“番茄太阳”上课用.ppt

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1、义务教育课程标准实验教材苏教版小学语文第八册义务教育课程标准实验教材苏教版小学语文第八册12、“番 茄 太 阳”作者：卫宣利作者：卫宣利 一场突如其来的车祸，一场突如其来的车祸，让让她失去了双腿。她失去了双腿。有一年有一年, ,她来她来到了一座陌生的城市到了一座陌生的城市，临时租临时租住在一幢灰色的旧楼房里住在一幢灰色的旧楼房里。生生活很艰难活很艰难, ,使她的使她的心情心情变得变得灰灰暗无比。可是很快她在这座陌暗无比。可是很快她在这座陌生的城市生的城市里里改变了自己的人生改变了自己的人生态度，这一切都得感谢那轮态度，这一切都得感谢那轮 “番茄太阳番茄太阳”。 课文主要课文主要 写了谁？写了谁

2、？小组探究合作活动一：小组探究合作活动一： 画出描写明明外貌、语言、动作的句画出描写明明外貌、语言、动作的句子，读一读，想一想子，读一读，想一想： 明明是个明明是个（ ）的孩子？的孩子？ 爱笑 漂亮 聪明 好学 善良文章有哪几处写到了明明的笑文章有哪几处写到了明明的笑找一找找一找画一画画一画读一读读一读说一说说一说明明笑得怎么样？明明笑得怎么样？ 每次从菜场经过都能看到那家人每次从菜场经过都能看到那家人: :夫妻俩忙碌；女孩安静地坐着，夫妻俩忙碌；女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑说话声音细细柔柔，特别爱笑。 文静文静 甜甜的甜甜的 小女孩一面用手摸，一面咯小女孩一面用手摸，一面咯咯地

3、笑，妈妈也在旁边笑。咯地笑，妈妈也在旁边笑。 爽朗爽朗开心开心 如果不是盲童，明明挺漂亮的如果不是盲童，明明挺漂亮的: :乌乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。的眉毛，笑起来像个天使。 漂亮漂亮像个天使像个天使如果不是盲童，明明挺漂亮的如果不是盲童，明明挺漂亮的: :乌乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。的眉毛，笑起来像个天使。 明明一面用手摸一面笑：明明一面用手摸一面笑：“真的真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样明明咯咯的笑声银铃样清脆

4、，一串一串地追着人走。清脆，一串一串地追着人走。会读书的人用两只眼睛，一会读书的人用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。一只眼睛看到纸的背面。 明明一面用手摸一面笑：明明一面用手摸一面笑：“真的真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。番茄太阳。”明明咯咯的笑声银明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。铃样清脆，一串一串地追着人走。清脆动听清脆动听天真纯洁天真纯洁 明明一面用手摸一面笑：明明一面用手摸一面笑：“真的真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样

5、明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走清脆，一串一串地追着人走。 清脆清脆 青翠青翠 明明一面用手摸一面明明一面用手摸一面笑笑：“真的真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样明明咯咯的笑声银铃样清脆清脆，一串一串地追着人走，一串一串地追着人走。追追明明的笑声怎么会追明明的笑声怎么会追着人走呢？作者这样着人走呢？作者这样写的目的是什么？写的目的是什么？2、小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。 3、如果不是盲童，明明挺漂亮的如果不是盲童，明明挺漂亮的: :乌黑的头发，象牙

6、色的乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。4 4、明明一面用手摸一面笑：、明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。串一串地追着人走。1 1、每次从菜场经过都能看到那家人、每次从菜场经过都能看到那家人: :夫妻俩忙碌；女孩安夫妻俩忙碌；女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。 明明的笑声明明的笑声 你了解盲童的生活吗？你了解盲童的生活吗？这样的一个孩子，这样的一个孩

7、子，她是靠什么来感受生活中的一切的？她是靠什么来感受生活中的一切的？ 明明想倒杯水喝，可是明明想倒杯水喝，可是 明明想找伙伴玩，可是明明想找伙伴玩，可是 ，可是，可是 2、小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。 3、如果不是盲童，明明挺漂亮的如果不是盲童，明明挺漂亮的: :乌黑的头发，象牙色的乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。4 4、明明一面用手摸一面笑：、明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃

8、样清脆，一明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。串一串地追着人走。1 1、每次从菜场经过都能看到那家人、每次从菜场经过都能看到那家人: :夫妻俩忙碌；女孩安夫妻俩忙碌；女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。 明明的笑声明明的笑声 此时此时此刻，此刻，你觉得明明的笑又是一种怎样的笑呢你觉得明明的笑又是一种怎样的笑呢？辛酸的笑辛酸的笑 坚强的笑坚强的笑让人心疼的笑让人心疼的笑2、小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。 3、如果不是盲童，明明挺漂亮的如果不是盲童，明明挺漂亮的: :乌黑的头发，

9、象牙色的乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。4 4、明明一面用手摸一面笑：、明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。串一串地追着人走。1 1、每次从菜场经过都能看到那家人、每次从菜场经过都能看到那家人: :夫妻俩忙碌；女孩安夫妻俩忙碌；女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。 明明的笑声明明的笑声 除了爱笑，除了爱笑，明明明明还还是是 个个（ ）的孩子？的孩子？

10、 爱笑 漂亮 聪明 好学 善良如果不是盲童明明挺漂亮的：乌黑的头如果不是盲童明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使，看着她让人隐隐心疼。来像个天使，看着她让人隐隐心疼。 如果不是盲童明明挺如果不是盲童明明挺漂亮漂亮的：的：乌黑的头乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使，看着她让人隐隐心疼。来像个天使，看着她让人隐隐心疼。 明明明明还还是个是个（ ）的孩子？的孩子？ 爱笑 漂亮 聪明 好学 善良 有一次，明明突然问我：阿姨，你有一次，明明突然问我：阿姨，你是用双拐走路的吗？是用双拐走路的

