化八环节多形态有效课堂的探讨从学习目标、课堂调控、课堂总结、课堂检测四个方面作出要求，从对学生的调查，检查师生的落实状况。对老师的要求：学习目标要细化、要明确a学问与技能：要求清晰，避开运用大纲的模糊语言，对每一个学问点的要求应详细到位，运用师生可操作性语言。b过程与方法：具有可操作性，在驾驭

21、学问的基础上，让学生感受到每一步操作的目的，学会技巧与方法。情感看法与价值观：老师不能忽视、蜻蜓点水，适时渗透。导学单要规范化：必需有序号便于师生共同整理和梳理学问，有标题，年级、学科、班级、姓名、设计者、年月日 。对教学内容进行学问问题化、问题层次化、问题实力化、问题情景化，这里应充分发挥老师的能动性。展示沟通的科学性支配：丰富展示沟通环节的内涵，削减奢侈，既要保证学生的充分展示，又要完成教学任务。强调小组探讨的有效性和生成性，提升小组探讨的质量。每一节课必需留出足够时间小结，只有刚好的总结，才能使老师知道本节课自己的目的，让学生明确本节课的收获。每一节课必需留足够时间检测，只有检测，才能使

22、学生充分感觉到本节课的收获，只有每一节课充溢成就感和华蜜感，才能促进学生的学习。恰当处理好导学单和教学辅导资料的关系。合理地调控课堂教学节奏的改变，就能有效驾驭教学过程信息的传递密度，这对提高课堂教学效率有着干脆的影响。快节奏、高密度的教学模式是提高中学课堂教学效率的最佳方式。全部的老师要尽最大努力杜绝和削减课堂上的低效劳动和无效劳动，不拖堂，不占用学生的课余时间。对学生的要求：老师通过各种方式促使学生主动参加课堂建构，能写出收获和总结，能顺当完成检测题。四色笔完成导学单，做到 日日清，每天增 。学科长必需在导学单上签字和评价，老师定期督促学科长，有效促进学生的完成作业意识。2、以好用、实惠为

23、目的，确定课题，提高校本教研质量老师方面：校本教研是老师专业成长的根本途径，借助于全国会议校本教研这个契机，打破形式主义，在务实上下功夫。确定每月的研讨主题，制定视察方案，设计视察量表，使校本教研向科学化方向发展。周三下午的研讨课本学期首先从情境设计，课堂上学生的参加度，小组合作沟通的有效性，学习目标的预设与达成四个角度确定视察方案。从开学起利用一个月时间，总结全国会议的收获，提升老师的专业素养，修改自己的视察方案，年级刚好整理老师的视察方案，形成一套比较完整的多角度的具有可操作性的视察方案。大组：语文、数学、外语三个组分成两个小组进行听评课，避开人多嘴杂，相互推诿的局面。数理化学科老师在落实

24、上下工夫，对重点学生做到面批面改，争取使学生问题不过夜。集体备课：坚持备课组长的核心地位，充分发挥备课组长和骨干老师在备课、说课、研讨课中的带头作用；高一年级新老师多，自己不备课，干脆应用别人的教案和导学单这种方法不行取，只有自己深化备课，加以参考别人的成果，才能形成自己的风格，才能增加自己组织课堂的针对性，所以以个人备课为主，激励2-3人结成备课小组，以周四集体备课为平台，大家相互参考对方教案和导学单，修改后形成自己的教案和导学单，逐步向集体备课过渡。在教案和导学单中要体现体现五备，备学生，备教才，备情境，备问题。年级领导深化备课组，包学科听课，参加教学研讨深化老师的听课制度，听课必需带观课

25、方案，课后与组织课堂老师进行沟通，坚持以教学为中心，完善领导教学研讨会议制度。提升老师的授课水平及教学实力。王书记负责数学学科，王民会负责物理、生物学科，米日新负责化学学科，武慧霞负责语文学科，葛军凯负责英语学科，刘红春负责史地政学科。关注老师专业成长，发挥教化科研对老师发展的引领作用。培育有激情和幻想，有主动性和主动性，有华蜜感和成就感的师生。问题即课题，强调反思意识、积累意识、提炼意识，提倡写成文字性的随笔等。各个层面领域的老师和班主任甚至学生，按时保质地向有关部门上交自己的优秀教案、随笔、心得、论文等。充分利用校报这一有利的宣扬阵地主动投稿为我们的教化教学服务。教科研应贯彻在我们教学工作

