2022年高考生物复习知识点整理.docx

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1、2022年高考生物复习知识点整理 信任许多的高考生是特别的关切高考生物必考的学问点的。接下来是我为大家整理的高考生物复习学问点整理，希望大家喜爱! 高考生物复习学问点整理一 1.细菌进行有氧呼吸的酶类分布在细胞膜内表面，有氧呼吸也在也在细胞膜上进行。光合细菌，光合作用的酶类也结合在细胞膜上，主要在细胞膜上进行。 2.细胞遗传信息的表达过程既可发生在细胞核中，也可发生在线粒体和叶绿体中。 3.在生态系统中初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者，仍属于生产者的能量。 4.用植物茎尖和根尖培育不含病毒的植株。是因为病毒来不及感染。 5.植物组织培育中所加的糖是蔗糖，细菌及动物细胞培育，一般用葡萄糖培

2、育。 6.病毒具有细胞结构，属于生命系统。 7.没有叶绿体就不能进行光合作用。 8.没有线粒体就不能进行有氧呼吸。 9.线粒体能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。 10.细胞膜只含磷脂，不含胆固醇。 11.细胞膜中只含糖蛋白，不含载体蛋白、通道蛋白。 12.只有叶绿体、线粒体能产生ATP，细胞基质不能产生ATP。 13.只有动物细胞才有中心体。 14.全部植物细胞都有叶绿体、液泡。 15.无氧条件下不能产生ATP、不能进行矿质元素的汲取。 16.测量的CO2量、O2量为实际光合作用强度。 17.氧气浓度越低越有利于食品蔬菜保鲜、种子储存。 18.将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌，大肠杆

3、菌分泌胰岛素时依次经过：核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜，合成成熟的蛋白质。 形态大小相同、来源不同的染色体才是同源染色体。 19.没有同源染色体存在的细胞分裂过程肯定属于减数其次次分裂。 20.动物细胞也能发生质壁分别和复原。 21.植物细胞质壁分别是指细胞质与细胞壁发生分别。 22.只有顶芽才能产生生长素、侧芽不能产生生长素。 23.激素干脆参加细胞代谢。 24.抗体、胰岛素等的分泌方式和神经递质的分泌方式是主动运输。 25.浆细胞能识别抗原。 26.激素、神经递质、mRNA发挥作用后不被分解。 27.渴觉中枢、痛觉中枢在下丘脑。 28.双子叶植物的根不具有顶端优势。 29.基因突变后生物

4、的性状就能发生变更。 30.半透膜就肯定是选择透过性膜。 31.原生质层、原生质体是同一个结构。 32.赤道板就是细胞板。 33.细胞器上也有糖蛋白。 34.植物细胞具有全能性，动物细胞(受精卵、28细胞球期、生殖细胞)也有全能性;通常讲动物细胞核具有全能性。 高考生物复习学问点整理二 1. 生物体具有共同的物质基础和结构基础。 2. 细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。 3. 新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。 4. 生物体具应激性，因而能适应四周环境。 5. 生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。 6. 生

5、物体都能适应肯定的环境，也能影响环境。 7. 组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。 8. 生物界与非生物界还具有差异性。 9. 糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。 10. 一切生命活动都离不开蛋白质。 11.生命系统的结构层次依次为：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统 细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞 12.光学显微镜的操作步骤：对光低倍物镜视察移动视野中心(偏哪移哪)高倍物镜视察：只能调整细准焦螺旋;调整大光圈、凹面镜 13.原核细胞与真核细胞根本区分

6、为：有无核膜为界限的细胞核 原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物 注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 14.蓝藻是原核生物，自养生物 15.DNA，RNA全称脱氧核糖核酸，核糖核酸 16.细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充溢耐人寻味的曲折 17.糖类： 单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖 二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖 多糖：淀粉和纤维素(植物细胞)、糖原(动物细胞) 脂肪：储能;保温;缓冲;减压 18.脂质：磷脂：生物

7、膜重要成分 胆固醇 固醇：性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成 维生素D：促进人和动物肠道对Ca和P的汲取 19.多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，基本组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。 生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。 自由水(95.5%)：良好溶剂;参加生物化学反应;供应液体环境;运输 20.水存在形式养分物质及代谢废物结合水(4.5%) 高考生物复习学问点整理三 1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分 2.能量在2个养分级上传递效率在10%20% 3.单向流淌逐级递减 4.真菌PH5.06.0细菌PH6.57.5放线菌PH7.58.5 5.物质

