第四课第二课时.ppt

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1、4、去打开大自然绿色的课本作者：孙友田 让明亮的眼睛， 去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。（梅花、荷花、兰花、牡丹 ） 去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。 去发现挺拔的翠竹，苍劲的松柏（梅花、荷花、兰花、牡丹 ） 去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲 去发现挺拔的翠竹，苍劲的松柏（梅花、荷花、兰花、牡丹 ） 去发现梅花的 ，兰花的 。 用绚丽的色彩 去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。城市、乡村；农田、工厂；草原、森林；大海、高山； “相聚”、“联欢”这是大自然发出的邀请，希望我们走进大自然、欣赏大自然、认识大自然、探索大自然走进大自然、欣赏大自然、认识大自然、探索大自然 结合书上的插图，想象一下你和鸣禽、野花联欢

2、的欢乐场景， 你攀登过高山吗？说说你的感受。 你欣赏过大海吗？谈谈你的印象。 还有哪些与自然亲密接触的经历，使你增长了见识、受到了教育？让我们也来创作一首小诗去吧，春风会 ，给你们送去 。去吧， 会 ，给你们留下 。让灵活的双手让灵活的双手去触摸古树的树根，岩石的花纹。去触摸古树的树根，岩石的花纹。用五颜六色的彩笔用五颜六色的彩笔去描绘百合的优雅，野花的坚定。去描绘百合的优雅，野花的坚定。 树枝、树叶要和你们游戏，树枝、树叶要和你们游戏，生活里荡漾着笑声和欢乐。生活里荡漾着笑声和欢乐。大自然的植被要和你们欢聚。大自然的植被要和你们欢聚。请听一听他们心中的声音。请听一听他们心中的声音。 鱼儿说：嬉戏吧，鱼儿说：嬉戏吧，回忆多姿多彩的童年，萌生天真可爱的童心。回忆多姿多彩的童年，萌生天真可爱的童心。水草说：坚定吧，水草说：坚定吧，遇到困难坚定克服，做一个坚强勇敢的少年。遇到困难坚定克服，做一个坚强勇敢的少年。 去吧，鸟儿会唱起悦耳之歌，去吧，鸟儿会唱起悦耳之歌，给你们留下愉快的清晨。给你们留下愉快的清晨。去吧，花儿会撒来阵阵芬芳，去吧，花儿会撒来阵阵芬芳，给你们一个美好的回忆！给你们一个美好的回忆！挥动有力的双臂，挥动有力的双臂，去触摸大西洋深处的脉搏。去触摸大西洋深处的脉搏。迈开坚定的脚步，迈开坚定的脚步，去丈量喜玛拉雅山的高度。去丈量喜玛拉雅山的高度。