2022年小班教案课件教案.docx

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1、2022年小班教案课件教案第PAGE 页码页码页 / 共NUMPAGES 总页数总页数页 小班教案课件教案 篇一：小班儿歌教案 小班儿歌教案三条小鱼游 【儿歌内容】： 三条小鱼游 一条小鱼，水里游。孤孤寂单在发愁。两条鱼，水里游。摆摆尾巴点点头。 三条小鱼，水里游。快欢乐乐笑开口。小鱼尾巴摇，青蛙呱呱叫。 三条小鱼，水里游。快欢乐乐做挚友。 【教材分析】： 三条小鱼游这是一个相对拟人化，生活化的儿歌。我们每个人都会结交挚友，与挚友在一起。儿歌通过小鱼在水里找挚友的事务，让孩子们知道挚友之间要团结友爱，快欢乐乐的在一起。提升了孩子情感的发展。 【活动目标】：1.在老师的引导下学习儿歌，发挥幼儿的

2、想象力。理解词：孤孤寂单。 2.通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快欢乐乐的在一起。 【活动打算】： 1.三只金鱼缸 2.音乐找挚友 【活动过程】： 一.导入：引起幼儿的爱好。 1.师：你们听到了什么？是谁在叹气呢？ 2.师：是谁呀？它为什么叹气呢？ 3.师：你想让小金鱼欢乐起来吗？怎样帮助它呢？ 4.师：瞧！老师帮它找到了好挚友，现在有几条小金鱼了呀？想想看，它们会怎样呢？ 5.师：你们还想帮它们找挚友吗？ 师：瞧！这里有几条小金鱼呀？很多小金鱼在一起会怎样呢？ 二.观赏儿歌小金鱼 师：小挚友说的真棒！老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌，我们一起来听一听，好吗？ 1.老师完整朗诵一遍。 师

3、：你听到儿歌里说了些什么呀？ 2.幼儿学习朗诵儿歌。 师：小挚友，我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌，好吗？ 3.依据儿歌进行表演。 三.老师小结。 1.师：小挚友，你们看，很多小金鱼在一起多欢乐呀，它们就像一个大家庭，有爸爸、有妈妈，亲亲热热到在一起，好华蜜呀！ 2.师：你们想不想扮演小金鱼呀？ 【儿歌内容】： 手指歌 一个手指引点点 两个手指敲敲敲 三个手指捏捏捏 四个手指挠挠挠 五个手指拍拍拍 【教材分析】： 手指谣它是能为孩子供应可操作的内容，可以熬炼孩子双手的精细动作，同时也增加了动作的协调实力以及手的敏捷性,从而开发了孩子的才智。小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段，手

4、指歌这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指引点、敲敲，让孩子们这样的嬉戏中发展手的敏捷性！ 【活动目标】：1.感知每只手有五个手指，喜爱用手指做嬉戏。 2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。 【活动打算】：让幼儿学会手指嬉戏小手拍拍 【活动过程】： 一情景导入：相识自己的小手 小挚友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩小手拍拍吧。 小手小手拍拍，我的小手伸出来！ 小手小手拍拍，我的小手藏起来！ 小手小手拍拍，我的小手举起来！ 小手小手拍拍，我的小手放腿上！ 小挚友，小手拍拍好玩么？小挚友把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头！ 师：对，我们的小手有五个手指，让我们一起来数一数吧！ 二学习儿

5、歌并进行手指嬉戏 .观赏儿歌,理解内容 1老师边念儿歌边做手指嬉戏我们的手指可以跟我们做嬉戏,今日老师又给我们小挚友带来了一首手指的儿歌,听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么嬉戏呢？(引导幼儿说出儿歌中的“点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍”) 2.请小挚友们再来听一遍，听听几个手指引点点？几个手指敲敲敲？几个手指捏捏捏？几个手指挠挠挠？几个手指拍拍拍？ (二).学习边念儿歌边进行手指嬉戏 1尝试跟着老师边念儿歌边进行手指嬉戏 刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指嬉戏，我们再来听一遍，会念的小挚友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指嬉戏 2.幼儿表演儿歌 先集体后个别 3.完整的朗诵儿歌并进行手

6、指嬉戏 三小结提升 今日我们一起学习了新的手指嬉戏手指歌，可以一边念一边拍，有空的时候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好挚友一起玩，在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有许多好玩的手指嬉戏呢，下次老师带我们小挚友再来玩！ 小伞花儿 【儿歌内容】： 小伞花儿 下雨拉！冒泡拉！ 小伞花儿都开拉。 赤橙黄绿青蓝紫， 我采一朵笑哈哈！ 【教材分析】： 在开展小伞花儿这首儿歌时，执教者可以从两个方面着手教学：1.花朵的色调美儿歌中提到了“赤橙黄绿青蓝紫”七彩颜色，对于小班的孩子，相识这样的颜色有着肯定的难度，所以只是简洁了解，重点是感受色调的丰富多彩。感知下雨天花朵开了，丰富的色调，从而喜爱下雨天。2

