2021版浙江新高考选考生物一轮复习教师用书：第13讲　分离定律 .doc

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1、第13讲分离定律知识内容考试要求知识内容考试要求1孟德尔选用豌豆做遗传实验材料的原因b5.分离定律的应用c2一对相对性状的杂交实验、解释及其验证b6.杂交实验的设计c3分离定律的实质b7.孟德尔遗传实验的过程、结果与科学方法c4显性的相对性a8.孟德尔定律的细胞学解释b分离定律的发现和实质1一对相对性状的杂交实验提出问题(1)选用豌豆作为实验材料的优点豌豆是一种严格的自花授粉植物，而且是闭花授粉，不受外来花粉的干扰，便于形成纯种，能确保杂交实验结果的可靠性。花冠的形状又非常便于人工去雄(剪掉雄蕊)和授粉。 豌豆成熟后豆粒都留在豆荚中，便于观察和计数。 豌豆具有多个稳定的、可区分的性状_。(2)

2、单因子杂交实验杂交的操作方法：选择亲本abcd(用序号和箭头表示)。 a去雄b套袋处理c人工授粉过程图解归纳总结：a.F1 全部为紫花；b.F2 发生了性状分离。2对分离现象的解释提出假说(1)性状是由遗传因子(后称为基因)控制的。控制一对相对性状的两种不同形式的基因称为等位基因。(2)基因在体细胞内是成对的，其中一个来自母本，另一个来自父本。控制性状的基因组合类型称为基因型。(3)在形成配子即生殖细胞时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中。(4)在F1 的体细胞内有两个不同的基因，但各自独立、互不混杂。(5)F1 可产生两种不同类型的配子，受精时雌、雄配子的结合是随机的，所以F2 出现

3、3种基因型，即CC、Cc、cc，其比例为121。其中基因型为CC或cc的植株，是由两个基因型相同的配子结合而成的个体，即称为纯合子。而Cc植株是由两个基因型不同的配子结合而成的个体，称为杂合子。因C对c是显性的，CC、Cc均表现为紫花，而cc表现为白花。这里将具有特定基因型的个体所表现出来的性状称为表现型_。 3分离假设的验证(1)测交(方法)目的：验证对分离现象的解释。选材：F1 与隐性纯合子。预测分析：Cccc1Cc1cc，表明解释正确。实验过程及结果：F1隐性纯合子(白花亲本)85株紫花、81株白花，其比值接近11。结论：实验结果与预测相符，证明了孟德尔遗传因子分离的假设是正确的。(2)

4、图解4分离定律的实质及发生时间(1)实质：控制一对相对性状的两个不同的等位基因互相独立、互不沾染，在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子中，结果是一半的配子带有一种等位基因，另一半的配子带有另一种等位基因。(2)时间：减数第一次分裂后期。5显性的相对性分类举例图解过程现象分析完全显性豌豆花色P紫花白花CCccF1Cc紫花一对等位基因中，只要有一个显性基因，它所控制的性状表现为显性不完全显性金鱼草花色P红花白花CCccF1Cc粉红花一对相对性状的两个亲本杂交，所得F1 表现为双亲的中间类型共显性人的ABO血型PA型B型IAIAIBIBF1IAIBAB型IA与IB不存在显隐性关系，两者互不遮盖，

5、各自发挥作用(1)孟德尔在豌豆花未成熟前进行去雄和授粉，实现亲本的杂交()(2)生物体能表现出来的性状就是显性性状，不能表现出来的性状就是隐性性状()(3)杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同()(4)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型()(5)F1产生配子的比例为11，此比例并非雌、雄配子的数量之比()(6)F2的31性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合()(7)符合基因分离定律一定出现31的性状分离比()(必修2 P4图13改编)孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了遗传的两大定律。如图是豌豆杂交过程示意图，请思考回答下列问题：(1)图中为_，目的是_；为_，目的是_。二者不

