2022我的大学读后感(合集15篇).docx

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1、2022我的大学读后感(合集15篇)我的高校读后感1我最近读完了仰慕已久的童年在人间我的高校。这部作品是苏联作家高尔基最闻名的自传体三步曲小说。在这部作品里，作者通过叙述自己童年，少年和青年时代的生活经验和描写自己坎坷的命运，给我们呈现了一个进步革命青年的成长过程。童年反映了高尔基童年时父亲不幸去世后，他在外祖母家里度过的艰苦岁月。他每天看到的是舅舅们为家产而争吵斗殴，外祖父毒打儿童等一系列的丑恶之事。但与此同时他也得到了外祖母的疼爱。外祖母常常给他讲故事，激励他将来多写文章，使他对文学渐渐产生了深厚的爱好。童年里的这些故事在作者笔下写得深刻细腻，感人至深。在人间则写了高尔基由于外祖父的破产而

2、被迫外出打工挣钱谋生的曲折经验。他曾经在鞋店、轮船等很多地方做学徒，不得不忍受老板的剥削和有钱人的斥骂，过着特别沉重而苦闷的生活。我的高校则讲解并描述16岁的高尔基幻想进高校读书，最终通过努力进入社会学习，受到了各种思想的启迪和教化，社会这所高校为他呈现了一个色调斑斓的广袤世界，使他的思想越来越成熟起来。读了这个三步曲，我深深的被高尔基小时侯因为读书而遭遇的很多的耻辱、欺凌所震撼，还感受到了高尔基小时侯渴望读书、舍命读书的不懈精神。在这个记录高尔基童年和青少年生活的小说中，我体会到了高尔基对人们恶习的痛恨，对自由的追求，对美妙生活的剧烈憧憬。正是由于对社会的剧烈感受和对文学的酷爱，他刻苦写作，

3、最终成为了一名影响全世界的闻名作家。掩卷深思。我想：名人之所以被人所仰慕，是因为他们往往做出了常人做不到的成果。比照自己优越的生活环境，我更应当珍惜现在的大好时间，以高尔基为榜样，自加压力，奋勇拼搏，努力实现自己的目标。我的高校读后感2今日，我读了一本苏联名人高尔基写的童年在人间我的高校。我读了以后感慨万分。就写了这篇读后感。童年反映了高尔基童年时父亲不幸去世后，他在外祖母家里度过的艰苦的日子。他每天看到的是舅舅们为家产而争吵架，外祖父痛打儿童等一些丑恶的事情。但同时他也得到了外祖母的疼爱。外祖母常常给他讲故事，激励他将来多写文章，使他对文学渐渐产生了深厚的爱好。童年里的这些故事在作者笔下写得

4、特别深刻，感人。在人间则写了高尔基由于外祖父的破产而外出打工挣钱谋生的经验。他曾经在鞋店、轮船等很多地方做学徒，不得不忍受老板的讽刺和有钱人的责骂，过着特别沉重苦闷的生活。我的高校则讲解并描述了16岁的高尔基幻想进高校读书，最终通过努力进入社会学习，受到了思想的启迪和教化，社会这所高校为他呈现了一个色调斑斓的广袤世界，使他的思想境界越来越高。读了这个三步曲，我深深的被高尔基小时侯因为读书而遭遇的很多的耻辱、欺凌所震撼，还感受到了高尔基小时侯渴望读书、舍命读书的不懈精神。在这个记录高尔基童年和青少年生活的小说中，我体会到了高尔基对人们恶习的曾恨，对自由的追求，对美妙生活的憧憬。这正是由于对社会的

5、剧烈感受和对文学的酷爱，他刻苦写作，最终成为了一名影响全世界的闻名作家。我想：名人之所以被人所钦佩，是因为他们往往做出了常人做不到的成果。比照自己优越的生活环境，我更应当珍惜现在的大好时间，以高尔基为榜样，自加压力，奋勇拼搏，努力实现自己的目标。我的高校读后感3马克西姆.高尔基的童年闻名遐迩。在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。心情也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落 步入象牙塔内，我也时常翻阅我的高校，虽然他们的时代早已结束，但他们的精神却熠熠生辉，鼓舞着我、激励着我。阿辽沙16岁抱着上高校的愿望来到喀山，但志向无法实现，喀山的贫民窟与码头成了他的社会高校。他无处栖身，与人共用一张床板，在

