2019-2020学年高中历史第四单元近代以来世界的科学发展历程第13课从蒸汽机到互联网导学案.doc
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1、第13课从蒸汽机到互联网一、“蒸汽时代”的到来1背景(1)政治上:英国取得了资产阶级革命的胜利。(2)经济上:工场手工业的发展,使应用机器进行生产成为可能。(3)科技上:科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。2过程(1)18世纪60年代,英国人瓦特制成了单动式蒸汽机。(2)18世纪80年代,瓦特又制造了联动式蒸汽机。3影响(1)19世纪三四十年代,在欧洲和北美被广泛采用,人类进入“蒸汽时代”。(2)促使工场手工业作坊转变为机器大工业工厂,真正意义上的社会化大生产逐渐形成。(3)形成了许多工业城市,英、法、美等国家成为工业国家。(4)蒸汽动力在交通运输工具上的应用,使得世界日益成为一个整体。
2、思考探究 瓦特蒸汽机被称为“万能蒸汽机”的原因这主要是指它适应能力强、适用范围广。瓦特蒸汽机能够适应不同工厂的需要,纺织业、采矿业、交通运输业等工业部门都采用蒸汽机作为动力。二、电气革命的出现1条件:1831年,英国科学家法拉第发现了电磁感应现象,为发电机的研制奠定了理论基础。2成就(1)发电机和电动机的发明和使用,使电力成为一种新能源。(2)长距离的输变电技术日趋成熟。(3)各种各样的电气产品不断涌现。3影响(1)生产力:工业获得了比蒸汽机更强大、更方便的动力,更多的工业部门涌现,工业生产出现新的技术革命浪潮,称为电气革命。(2)社会关系:生产力的迅猛发展改变着社会结构和世界形势,资产阶级开
3、始确立对世界的统治。(3)生产方式:生产和资本的集中促成了垄断组织的形成。(4)社会面貌:使城市的面貌和人们的社会生活发生了巨大的变化。思考探究 比较蒸汽机的发明和电气技术应用的异同(1)同:都是社会生产需要直接作用的结果。都是通过长期的科学实验创制成功的。都是对前人探究成果的总结与升华。(2)异:前者主要在英国完成,代表人物是瓦特;后者是多国范围多位科学家的共同努力,代表人物是爱迪生。前者科学与技术尚未真正结合;后者是在科学理论基础上发明产生的。前者使人类进入“蒸汽时代”;后者使人类进入“电气时代”。三、信息技术的发展1互联网的诞生(1)1946年,美国研制成世界上第一台电子计算机,奠定了现
4、代信息技术的基础。(2)20世纪60年代末,出于冷战的需要,美国加紧了对信息技术的研究和开发。(3)1969年,美国国防部建立了包括四个站点的网络,促进了互联网的产生。(4)20世纪90年代以后,互联网进一步发展为全球信息网。2互联网的功能可以提供文件传输、电子邮箱、聊天等服务。3互联网的影响(1)积极在社会各个领域发挥了巨大作用,信息化社会开始出现。信息经济在世界各地全面发展,加快了经济全球化的步伐。传统产业借助互联网提高管理水平,并通过全球营销和采购扩大市场。提高了人们的工作效率,增加了乐趣,人们的社会交往方式也发生着改变。(2)消极:网络给人们特别是青少年带来一定的负面影响。特别提醒 “
5、蒸汽时代”“电气时代”“信息时代”的重要区别思考探究 如何应对网络垃圾?通过学校、政府等努力教育引导,在全社会形成正确使用网络、文明上网的良好氛围;以技术手段过滤不健康内容;加强文明上网的宣传教育,特别是对青少年的教育;加强立法,加强对网吧的管理;进行专项整治等。主题 一蒸汽机的发明和使用,使欧洲出现了一大批相对集中的工业城市,有的人说蒸汽机是工业城市之母。二伟大的科学家和发明家爱迪生用一生的勤奋发明了无数东西,对人类做出了巨大的贡献,被誉为“发明大王”,人们都认为他是世界上少有的“天才”。但爱迪生却说:“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”三这幅宣传画反映了互联网为人们的生活带来的
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