8、作为能量的载体使能量沿食物链食物网流淌 6.物质可以循环，能量不行以循环 7.河流受污染后，能够通过物理沉降化学分解微生物分解，很快消退污染 8.生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网 9.淋巴因子的成分是糖蛋白;病毒衣壳的是16多肽分子个;原核细胞的细胞壁：肽聚糖 10.过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质。 11.生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量 12.效应B细胞没有识别功能 13.萌发时吸水多少看蛋白质多少 大豆油根瘤菌不用氮肥;脱氨基主要在肝脏但也可以在其他细胞内进行 14.水肿：组织液浓度高于血液 15.尿素是有机

9、物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物 16.是否须要转氨基是看身体需不须要 17.蓝藻：原核生物，无质粒;酵母菌：真核生物，有质粒;高尔基体合成纤维素等 tRNA含CHONPS 18.生物导弹是单克隆抗体是蛋白质 19.淋巴因子：白细胞介素 20.原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关 21.受精卵卵裂囊胚原肠胚 22.高度分化的细胞一般不增殖。例如：肾细胞 有分裂实力并不断增的：干细胞、形成层细胞、生发层 无分裂实力的：红细胞、筛管细胞(无细胞核)、神经细胞、骨细胞 23.检测被标记的氨基酸，一般在有蛋白质的地方都能找到，但最先在核糖体处发觉放射性 24.能进行光合作用的细胞不肯定有叶绿体 自养生

10、物不肯定是植物(例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻) 25.除基因突变外其他基因型的变更一般最可能发生在减数分裂时(象交叉互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合) 高考生物复习学问点整理四 必修一： 1：糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质。这部分常常会在选择题中出现，题目并不难，但是须要考生记住哪些是糖类，哪些是脂肪，不要记错。 2：细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。这部分学问点虽然比较简洁，但是特别重要，中等偏下的考生简单记混淆，须要加强记忆。 3：生物大分子以碳链为骨架，组成大分子的基本单位成为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳

11、链为基本骨架，由很多单体连接成多聚体。这部分学问点会在填空题中出现，常见的考法有：组成核酸的单体是核苷酸。 4：生物的膜系统指的是细胞器膜膜和细胞膜、核膜等结构组成。这些生物膜的组成和结构很相像，体现了细胞内各种结构之间的协调协作。这部分学问点在选择题和填空题中都有可能出现，会考察它的组成成分。 5：细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大，细胞大小还受细胞核的限制范围限制。这两个都是很重要的，在作答的时候留意看题目要求，是否须要作答完整。 必修二： 1：孟德尔试验胜利的缘由：选用了正确的试验材料;先探讨一对相对性状的遗传，再探讨两队及以上的性状;运用了统计学的方法分析试验结果;基于大量数据的分

12、析才提出的假说并设计新的试验来验证。 2：基因的分别定律的实质是：在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随着同源染色体的分别而分别，分别进入两个配子中，随着配子遗传给后代;基因的自由组合定律：在减数分裂的过程中，在同源染色体上的等位基因彼此分别的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。这两个定律可以说是遗传学部分最重要的两个定律，常常在大题中出现，许多与遗传有关的题都是围绕这两个定律出的，同学们要记牢。 3：中心法则描述了遗传信息的流淌方向，但是没有说明遗传信息可以从蛋白质传递到蛋白质，也没有说明遗传信息可以从蛋白质流向DNA或RNA。中心法则是很重要的一个法则，常常在考试中出现。 4：单倍体

13、植株长弱小，高度不育，单倍体育种却可以明显缩短育种年限。这部分也是常考点，属于重难点学问，考生们要对此赐予关注。 5：一个种群全部个体所含有的全部基因，叫做种群的基因库。大家对种群的基因库都会有肯定的概念，但是完整地描述出来还是有肯定的难度，所以同学们尽量记住种群的基因库的概念，避开丢分。 必修三： 1：兴奋在神经纤维上的传导是双向的，但是在神经元之间的传导是单向的。这部分学问常常在大题中出现，考生们要牢牢记住呀。 2：演替的类型：初生演替和次生演替。初生演替指的是在一个从来没有被植物覆盖过的地面，或者是原来存在过纸杯，但被彻底歼灭了的地方发生的演替;次生演替指的是原有植被虽然已不存在，但是原

14、有的土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替。两者是有很大的区分的，同学们肯定要区分好，不能混淆。考察方式主要是举一些例子，让你推断它属于什么演替。 3：能量流淌的特点：单向流淌、逐级递减。 4：负反馈调整不但在生物群落内部存在，生物群落与无机环境之间也存在着这种调整。 5：生物多样性的价值：潜在、干脆、间接价值。考生们要留意对这几种价值进行推断，不要混淆。 高考生物复习学问点整理五 高考生物复习学问点整理第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页