6、码头、杂货店等四处打工。后来，因接触大、中学生和隐私团体的成员以及西伯利亚流放回来的革命者，思想也发生了改变。他阅读革命民主主义和马克思主义著作，甚至参与革命活动。在革命者的引导之下，摆脱了自杀的精神危机。喀山的十年使他在思想、学识、社会阅历等方面都有了长足的进步。我的经验和他的人生历程相比显得那么微乎其微、那么渺小，我们都是平凡人，但他却能在不太平的年头，表现的那般不平凡，他树立了坚决的信念，他学会了正视自己，学习了他人之长，磨砺了不行摧毁的意志。对将来，他有清楚的准备，从当下、从眼前他脚踏实地，勤奋学习、勤于思索、持之以恒;对过去，他无怨无悔，因为他曾全力以赴。面对艰难的生活，他在书中写到

7、：“苦难的日子里我变得更加坚毅，我并不奢望他人的施舍，也不渴求偶然的好运驾临，生活环境越艰苦，越能磨炼人的意志，增加人的才智，这个道理我很小的时候就知道了。” 这让我知道，在任何环境、任何时候，都不要放弃，放弃就等于失去，但是只要还有一丝希望，就说明自己还有机会。去奋斗吧!在属于自己的高校时间里，用笑脸和英勇去迎接一切苦痛、挫折!告知自己“我能行”!我的高校，我的地盘，我做主。我将主动学习，学会与人相交，学会读书，学会做事，学会生活。“凡事预则立，不预则废”。为了充溢地度过三年的高校生活，我会统筹规划，列出自己三年的时辰表，将大的目标细分成一个个小目标，并尽全力去完成，最终争取人生阶段性目标的

8、实现。我的高校读后感4我想大家应当都听说过或者是看过这本书，让人不可思议究竟是怎样的生活使高尔基写下这样丰富多彩的文字。不过当我怀着新奇的心情去了解这位作家的一生的时候，却很难将他的后半生与书中的主子公联系在一起。我发觉即使这样一位写下如此文字的人，也在渐渐的丢失他的激情与才能，变得平凡。这样的反差把我的激情浇灭了大半，让我有些失落。人啊，你想着客观的看待他，可总不会把缺点想的太过分，可他就是这样，总会给你惊喜，有些时候坏的彻底，有些时候又那么高尚，多么冲突的东西。书的开头有这么一句话：“有时连我自己也难以置信，竟然真的会发生那样的事。有很多事情我还想辨别一下，还想否认，因为在那一家子蠢货的阴

9、暗生活里，残忍的行为实在太司空见惯了。”但是，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。只要还对光明充溢希望，那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落。曾经拥有过文学上“黄金时代”和“白银时代”的俄罗斯文学史中，高尔基是其中一颗绚烂的明星。高尔基苦难的人生和坚韧的拼搏精神以及追求志向的坚毅在这三本书里体现的真真实切。童年是美妙的，而在童年这本书里，阿廖沙高尔基的童年是凄惨的，因为父亲去世而被迫来到了外祖母家，那里有残暴的外祖父，两个贪财的舅舅，厌烦的继父，阿廖沙过着寄人篱下的生活，就这样度过了自己苦难的童年。在人间这本书讲解并描述的是阿廖沙

10、的凄惨生活，他去鞋店做过学徒，也去跟绘图师学习，还去作坊里做工，在他做监工的日子里，他交到好挚友，读完后让人感到阿廖沙的生活多么不简单。我的高校讲了阿廖沙为了上高校，在外打工，吃尽苦头，一次爆炸事务使他差一点死掉，直到他去了一个渔场才起先了他的新生活。在读这个三部曲的时候，我被阿廖沙酷爱读书渴求学问的精神所感动，也为他所遭遇的不公允待遇难过落泪。和他相比，我们的生活显得更加美妙。我的高校读后感5我的高校是高尔基的自传体小说之一，读了我的高校这部文学作品后，我深有感受。这本书不仅让我了解了主子公青年时代的生活及命运，而且还向我们呈现了世纪之交广袤的时代背景下一代人的成长历程。它问世之后产生了广泛

