四年级上册语文作文教案-第五课 联想拓展法-全国通用.doc

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1、第五课 联想拓展法教学内容：审题第五法联想拓展法；修改方法梳理语意法教学目的：1. 通过游戏让学生明白联想的妙处并理解联想拓展法。 2. 通过一个话题引导学生会拓展思维，多角度构思文章。 3. 让学生明确联想要合情合理。4、让生展开丰富的联想，体会创作的甜蜜。教学重点：引导学生遇到一个作文题目会拓展思维，多角度构思文章。教学难点：让学生明确联想要合情合理。教学课时：四课时教学教具：无教学过程：第一课时（见第二课评讲课）第二课时一、游戏天地【提示：此处游戏可以变换，只要有趣味，能引出所学技法即可】1、 猜词抢答要求：出示三个词语，你能想到哪个词语？2、提问：为什么会由前面三个词想到第四个词呢？（

2、这些词语都有一定的关系，通过联想就能得到答案。）2、 明确：万事万物之间都是有联系的，通过联想就可以发展它们之间的联系。一、 导出新知1、概念看到一个事物，通过想象想到与之相关、人或事的方法叫联想在作文审题时对文题进行由此及彼的合理联想，（想到与之相关的人或事，）从而拓宽我们的写作思路，我们把这种审题方法叫做“联想拓展法”.（板书）2、生用自己的话理解审题时尽量拓展思路，对文题进行多角度联想，使作文内容更加丰富，更有创新性的方法。3、好处：拓展思路，使写作思路更宽广。三、学练试航（目的：让生掌握技法）1、猜谜语一条黑藤结个瓜，不长田野长在家。一年四季梁上挂，一到晚上开白花。（灯）2、提问：同学

3、们，灯有什么作用？（能给我们带来光明和温暖）3小组讨论：大家由灯能想到什么呢？又怎样以“灯”话题写成一篇文章呢？【提示：若生答不出来，可提示生活中有许多灯，请开动脑筋搜索一下，你会想到哪些不同的灯？】4、小组派代表发言，师生共同总结思路【以下思路以生发言情况来定，师应灵活引导】【提示：师先从生活中实际的灯引导，再由浅入深引导心中的灯。】：具体的灯：台灯、路灯、红绿灯、灭蚊灯（可以写童话。写作思路：a、以第一人称“我”的自述展开；b、描写外形、作用、经历；c要有曲折的故事情节，如：可以以自己的生活为例，以灯“看到”的角度来写；d、表达一个有意义的中心。）【提示：有生讲到灯的发展史也可以此为引导】

4、灯光下发生的故事：车祸、助人为乐、和小伙伴玩耍（写作思路：a、列举实事；b、抓住四小精灵细描写；c、首尾要有点题之语。）心中的灯：母爱如灯、师爱如灯、友谊如灯、批评如灯（写作思路：a、选材新颖；b、依题开合法；c、抓住细节描写，详写感受。）【提示：之前生打不开思路，师从“灯”能给人温暖来引导】灯：制作灯的原因以及制作的过程或在灯学校学习的收获。（以生的经历引导）4、思路汇总并板书【提示：让生明白运用联想拓展法可以从不同角度去审题，关键是写作时应选择自己最易展开的思路来写】5、生讨论、师生共同总结引出注意：题目与所联想内容间要有联系；联想应合理。第三课时一、 游戏天地：“联”词成段（目的;锻炼生

5、的联想能力，活跃课堂气氛）要求：“大象、小草、小溪、露珠、月光、沙砾、森林”，任选四词联想，规则：口述一段童话故事，表达一个有意义的中心。二、学练试航【以下题目可更换，也可以写人的为话题，如：“朋友”。本环节以生自主讨论为主】1、出示话题“路”，“朋友”，“”（师提醒生先理解意思，再展开联想，生讨论时师注意引导）2、小组任选话题讨论：（讨论思路；题目；行文顺序、详略。）例如：由“路”展开联想，你想到了什么？【提示：若生答不出来，我们天天都走在路上，你在路上发生过什么事？或为什么路过几年就要维修呢？】3、交流讨论结果，师有针对性地板书思路童话自述：路的自诉、破坏路的现象、保护路的现象要求：1、以

6、第一人称“我”的自述展开；2、描写外形、作用、经历；3、要有曲折的故事情节；4、表达一个有意义的中心。路上发生的故事：车祸、助人为乐、不文明行为要求：1、列举实事；2、四小精灵；3、点题之语路的发展史：土路、石子路、水泥路、沥青路重点是描写路的外形，关键是师要正确引导成长的路：自己、他人要求：1、选材新颖；2、依题开合法（开头结尾要点题）；3、抓住细节（详写感受），题目与联想内容紧密联系。三、复习总结1、同学们今天表现得真棒，对老师出示的话题展开了多方面、多角度的联想。在行文时，我们应先打好腹稿（首尾该怎么写，中间应该写什么、怎么安排详略，表达一个什么中心），争取能灵活运用联想拓展法，真正做到内容丰富，有创意。2、生畅谈收获四、修改方法：梳理语意法【可放在第一课时评讲生作文时讲解】1、对错字、别字进行纠正2、对不太恰当或者精炼的词语进行替换3、对个别与中心关系不大的句子进行删除或压缩4、对细节描写不够的地方，添加语言、动作、神态5、对语言干涩的地方，添加比喻句、拟人句第四课时一、当堂作文以“路”“灯”，“朋友”为话题展开联想，题目自拟二、家庭作业【视实际情况布置，也可为下次作文积累素材】三、板书设计