2022年高三地理考试的知识点归纳.docx

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1、2022年高三地理考试的知识点归纳 “世界上没有笨的人，只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师常常对我们说的一句口头禅，告知我们要勤奋学习，要珍惜时间，要乐于助人，做一个对社会有用的人。以下是我给大家整理的高三地理考试的学问点归纳，希望能帮助到你! 高三地理考试的学问点归纳1 1.河流与等高线地形图： 河流与等高线弯曲的关系，河流在山谷中发育，等高线弯曲处指向高值区; 河流与地势凹凸的关系是河流总是由高处流向低处; 河流与等高线疏密的关系，等高线密集，流水速度快，水能丰富，等高线稀疏，流水速度慢，航运条件较好。 2.河流水系特征：水系特征与河流所在地形地势地貌关系亲密，主要包括发源地与流向;

2、长度与流域面积;支流及注入海洋;上、中、下游的划分及各河段河床特征;流经省区、重要城市及流经地形区。 3.河流水文特征： 径流总量取决于流域集水面积大小、流经气候区降水量与蒸发量的关系; 流量季节改变和年际改变取决于主要补给水源的水量改变，主要还是要分析流经地区的气候特点，当然有地下水或湖泊水补给的河流流量较稳定，径流改变较小; 结冰期取决于气温的凹凸，一般气温低于0; 凌汛一般多发于春秋季节，有结冰期且河流由低纬度流向高纬度的河段; 含沙量取决于过水地面土壤的疏松程度和植被覆盖状况，受人类活动影响较大; 航运价值一般在河流下游较高，特殊水位高、水量大，水流平缓，河道深且宽敞，无急流瀑布险滩地

3、区通航价值大，当然水运的市场需求也有很大关系，特殊是资源与经济发展的协调程度; 水能资源一般在河流的中上游，流量大、落差大的水能丰富，峡谷地区适于筑坝; 人类活动，一般河流两岸人口密集，引水、筑坝、变更地面状况、污染、航运等都会影响河流水文和生态。 4.河流地貌： 河流流经山区，流水侵蚀作用显著，一般形成峡谷、V形谷、瀑布(一般岩层上硬下软)，坡面破裂、沟壑纵横;在出山口或山麓，流水沉积作用显著，一般形成山麓冲积扇;山区水土流失，东南丘陵形成“红色沙漠化”，云贵高原形成“石漠化”; 河流流经平原地区，流水沉积作用显著，形成宽谷和冲积平原; 河流入海口受河流水和海水的相互作用(河流水作用为主)，

4、发育形成河口三角洲。 5.地形对水文的影响： 地势确定河流的流向，由高处向低处流。结合地图方向可确定河流的详细流向。 地形类型、地势落差、坡度确定河流流速、支流发育状况。地势陡峭的山区，一般河流流速大、水流急，有丰富的水能资源。平原地区，一般河网密布，流速平缓，水量丰富的河段有利于航运。 山脉往往是相邻两大流域之间的分水岭。在等高线地形图上，依据山脊线可确定河流流域的范围。 6.气候对水文的影响 多雨型气候区：河流以雨水补给为主，流量随雨量的改变而改变。降水季节改变大的地区，河流有明显的汛期和枯水期，降水量最多的季节出现汛期，有时易出现洪涝灾难。 干旱型气候区：河流以冰雪融水补给为主，流量随气

5、温的改变而改变。气温的夏季，流量，出现汛期。 气温较低地区：冬季气温低于0以下，河流出现结冰期。冬季寒冷而漫长的地区，河流冰期较长。 高三地理考试的学问点归纳2 天气与气候 1.人们常常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。 2.在卫星云图中，白色表示云区，绿色表示陆地，蓝色表示海洋。云层厚的一般是阴雨区。 3.制作天气预报主要是用遥感(RS)、地理信息系统(GIS)等地理信息技术完成的。 4.空气质量的凹凸，与空气中所含量污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。 5.一天中，气温出现在14时左右，最低气温出现在日出前后，气温与最低气温的差，称为气温日较差，气温日较差晴天大、阴天小，内陆大、沿海小。