11、的影响，鼓舞着多数渴望光明和学问的年轻人英勇前进。作品叙述了少年的“我”怀着上高校的愿望来到喀山，幻想破灭之后，不得不为生存而劳碌奔波，住“大杂院”，卖苦力，与小市民和高校生交挚友。他进入了一所天地广袤的“社会高校”，在那里学到了在有围墙的高校里学不到的学问，经过苦痛的思想探究，最终成长为一个革命学问分子。我的高校至今仍受到读者的热情欢迎，激励了几代人从高尔基的作品中吸取追求光明的志气和信念。高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了欺凌与虐待。就是在这凄惨而又艰苦的生活中，高尔基仍如生命力坚韧的小草，艰难的生长并且绽放。我多么渴望像高尔基那样，做一棵“野火烧不尽，春风

12、吹又生”的小草啊!多么渴望像他那样，到学问的海洋中去遨游。同高尔基相比，我真是惭愧万分。平常在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至会半途而废。主子公那种坚韧的学习精神，使我想到了自己：家中厚厚的书，却让它们闲着，莫非是“书非借不能读?”不，自以为学问已经很丰富了，可恰恰相反，不是说“学无止境”吗?莫非只有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完这本书后，才真正明白：“学习如逆水行舟，不进则退”的道理;才真正体会到只有勤奋学习，才能有所作为。我的高校读后感6在我读的书目里，我最喜爱的就是童年在人间我的高校这本书。读完了这本书的第一部分童年，我不禁泪流满面；读完了在人间这部分，我又为旧俄国的黑暗制度而

13、生气；读完了第三部分我的高校，我被主子公在社会高校熬炼的精神所深深打动。这本书里讲主子公阿廖沙小时候父亲病故，9岁时跟母亲来到了外祖父家，亲眼望见毒打儿童等令人可憎的丑事。但是，外祖母却给她讲了很多故事，他被外祖母的故事所吸引，因此对文学产生了极大的爱好。11岁时，由于外祖父的家业破产，无法教化他，他便到社会上打工，独立生活。他曾经在鞋店，圣像作坊，画师家和轮船厨房做工，受尽了委屈。可是，书籍使他找到慰籍，在探究文学的路程中，阿廖沙又一次起先了新的人生。在16岁那一年，阿廖沙获得了自由。他重新结识了新的生活。读完这本书，我深深的感受到，在生活上，阿廖沙和我比真是差的太远了，我从小就受到父母的关

14、切，爱惜我，是“掌上明珠”，真是含在嘴里怕化了，顶在头上怕摔着。可是我却总说自己父母如何不如别人。在学习上，我时时常嫌学习闷啊，烦啊，一点也不主动，对此比起来，小阿廖沙把学习当挚友，而我却把学习当成了自己的敌人。小阿廖沙的生活是艰难的，可是文学给他带来了希望，他的生活在自己的勤奋努力下渐渐走向了光明。我的生活如此轻松，那么我就更应当向阿廖沙一样好好学习，将来为建设祖国的明天贡献力气。童年在人间我的高校一书，像明灯，像丰碑闪耀心头，想多彩的阳光，让我走向繁华似景的征程。我的高校读后感7拜伦曾说过“逆境是达到真理的一条通道。”在高尔基的三部曲童年在人间我的高校中，就塑造了一位逆境成才的阿穆沙，他在

15、三岁时，就已失去父爱，母亲也离他而去，可是外祖母赐予他暖和，他的祖父比他去当乞丐，两个舅舅要分家，这让外祖父更加自私，残暴，心狠手辣。阿穆沙也起先了他的艰苦生活，在面包店打工，最终他在高校里取得了胜利！这一本书不但是在说高尔基的童年是不幸的，还可以衬托出俄罗斯19世纪时，俄国人民，特殊是处于社会下层的劳动人民人是经过种种磨练后走向新生活。童年在人间我的高校这一本书令人意味深长，让我觉得，自己的童年比高尔基华蜜，欢乐得多，我要珍惜这一段美妙的时间。还要像高尔基，一样宠爱读书，正如他所说“读了一本书，就想对生活打开了一扇窗。”，不仅如此，我们还要学会如何坚毅起来，爱护自己，要有坚韧不拔的精神，敢于