26、的始终，服务老师的专业化发展。学生方面落实学生的良好的学习习惯。课前预习、上课主动参加探讨，用心听讲做笔记、主动思索提问题，仔细完成导学单，整理错题，积累好题，刚好巩固复习等好习惯，在学习过程中加以落实，不打折扣。提倡勤奋还要有悟性，自学提高质疑实力，挑战产生兴奋活跃思维，高能还要细心。只有关注过程中学习的爱好和内在动力，才能使自己的成长有不竭的源泉。引导学生树立高目标，远大的志向，这样才能使学生心中有永恒的希望，不断的去追求，克服内心的狭隘和眼光的低俗，完善发展自己，做社会的合格人才，新社会的建设者。重视学法指导，指导学生高效率地学习，有效果地学习，发展性地学习，在各个教学环节帮助学生优化学

27、习方法，驾驭学习技巧。以强化教学管理为突破口，引导学生从规范走向习惯，从被动转为主动，变外在压力为内在动力，老师要结合详细状况进行勤奋学习的引导教化和不良学风的订正教化，在班级、年级内形成优良的学习氛围。期中考试后，召开成果优秀学生的事迹，阅历沟通会，优干的阅历沟通会。重视尖子生培育，做好重点班工作。以高二年级为基础，抓全国竞赛的组织与实施。把握重点班学生的心理特点，加强心理辅导，建立竞争机制，焕发激情和斗志，把重点班打造成年级各项工作的标兵班和先锋队。（二）、教化管理方面1抓好常规管理工作，纪律、卫生、就寝、平安再上新台阶。以 教室日志 为依托严格纪律管理，协作教化处做好值周班卫生工作，在团

28、委的组织下提高国旗下讲话的质量，加强学生对公物的爱惜教化，爱校如爱家，平安警钟长鸣，不容懈怠。2以 培育什么样的人 为教化突破口，做好学生人生目标调查，制定具体培育措施，引领同学们健康成长，全面发展。3 建设书香校内，创立学习型学校 ，组织好我校其次届 读书节活动 ，本次活动主题 爱读书,会读书,读好书，读书好 ； 让读书成为习惯，让学问充溢人生 。年级要组织学生沟通读书心得，展览读书笔记。加强 书香教室 的建设工作，多种渠道开发资源，使班级公共图书角的书不低于班级人数，只要同学想读书就有书可读。接着和教育处协作做好中午和下午的阅览工作，增长学生学问，开阔学生视野，提升学生品尝。4组织学生各种

29、竞赛，例如，九月份的建国六十周年爱国主义红歌赛，以矿泉水瓶为原料的手工制作大赛，中华传统文化学问大赛，构建环境友好型和资源节约型学校点子大赛。班级足球赛等活动。丰富学生的业余生活，提高学生的思想道德水平。5依据学生全面发展，发展特长优势的须要。我们年级打算放开下午第四节，有必要的话，加上星期天下午。开展各种爱好小组的活动，举办多种讲座，选择优势项目参与全国的中学生竞赛。6建立学生成长记录袋，展示他们的成长历程。把他们在学习生活中的所思、所想、所悟记录下来，刚好总结反思，使他们能从胜利中找到自信，从失败中吸取教训，从体验中获得感悟。这样学生的个体就渐渐得到了完善发展，也使得他们渐渐学会自我教化，

30、为其将来走向社会打下了坚实的基础。7为和谐师生关系的构建搭建平台，举办 师生辩论会 ， 主题班会 ， 师生户外活动 等。8组织好本学期的家长会。充分发挥家校联合的教化合力，有条件的可以让我们的学生走入社会走进社区，奉献爱心，帮助他人。（三）、抓好四支队伍建设1班主任队伍核心理念是 做一名才智型班主任 。班主任是老师队伍中的精英，他们的管理实力凹凸干脆确定了学校的管理水平。作为一班之主既是班级的核心，又是学生的精神领袖，因此，调动他们的主动性、主动性、创建性至关重要。一是，强化班主任的主子翁责随意识。对所管班级的学习、纪律、卫生、平安、思想教化和宿舍管理等全部工作负有全责。二是，加强班主任的理论

