五年级上册数学教案-2.2 小数乘法 ▎冀教版（2014秋）.doc

《五年级上册数学教案-2.2 小数乘法 ▎冀教版（2014秋）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册数学教案-2.2 小数乘法 ▎冀教版（2014秋）.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课题3、小数乘小数课时1课时教学目标1、理解并掌握小数乘小数的计算方法。2、会笔算简单的小数乘小数的乘法。3、积极参与数学活动，获得借助计算器和运用自己的知识解决问题的成功体验,有学好数学的自信心。重点难点重点：小数乘法的计算方法难点：积的位数不够时，正确确定小数点的位置。教学过程：预设教学路径预设学生活动备择方案一、创设情境师生谈话，由介绍自己家的房间面积谈起，引出聪聪家客厅面积的问题。教师口述出示相关信息并板书。二、探究体验1客厅面积。（1）提出问题（1），师生共同列出乘法算式。引导学生观察算式中的因数的特点。板书课题：小数乘小数（2）提出估算的要求，让学生说一说自己是怎样想的。（3）讨论

2、：两个因数都是一位小数怎么办？教师板书： 讨论：用整数相乘的方法算出4836的积以后怎么办？（4）先讨论怎样计算，再师生共同完成竖式计算。教师随着学生的回答，板书：重点讨论怎样确定小数点的位置。教师完成板书： 2沙发占地面积。（1）让学生读问题（2），并观察沙发图，了解其中的信息和要解决的问题，写出算式，并讨论算式中两个因数的特点。（2）探究用竖式进行计算。进行讨论，然后师生共同完成，竖式计算。在横式中写得数时，告诉学生，根据小数的基本性质，小数末尾的0可以不写。（3）组织学生用计算器检验，验证答案的正确性。3、归纳总结（1）组织学生观察两个竖式，说一说因数和积的小数位数有什么关系。明确：两个

3、因数一共有几位小数，积就有几位小数。（2）师生共同总结归纳小数乘小数的计算方法。教师完整的口述小数乘小数的笔算方法：小数乘小数，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。三、实践应用1提出问题（3），让学生自己读题并观察茶几图，了解信息和要解决的问题，列出算式，先估计积有几位小数，再用竖式计算。教师巡视，个别指导。集体订正。2完成“试一试”。四、课堂练习1“练一练”的第1题。让学生先判断积有几位小数，再计算,最后全班交流。2“练一练”的第2题，先引导学生弄懂题意，再独立完成。五、全课小结学生发言，说出自己小房间长和宽大约是多少，面积有多大。学生说

4、算式，教师板书：4.83.6=学生观察算式中的因数，说出：算式中两个因数都是小数，两个因数都是一位小数。学生可能出现以下方法：（1）把4.8看成5，把3.6看成4，54=20，所以客厅面积不到20平方米。（2）把4.8看成5，把3.6看成3.5，53.5=17.5，所以，聪聪家客厅的面积大约是17.5平方米。（3）把4.8看成4，把3.6看成3，43=12,聪聪家客厅的面积一定在12平方米以上。生：4.8扩大10倍是48，3.6扩大10倍是36，先算4836。生：把两个因数分别扩大10倍，变成4836。学生可能出现不同意见。如：生：把积缩小100倍。生：把积缩小10倍。学生说出把4.8看作48

5、，把3.6看作36，用整数乘整数的方法算出48乘36的积，再把积缩小100倍。生：把1728缩小100倍。生：从1728右边开始数出两位点上小数点。生：沙发的长是1.8米，宽是0.85米。问题是沙发占地多少平方米？求沙发占地多少平方米，列式为0.851.8生：这个算式中的两个因数都是小数。生：两个因数一个是一位小数，一个是两位小数。学生用计算器检验。学生认真观察后说出：小数乘小数，两个小数一共有几位小数，积里面就有几位小数。积的小数位数就是两个因数小数位数的和。生1：按照整数乘法的计算方法算出积。生2：看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。学生读题，说出：茶几的长是0.9

6、米，宽是0.45米，要求茶几的面大约是多少平方米。列式为：0.450.9=因为两个因数一共有三位小数，所以它们的积也一定是三位小数。学生自主笔算。一名学生板演。学生计算的结果，重点说一说怎样确定积中小数点的位置。学生先说一说怎样确定小数点的位置，再自己试写。交流时，说一说怎样想的。学生说出“大门和侧门的宽度和高度”的信息。学生独立完成。如果出现不同意见，教师进行指导。使学生了解，两个因数分别扩大10倍，就等于这两个因数的积扩大100倍。4.8103.610=4.83.6（1010）=（4.83.6）100如果学生出现小数点点错的，就结合错题进行指导。如果没有，请板演的同学说一说确定小数点时是怎样想的。板书设计扩大到原来的10倍扩大到原来的10倍小数乘小数4 . 8 4 83. 6 3 62 8 8 2 8 8缩小到原来的100分之一1 4 4 1 4 4 1 7 .2 8 1 7 2 8 因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。