16、向困难挑战。在生活中，当我在做鸡蛋皮时，由于蛋皮太薄，导致在拿蛋皮时，有一小部分不当心粘在了勺子上，我手忙脚乱地拿着皮，心中如同有一把大火在燃烧着。越来越越热。唉，只好重做啦，我又做了一个，可还是失败了。我有些灰心了，可是我不甘心，又做了一个，呵呵，胜利啦！我快乐极了！原来只要肯花时间，有持之以恒的耐力就肯定可以把事情做好！这本书就想一瓢澄澈的水，洒在我脸上：如同一阵迷人的花香，使我沉醉在学问的海洋；如同那清爽的空气，然我再一次感受到“大自然的魅力”我的高校读后感8我的高校这部自传体小说是由高尔基的亲身经验而写成，前面还有两部童年与在人间，这三部书被誉为人生三部曲，体现高尔基是如何独立成长，从

17、生活底层奋斗抗争、艰苦求索到走上革命道路、攀上艺术高峰的历程。主子公阿廖沙别什柯夫为追求高校梦，而乘船出门求学。我的高校中阿廖沙的高校就是在到处流浪、打工，社会上的挚友教他做人的守则，和对人生的探讨，他们的理论都各不相同，有时还会起些争吵。在他们看来，阿廖沙是个痴迷书籍的男孩。最终，他们乘船到萨马拉，参与了个不大的渔民合作组。如这一段：后来他神思遐想开了：“要是学会了，读了很多书，我就走遍名川大泽，我就会明白一切！我会去教化人！肯定的。老弟，和一个人以心换心是多好的一件事！就是和女人，假如能和她们倾心而谈，她们也会明白的。不久前有一个女人坐我的船，问我：假如咱们死了，咱们会怎么样？她说她既不信

18、任地狱，也不信任来世。你望见了吧？老弟，她们啊，也是”他找不到词汇来表达，就不响了，但最终还是补充了那句话：“也是有血有肉的灵魂”还有一段：听完我说的话以后，他用手指叩着桌子，起先说话：“人不管到哪里，依旧是个人，须要追求的不是生活中位置的变更，而是接受对人有爱心的教化。”“人越是身处下层，他离生活中名副其实的真理，离生活中神圣的才智越近”这段话说明白“一个人不是追求生活中位置的变更，而是接受对人有爱心的教化。”一句富有哲理的话，更让人体会到社会上的哲学多么的奇异而整篇小说中却不是仅仅讲解并描述了高尔基对童年的回忆，也让我们知道那一段有着历史性的故事，也了解了高尔基的挚友，他们虽不是什么高校教

19、授、博士、探讨生，却都有着对人生的一种想法、看法，和各自的一番大道理。就是有了这些想法与看法，让高尔基的“高校”不再枯燥、乏味，更具社会性。我的高校读后感9在我读的书目里，我最喜爱的就是童年在人间我的高校这本书。读完了这本书的第一部分童年，我不禁泪流满面；读完了在人间这部分，我又为旧俄国的黑暗制度而生气；读完了第三部分我的高校，我被主子公在社会高校熬炼的精神所深深打动。这本书里讲主子公阿廖沙小时候父亲病故，9岁时跟母亲来到外祖父家，亲眼望见毒打儿童等令人作呕的丑事。但是，外祖母却给他讲了很多故事，他被外祖母的故事所吸引，因此对文学产生了极大的爱好。11岁时由于外祖父家业破产，无法哺育他，他便到

20、社会上打工，独立生活。他曾经在鞋店、圣像作坊、画师家和轮船厨房做工，受尽了屈辱。可是，书籍使他找到安慰，在探究文学的路程中，阿廖沙又一次起先了新的人生。在16岁那年，阿廖沙获得了自由。他重新结识了很多挚友，他始终想上高校，可是那时的高校对穷苦学生是关着大门的。最终，有一个“特殊高校”特地收留穷苦学生的学校向阿廖沙放开了大门，阿廖沙最终起先了新的生活。读完这本书，我深深地感受到，在生活上，阿廖沙和我比真是差得太远了，我从小就有父母的关切、爱惜，是“小公主”、“掌上明珠”，真是含在嘴里怕化了，顶在头上怕摔着。可是我却总说自己父母如何如何不如别人。在学习上，我时时常嫌学习闷啊，烦啊，一点儿也不主动，