31、学习，从中找寻教化的支撑，方法及灵感，提高工作的悟性。三是要以班会为主阵地，贯彻教化理念，班会主题明确，具有阶段教化的针对性，最好系列化。四是，两周一次班主任沙龙，沟通工作的得失，取其之长补己之短。一个月年级支配一次主题班会公开课，供大家探讨探讨。2课任老师队伍建设一是，把他们汲取到班级的日常管理中来，仔细做好空挡值班工作，与学困接好对子，制定帮扶安排。二是，加强学习指导，重视老师的思想教化和技能培育，提升老师的职业道德和业务素养。三是，促进老师的专业成长，完善成长记录袋的发展性评价制度。四是、克服职业倦怠，自我实现，从工作意义的角度来思索职业的华蜜感。五是，应开展各种沟通活动，不但引进来而且

32、要走出去，沟通资源共同发展。3重视备课组长队伍建设目标：奠定备课组长在备课组中的核心地位，使备课组长团结一支队伍，培育一批老师，带出一个团队。措施：在楼道内张贴备课组成员照片，呈现其特色优势，明确成长目标，明确备课组长的核心地位，使他敢于大胆指挥组员。充分确定备课组的各种改革措施，大力表扬备课组长的带头作用，当备课组长充溢自信时，才能具有幻想和激情；在年级的框架内进行操作，放手让备课组长大胆改革，使每一组充溢特性，只有自己探讨的改革，才能主动投入大量的精力和热忱，才能培育备课组的主动性和主动性；备课组长必需熟识组员所带班级的特点和组员的性格特点、家庭背景等信息，组员和组长之间充分了解，利于组长

33、的指挥。从对学生导学单的检查入手，每一个月树立和表彰优秀备课组，使备课组具有成就感和华蜜感。4.学生干部队伍建设学生干部是广阔学生的带头人，是年级与班主任的好帮手，他们的工作是学校工作的重要组成部分，对班集体的建设起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培育就显得尤为重要。我们将通过多种形式加强对学生干部的培训，使他们发挥自我管理、自我教化的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和班级的带头人。各班要培育和打造一支强力有效的管理队伍，对班级的各项工作实施 全天候、全方位 的过程管理，力求各种问题 刚好发觉、刚好解决 。四、年级分工王淑存：负责年级全面工作。王民会 葛军凯：主要负责年级教学工作的整体

34、支配、老师教学工作评价、考试支配，老师教学常规考核及检查、学籍、学生作业检查、优秀生和特长生培育以及年级的教化科研、老师培训工作。武会霞 刘红春：主要负责年级教化工作、班主任培训、老师空挡值班、班级管理工作、宿舍支配及卫生、年级文化建设工作。米日新：负责各项表格的统计收缴工作，外县学生回家乘坐车辆，校内平安，老师加班，卫生，班干部培育等工作。附：八月：总结全国性会议，规范一案两单四色笔，通过检查学生的导学单促进老师的各项工作的落实。班主任和科任老师要在两周内记住学生的名字，因为 记住他人名字是对人敬重的最好方式 。记住姓名是沟通的起先，采纳笔试考试的方法，不合格者通报指责（政治要求记住文科班姓

35、名，提倡记忆理科班姓名，生物每一个班不少于20人）。九月份：沟通视察方案、开发和形成比较规范的视察方案。抓常规管理，爱国主义红歌竞赛。庆祝老师节。十月份：举办其次届读书节，召开班主任阅历沟通会， 开展培育什么人的目标教化 。十一月份：期中考试，优秀学生事迹报告会和优干阅历沟通会，学习阅历沟通会。十二月份：征集百例情境设计，汇编成册，收缴研讨主题阶段性成果，个别科目打算会考。征集百篇教化案例，汇编成册，体现老师的教化才智。打算元旦晚会。一月份：老师成长记录袋、学生成长记录袋展示沟通，对学生进行考风考纪教化，迎接期末考试。纵观全局，挑战和机遇并存，展望将来，我们信念百倍。让我们满怀激情地踏上旅途，追寻幻想，拥抱华蜜。三年级年级组长工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页