11、吗？”我一愣，这我一愣，这聪明聪明的孩子，她一定听出了我拐杖的声音。的孩子，她一定听出了我拐杖的声音。 明明明明还还是个是个（ ）的孩子？的孩子？ 爱笑 漂亮 聪明 好学 善良“比如她问我很多奇怪的问题，天上比如她问我很多奇怪的问题，天上的云是什么样的？雨怎么飘的的云是什么样的？雨怎么飘的” 明明明明还还是个是个（ ）的孩子？的孩子？ 爱笑 漂亮 聪明 好学 善良 要走的时候，明明轻轻地拉住了我的袖要走的时候，明明轻轻地拉住了我的袖子说：子说：“阿姨，你过来，我和你说句话。阿姨，你过来，我和你说句话。”我我弯下腰来，她附在我的耳边轻声说：弯下腰来，她附在我的耳边轻声说：“阿姨，阿姨，妈妈说我的

12、眼睛是好心人给我的。等我好了，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？等我长大了，我把我的腿给你，好不好？” 如果明明把如果明明把腿给了我，她会怎样？腿给了我，她会怎样？她为什么想这么做？她为什么想这么做？2、小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。 3、如果不是盲童，明明挺漂亮的如果不是盲童，明明挺漂亮的: :乌黑的头发，象牙色的乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。4 4、明明一面用手摸一面笑：、明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？真的吗？

13、太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。串一串地追着人走。1 1、每次从菜场经过都能看到那家人、每次从菜场经过都能看到那家人: :夫妻俩忙碌；女孩安夫妻俩忙碌；女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。 明明的笑声明明的笑声1、生活很艰难，心情灰暗无比。 2、每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来。3、看着她，让人隐隐心疼。 4、明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐。 5、她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊， 我的泪哗地一下子流了下来。 小组探究合作小组探究合作活动二：

14、活动二： 用用“”画出描写画出描写“我我”心情变化的句子。心情变化的句子。 读一读读一读，想想一一想想“我我”心情变化的原因。心情变化的原因。 “阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的，等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？” 她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。我的泪哗地一下子流了下来。泪流满面泪流满面泪如雨下泪如雨下泪如泉涌泪如泉涌潸然泪下潸然泪下泪水如注泪水如注我的泪哗地一下子流了下来。我的泪哗地一下子流了下来。你觉得是什么使你觉得是什么使“我我”的心的心 情产生了这样的变化情产生了这样的变化呢呢？ “番茄太阳番茄太阳”

15、小组探究合作活动三：小组探究合作活动三：1.1. 用波浪线画出用波浪线画出“番茄太阳番茄太阳”这个奇妙的这个奇妙的组合在课文中出现了几次？组合在课文中出现了几次？2. 小组内说一说这几次小组内说一说这几次“番茄太阳番茄太阳”分别分别指的是什么？指的是什么？ 明明一面用手摸一面笑：明明一面用手摸一面笑：“真的真的吗？太阳像番茄吗？吗？太阳像番茄吗？ 那我就叫那我就叫它它番茄太阳番茄太阳 。” 看着她的笑脸，觉得那就是最美看着她的笑脸，觉得那就是最美的的“番茄太阳番茄太阳”。 （明明心中的太阳（明明心中的太阳 ）（明明的笑脸）（明明的笑脸） 那个正午我坐在窗口，看满街的那个正午我坐在窗口，看满街的

16、车来车往，眼前总浮现出明明天使般车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的的笑脸。红红的“番茄太阳番茄太阳”一直挂一直挂在我的心中，温暖着我的心。在我的心中，温暖着我的心。（明明善良、美好的心灵）（明明善良、美好的心灵） 比如：比如：（ 爸爸爸爸 ）也是番茄太阳，因为他）也是番茄太阳，因为他（耐心地教着明明认识生活中的事物，耐心地教着明明认识生活中的事物， 让明明感受生活的快乐让明明感受生活的快乐）。 文中除了文中除了明明明明是是“番茄太阳番茄太阳”， 还有谁也是那红红的还有谁也是那红红的“番茄太阳番茄太阳”？ 再再比如：比如：（ ）也是番茄太阳，因为她）也是番茄太阳，因为她/他他（ ）。

17、想一想：在想一想：在我们的生活中，哪我们的生活中，哪些人也是些人也是那红红的那红红的“番茄太阳番茄太阳”？所有心中有爱、无私奉献所有心中有爱、无私奉献的人都是的人都是“番茄太阳番茄太阳” 体操员动员桑兰体操员动员桑兰中国残联主席团主席张中国残联主席团主席张海迪和最美教师张丽莉海迪和最美教师张丽莉美国著名的女作家、美国著名的女作家、教育家、慈善家、社教育家、慈善家、社会活动家海伦凯勒。会活动家海伦凯勒。英国著名天体物理学家霍金英国著名天体物理学家霍金春晚舞台千手观音邰丽华身身残残志志坚坚两个智障男子互为手眼栽树万棵荒滩变成林爱心涌动爱心涌动写下祝福写下祝福作 业 超 市1、课后阅读卫宣利作品课后阅读卫宣利作品流泪的月饼流泪的月饼、两双球两双球鞋鞋、没有人比我更宠你没有人比我更宠你。（方法：百度搜索方法：百度搜索 打入关键字打入关键字 作品名字作品名字+卫宣利卫宣利） 2 2、请同学们回忆一下，生活中有谁的笑也曾经感染过请同学们回忆一下，生活中有谁的笑也曾经感染过你，请你仿照课文写写写你心中的你，请你仿照课文写写写你心中的“番茄太阳番茄太阳”。