21、对比起来小阿廖沙把学习当挚友，而我却把学习当成了自己的敌人。小阿廖沙的生活是艰难的，可是文学给他带来了希望，他的生活在自己的勤奋努力下渐渐走向光明。我生活如此轻松，那么我就更应当像阿廖沙一样去好好地学习，打下坚实的基础，为将来建设祖国的明天贡献力气。童年在人间我的高校一书，像明灯、像丰碑，闪耀心头；像多彩的阳光，伴我踏向繁花似锦的征程。我的高校读后感10我的高校作为回忆性的自传体小说，故事情节简洁，并且很明显，小说的内容和结构的组织与支配亦没有经过谨慎细致的构思揣摩，仿佛缺乏肯定的有机性和完整性，然而，正是这些看上去存在的缺陷焕发着剧烈的感染力，形成独特的艺术风格。作者用简洁美丽的言语勾画他的

22、成长片段，在其中我们感到浓浓的真实和那些在灰色的环境中闪烁出的感人的光辉。成长的过程不是像白杨一样由时间直直地拉离地面，也不像瀑布一样清清爽爽地径奔幽深的潭底。假如说人的思维是草，那么，成长就是这株草的幼芽在时间与空间里蜿蜒招展的结晶。成长在短时期内真的不具有有机性和完整性，尽管志向是牵引成长的一条线，它存在，但不清楚，甚至辽远而迷茫，有好多闪光的片段散落在这条线之外。只有当回首时，在得与失、喜与忧的反复回味中，我们才会真真实切地听到自己拔节的声响，仿佛一条绳子自然而然地拉直。这部书是1923年完成的，此时作者已55岁。对于一个投身革命且年过半百的人，用笔真实地再现少年时代的生活，他笔下流出的

23、全是记忆的精华，含着倔强而又谦诚率真充溢才智的气度。我一遍又一遍地阅读，心总被某种东西激荡着，思维的火花一次比一次闪亮，我不能抑制自己，我要留住这些火花这些成长的箴言。我的高校我的高校!我感到很幸运在上高校之前接触了这部书，又在高校的实际生活里反复地体会其中的意味。它们对我是如此地重要，我要赶快留住它们，并把它们献给同我一路成长的人。高尔基在他的高校里无情地吸吮着社会发展创建的各种财宝。在病态社会里的毒瘤完全没有腐蚀掉他童年岁月里的思索着。高尔基的生平教会我如何从容冷静地去面对人生的危机与挑战;我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清爽、明净，一片蔚蓝。我的高校读后感11三四年级的时候便买

24、了高尔基的这本书童年在人间我的高校，年纪缘由吧当时觉得很深邃，看不懂，于是就扔在了一边。 在老师的举荐下，初二的我再次翻开这本书便品出一番味道。整本书给我的感觉就是苦难，醉汉、妓 女、小偷这样的词频繁地出现，各种各样的人情世故，各个阶层人民的生活，生动地出现在我面前。然而在书里近乎黑暗的生活中，发出一点点光亮的是亲情和书本。虽然说，阿列克赛的童年生活在家人的纠纷当中，且常常挨外公的毒打，但还是有外婆微弱的力气庇护着。让我印象最深的是在人间的部分：刚起先是去了外婆的妹妹家，后来在船上打工，接着又去了圣像作坊。已经不记得阿列克赛是怎样迷上书的了，只知道他向各种各样的人借书，用微薄的工资买书，然后又