7、.雨天伞对我们的用处。下雨天，小花变伞，可以成为小虫子的伞，遮风挡雨，那么生活中，伞对我们也起着很大的作用。 【活动目标】：1.学习儿歌，理解儿歌内容，感受花朵色调美。 2.知道伞对我们的用处，喜爱下雨天。 【活动打算】：五彩缤纷盛开的小花朵下雨的视频下雨的音乐 一沟通并观看下雨的视频 观看下雨的视频 指导语：1.什么天气？ 2.下雨了，人们都是怎么躲雨的？ 3.雨水滴落到地上怎么样了？ 二学习儿歌，理解儿歌内容 1.今日老师也给我们小挚友带来了一首关于下雨天的儿歌，听听看，儿歌里下雨天发生了什么事。 ?出示一朵盛开的小花朵，引出儿歌前半段。 下雨拉，冒泡拉！小花伞儿都开拉。 ?出示赤橙黄绿青

8、蓝紫各色小花，引出儿歌后半段。 赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑哈哈！ 2.沟通儿歌内容，小花伞儿怎么了？都有什么颜色啊？ 3.配乐，幼儿完整观赏儿歌 小花伞儿都开拉，赤橙黄绿青蓝紫，我是怎么做的啊？ 4.配乐，依据图片幼儿跟念儿歌 5.配乐，边念儿歌边用动作协助表演。 三小结提升 下雨的时候，伞可以为我们来挡雨，那想想看，小花伞儿可以为谁来躲雨呢？回家可以去问问爸爸妈妈。 篇二：小班教案1和很多 活动内容：1和很多 活动班级：小四班 活动老师：海绵宝宝 活动科目：数学 设计意图： 依据小班幼儿学习数的特点来看，孩子学数比较形象、直观。因此设计了这一教学活动，让幼儿通过老师所供应的特定的材料来感知“

9、1”和“很多”这两个不同的量，使幼儿在开心的气氛中感知数的概念。 活动目标： 1.相识数字宝宝1，并能手口一样的点数1。 2.了解1和很多及其关系。 3.激发幼儿对数的爱好。 活动重点：相识数字宝宝1，并能手口一样的点数1。 活动难点：了解1和很多及其关系。 活动打算：数字宝宝1、幻灯片、图片、各种糖果。 活动过程： 一、起先部分 儿歌：1、1、1像铅笔细又长，1、1、1、一个房子大又大，1、1、1、里面住着一个人。 二、基本部分 刚才的儿歌里我们说到了数字宝宝1，我们一起来认 识一下数字宝宝1。 手口一样点数1 1.从一百零一宝箱中拿出糖果，让幼儿手口一样地点数1，并且放在另外一个容器里。

10、2.把各种糖果放在一起，尝试让幼儿说出这是“很多糖果”。 3.再从容器里取出糖果。 老师小结：一个一个的糖果放在一起就变成了很多，很多糖果可以分成一个一个糖果。 出示幻灯片 1种物体的图片和很多物体的图片。 嬉戏： 区分1和很多。 三、结束部分 共享糖果 活动反思： 本节活动中幼儿协作的很好，目标也基本达到，由于自己的惊慌语速有点快，教具没也能充分利用，最终结尾规则没有讲清晰，导致一放下糖幼儿就起先吃，最终结尾不太完备。在今后的活动中自己能够有所提升、更加完备。 侯瑞 薛家湾第十一幼儿园 2022年10月 活动过程： 一、起先部分 儿歌：1、1、1像铅笔细又长，一个房子大又大，里面住着一个人。

11、 二、基本部分 刚才的儿歌里我们说到了数字宝宝1，我们一起来相识一下数字宝宝1。 手口一样点数1 1.从一百零一宝箱中拿出各种水果，让幼儿手口一样地点数1，并且放在另外一个容器里。 2.把各种水果放在一起，尝试让幼儿说出这是“很多水果”。 3.再从容器里取出水果。 老师小结：一个一个的水果放在一起就变成了很多，很多水果可以分成一个一个水果。 出示幻灯片 1种物体的图片和很多物体的图片。 嬉戏： 区分1和很多。 三、结束部分 共享水果 篇三：小班教案 小班教案社会主义核心价值观 目标： 1、幼儿知道社会主义核心价值观。 2、幼儿能在老师的提示下背诵社会主义核心价值观。 3、幼儿情愿参加活动。 打

12、算：铃鼓、视频、大树、字卡 过程： 1、 幼儿观看视频社会主义核心价值观，幼儿探讨，老师小结。 2、 出示大树和字卡让幼儿视察，老师小结。 3、 老师运用铃鼓有节奏进行教授，幼儿跟读。 富强、民主、文明、和谐； 自由、同等、公正、法治； 爱国、敬业、诚信、友善。 4、 老师拍打铃鼓，幼儿有节奏进行朗诵。 5、 男女分组进行竞赛朗诵。 6、 小结。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页