6、一年内的月均温与最低月均温的差，叫做气温年较差，气温年较差内陆大、沿海小，中纬度大，凹凸纬度小。6.低纬度气温高，高纬度气温低。这是因为不同的纬度接受的太阳辐射多少不同;同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低;冬季陆地气温低，海洋气温高。在山地，气温随海拔上升而降低。大致每上升100米，气温约下降0.6。 7.降水是从大气中着陆到地面的水汽凝聚物的总称，包括液态的雨，固态的雪、冰雹，其中降雨是降水的主要形式。气象部门依据单位时间降雨量的多少，把降雨划分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级。8.世界降水量的空间分布存在差异。赤道降水多，两极降水少，温带地区沿海多，内陆少;南北回来线旁边降水一般大陆

7、东岸多，大陆西岸少。 9.地形对降水分布的影响，表现在山地迎风坡降水多，背风坡降水少。 10.气候一般包括气温柔降水两大要素。影响气候的主要因素包括纬度位置、海陆位置、地形、大气环流、人类活动。 高三地理考试的学问点归纳3 1、水土流失问题 我国典型地区： 黄土高原、南方低山丘陵地区 产生的缘由： (1)自然缘由：季风气候降水集中，多暴雨;地表植被稀有;黄土土质疏松黄土高原)。 (2)人为缘由：植被的破坏;不合理的耕作制度;开矿。 治理的措施： 压缩农业用地，扩大林、草种植面积;植树造林;小流域综合治理。 治理的意义： 有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农夫收入

8、，促进当地经济 发展，改善农夫生活条件，提高生活质量;有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统;建立生 态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。 2、荒漠化问题 我国典型的地区： 西北地区(新疆、青海、内蒙等地) 产生的缘由： (1)自然缘由：全球变暖，蒸发旺盛;处于内陆地区，降水少;鼠害;蝗害。 (2)人为缘由：过度放牧;过度樵采;过度开垦;水资源的不合理利用;交通线等工程建设爱护不当。 治理措施： 制定草场爱护的法律、法规，加强管理;限制载畜量;营造“三北防护林”建设;退耕还林、还牧; 建设人工草场;推广轮牧;禁止采伐发菜等 治理意义： 有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副

9、渔全面发展，可以增加农夫收入，促进当地经济 发展，改善农夫生活条件，提高生活质量;有利于爱护土地资源改善当地的生态环境;有利于促进生 态和经济可持续发展。 3、干旱缺水问题 我国典型地区： 华北地区、西北、长江中下游地区 华北地区： 产生缘由： (1)自然缘由：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小;降水变率大;春季蒸发旺盛。 (2)人为缘由：人口稠密、工农业发达，需水量大;水污染严峻;奢侈多，利用率低;春季春种用水量大。 治理措施：南水北调;修建水库;限制人口数量，提高素养;削减水污染;削减奢侈，提高利用率;限制高耗水工业的发展;发展节水农业;采纳滴灌、喷灌农业浇灌技术，提高利用率;实行水价

10、调整，树立节水意识;海水淡化等。 (思索：我国东北地区为何没有形成春旱?) 4、土壤次生盐碱化 我国典型地区： 黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等 产生缘由：(1)自然缘由：常见的旱涝气候(黄淮海平原);地形低洼;大气降水少，以浇灌水源为主。(2)人为缘由：不合理的浇灌;不合理的水利工程建设(渭河平原) 治理措施：引淡淋盐;井排井灌;生物措施;农田覆盖;合理的浇灌，不能只灌不排;实行喷灌、滴灌技术等 5、地面下沉、沿海地区盐泽化 我国典型地区： 北方广阔地区和南方城市 产生的缘由： 过度抽取地下水 治理措施： 限制抽取地下水;实行雨季回灌 6、赤潮 我国典型地区： 珠江口、杭州湾、渤海等 产生的缘由： (1)自然缘由：气温高;静水;静风;海疆相对封闭。 (2)人为缘由：沿岸地区人口稠密、经济发达，排入海洋的工业和生活污水多;农业生产过程中大量运用化肥、农药;由于海洋开发程度高和养殖业规模的扩大，严峻的污染了养殖水域。 高三地理考试的学问点归纳第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页