25、不顾挨打的可能看书，把好的句子抄在笔记本上，他躲在黑暗的角落里接着微弱的烛光如饥似渴地看书的情景总是在我脑海里出现。就是在这种生活环境里，不睡觉也挤出时间看书，日子一每天过也会不觉地变得充溢。就是这种对学问的渴望，以至于在生活中获得别人的观赏，以至于后来他上高校之路。书中至少也出现过上百个人物，每个人物都描写得非常特色，生动形象，让我想起福楼拜家的星期天文章中的人物描写。而外婆担当的则是活菩萨的形象：尽管外公脾气急躁，经常打外婆，外婆照旧在外公晚年痴呆的时候尽心照看，即使靠捡破烂为生也尽力养活自私懒散的孙子阿列克赛总是把和善可敬的人牢记在心中，像“好事情”、裁缝的妻子、“玛尔戈皇后”等等。我想

26、，社会是困难的，要学会与各种各样的人相处，则其善者而从之，择不善者而改之。多一点时间看书，多一点时间思索，让自己能够在逆境中前进摆脱困难，追求美妙!我的高校读后感12周末有空去书店逛了一下，因为喜爱读书我首先就去了文学名著的地方，首先我看到的是高尔基三部曲童年、在人间、我的高校，于是我拿起我的高校起先读了起来。我的高校是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻教化意义和巨大艺术魅力的作品，这部作品叙述了少年“我”是一个孤儿，独自成长在一个底层世界，但是从小特别懂事，也很和善。长大后怀着上高校的愿望来到喀山，在幻想破灭之后，不得不为了生存而奔波，住在许多人的集中住宅，做苦力，与小市民和高校生

27、交挚友。“我”在“社会高校”和形形色色的人打交道，接受方方面面的生活考验，受到各种思想的启迪和教化，对人生的意义和设计的困难性进行了初步探究，这所“高校”为“我”呈现出一个越来越广袤的世界。最终经过苦痛的思想探究，最终成长为一个革命学问分子。读完我的高校让我有许多感悟，我们来到这个世界上的时候没有带来什么，当我们离开的时候也不会带走什么。当我们的成长过程中，会接触到许多许多的人，还有许多许多的事。有时候会接触到不同的人，有些人会对我们好，有些人会利用我们，甚至有些人用卑鄙的手段来陷害我们。那些给我们好处的人，我们都会特别感动。而那些损害我们的人我们会特别痛恨。我的高校作者高尔基生长在沙皇统治的

28、黑暗时代，那个时候人民受到各种各样的压迫，作者特别怜悯那些受压迫的人，最终作者总结埋怨对于解决问题没有作用，我们只有通过自己的奋斗才能获得我们想要的。今日的我们生活的年头我们也会身不由己，但是整体上我们能够通过自己的努力获得我们想要的东西，我的感悟是我们应当要好好学习，不断提升自己。我的高校读后感13童年、在人间、我的高校是高尔基闻名的自传体三部曲。通过对自己童年、少年和青年时代生活和命运的回顾，呈现了世纪之交广袤时代背景下一代人的成长历程。在我读的书目里，我最喜爱的就是童年、在人间、我的高校这本书。读完了这本书的第一部分童年，我不禁泪流满面，读完了这本书的其次部分在人间，我又为旧俄国的黑暗制

29、度而生气，读完了第三部分我的高校，我被主子公在社会高校熬炼的精神所深深打动。这本书讲主子公阿廖沙小时候父亲病故，9岁时跟母亲来到外祖父家，亲眼望见毒打儿童等令人作呕的丑事。但是外祖母却给他讲了很多故事，他被外祖母的故事所吸引，因此对文学产生了极大的爱好。十一岁时由于外祖父家业破败，无法哺育他，他便到社会上打工，独立生活。在十六岁那年，阿廖沙获得了自由。他始终想上高校，可是那时的高校对穷苦学生关着大门的。最终，有一个“特殊高校”特地收留穷苦学生的学校向阿廖沙放开了大门，阿廖沙最终起先了新的生活。读完这本书，我深深地感受到，在生活上，阿廖沙和我比真的是差得太远了，我从小就有父母的关切，可是我却总说

30、自己父母如何如何不如别人。在学习上，我时时常嫌学习闷啊，烦啊，一点也不主动，小阿廖沙把学习当成乐趣，而我却把学习当成了自己的负担。小阿廖沙的生活是艰难的，可是文学给他带来了希望，他的生活在自己的勤奋努力下渐渐走向光明。我的生活如此轻松，那么我就更应当向阿廖沙一样去好好学习，打下坚实的基础，为将来建设祖国的明天贡献力气。童年、在人间、我的高校一书像明灯，像丰碑，闪耀心头;像多彩的阳光，伴我踏向繁花似锦的征程。我的高校读后感14少年的高尔基在喀山的那段日子里，做过流浪汉，搬运工，面包工人和杂货店店员。而在如此生活的艰难困苦之中，他依旧能够不断地学习，忘我地看书，怎能不令人钦佩?面对一个个好看的电视

31、剧，一个个好耍的嬉戏，一部部好看的电影魂都全给了这些琐事，怎么还有时间来博览群书呢?当时在沙俄统治的黑暗时代，假如没有学问，没有文化，就根本谈不上救国救民。学问文化是革命成功的保障啊不然，就像中国的太平天国运动，由一个个没有学问，没有文化的农夫来主持，确定会失败的!高尔基生活于一个大杂院的那段日子里，就经常看到走狗警察们到这里来找东找西，监视人们的行动。有那么一位老警察还盘问高尔基看过哪些书，并警告他不要看禁 书。但对于青年的高尔基来说，那些所谓的禁 书却正是他的真正所求因为只有它们能真正让人民醒悟，让人民明智，让人民有打倒推翻沙俄的信念。若真有心读书，书是肯定可以看到的。高尔基的一位挚友就介

32、绍他相识了一个开杂货铺的人，名字叫捷林柯夫。看到他那满密室的藏书，大多都是手抄的珍本和禁 书，高尔基说不出的兴奋。在高尔基以后的艰苦岁月之中，他努力革命，有很大的成就。 “书”来干脆或间接地帮助他获得了如此大的成就，让许多的人民有了好生活可以过可见而知，书的力气是多么的强大啊!它的确让社会进步了，让人类进步了!如今是“科学”第一的时代，书对每个人来说都变得更加的重要。国家与国家之间的征战，也打的是“科技”战，而不是以前的人力战。而打仗的军费开支也要由各国的科学技术的凹凸来确定的，科技高的国家，挣的前肯定是要比落后的国家多总而言之，现代的一切，都与“科技”亲密相关，而要“科技”就得日积月累的渐渐

33、学习，学习的内容都在一本一本的书里面书是人类进步的阶梯这句话恒久都会是真理!我的高校读后感15在五一小长假中，我阅读了由俄国闻名作家高尔基所写的童年在人间我的高校。这是自传体三部曲。高尔基是一个世界无产阶级文学的第一个宏大的代表。本书写主子公阿廖沙从童年至青年时期的生活经验及其心路历程。深刻而生动地描绘了俄罗斯19世纪末期社会政治生活的历史画卷。作品中主子公阿廖沙的原型就是高尔基本人。这一形象是高尔基早年生活的写照，也是俄国人民，特殊是处于社会基层的劳动人民，经过磨练后走向新世界的典型。高尔基在幼年时期父亲就去世了，勤劳和善的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父的家里度过童年。他只上过三年学，

34、十一岁就走向社会。起先了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等，还要忍受舅舅们的嘲讽，外祖父的打骂，哥哥们的白眼以及东家的辱骂。只有外祖母对他一心一意，对他无微不至的关爱和照看，是外祖母给了他力气。高尔基酷爱阅读，他向小裁缝妻子借书，向“玛丽皇后”借书，向卖书的小贩借书。不放过任何一个可以学习的机会。十六岁时，他进入了“社会高校”，在与命运抗争中他深化社会基层，饱尝生活之艰辛，从而不断丰富自己的社会学问读完本书，我感悟颇多。高尔基在如此艰苦的环境下还能抓紧一切时间学习着，阅读书籍。而我们作为父母捧在手心拍摔着，含在嘴里怕化了的儿童，却对学习不以为然，只是漫不经心的应付着老师和家长。我们的父母，给我们创建了优秀的学习环境，我们莫非就不行以好好学习，拼搏进取，每天向上，报答老师和父母吗？让我们一起向高尔基学习和致以崇高的敬意！我建议大家也来读读这本书，会让你受益匪浅。