6、是同时进行，去雄应在_进行，授粉操作应在_后进行。(2)本杂交实验中涉及两次套袋，第一次套袋应在 之后，其目的是_；第二次套袋应在 之后，其目的是_。(3)图示杂交是以_(填“高茎”或“矮茎”)作母本，若进行反交实验，则F1应表现为_(填“高茎”或“矮茎”)，应如何统计F1性状？(可就子叶、胚乳、茎高矮、花色及花着生位置等分别说明)_。答案：(1)去雄避免自花传粉授粉实现杂交花蕾期花粉成熟(2)防止外来花粉干扰确保所结种子为杂交实验的结果(3)高茎高茎统计F1的子叶或胚乳性状时可直接就豆荚中种子予以统计。而统计茎高矮、花色及花的着生位置等需将豆荚中种子种下，待植株长成时方能统计茎高矮，待植株开

7、花时方能统计花色及花的着生位置等 考法1遗传学基本概念辨析(1)易混概念辨析性状类a相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。b显性性状和隐性性状i显性性状：具有相对性状的两个纯种亲本杂交，杂种F1表现出来的亲本性状。ii.隐性性状：具有相对性状的两个纯种亲本杂交，杂种F1未表现出来的亲本性状。c性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。基因类a等位基因与非等位基因i等位基因：位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因。如图中A和a、D和d、E和e都是等位基因，而B和B、C和C虽然位于同源染色体的同一位置上，但不是控制相对性状的基因，它们是控制相同性状的基因，称为相同基因，而

8、不能称为等位基因。ii.非等位基因：在体细胞内有两种存在方式：一是非同源染色体上的基因，互为非等位基因，如图中A和E或e，E与A或a等，其遗传方式遵循自由组合定律；二是位于同源染色体不同位置(座位)上的基因，互为非等位基因，如图中A和C或d等，其遗传方式不遵循自由组合定律。b显性基因与隐性基因i显性基因：控制显性性状的基因，一般用大写英文字母表示。ii.隐性基因：控制隐性性状的基因，一般用小写英文字母表示。个体类a表现型：生物个体表现出来的性状。b基因型：与表现型有关的基因组成。c纯合子：由两个基因型相同的配子结合而成的合子发育而成的新个体。如AAbb、XBXB的个体都是纯合子。纯合子的基因组

9、成中无等位基因。d杂合子：由两个基因型不同的配子结合而成的合子发育而成的新个体。如AaBB、AaBb、XBXb的个体都是杂合子。杂合子的基因组成中至少有一对等位基因。(2)遗传学相关概念解读(1)误以为生物体能表现出来的性状就是显性性状，不能表现出来的性状就是隐性性状。隐性性状在隐性基因纯合时也能表现出来。(2)误以为性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象。性状分离是杂合子自交后代的子代中出现显性性状和隐性性状的现象。(3)误以为纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子。杂合子自交后代也可出现纯合子，如Aa自交后代会出现AA、aa的纯合子。(4)误以为表现型相同的个体其基因型

10、不一定相同，而基因型相同的个体表现型一定相同。表现型相同的个体其基因型不一定相同；而基因型相同的个体在环境相同的条件下表现型相同。 题组冲关1下列各对性状中，属于相对性状的是()A豌豆的紫花和蚕豆的白花B果蝇的残翅和白眼C狗的长毛和卷毛 D桦尺蠖体色的灰色和黑色解析：选D。相对性状是一种生物同一性状的不同表现形式。豌豆和蚕豆不是同一物种；果蝇的残翅和白眼、狗的长毛和卷毛不属于同一性状。2(2020杭州四校联考)杂合高茎豌豆自交后代同时出现高茎和矮茎的现象在遗传学上称为()A性状分离 B基因分离C完全显性 D不完全显性解析：选A。在杂合亲本自交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象称为性状分离。

11、 考法2孟德尔遗传实验的实验过程、结果与科学方法分析(1)“假说演绎”法推理过程(“四步”法)(2)交配类型及应用类型概念作用杂交基因型不同的个体间雌雄配子的结合通过杂交将不同优良性状集中到一起，得到新品种；通过后代性状分离比判断显、隐性性状自交基因型相同的个体间雌雄配子的结合不断提高种群中纯合子的比例；可用于植物纯合子、杂合子的鉴定测交F1与隐性纯合子杂交测定F1的基因组成；可验证基因分离定律理论解释的正确性；高等动物纯合子、杂合子的鉴定(3)孟德尔杂交实验中F2呈现31性状分离比必须依赖的条件F1个体形成的含不同遗传因子的配子数目相等且生活力相同。雌雄配子结合的机会相等。F2不同基因型的个

12、体存活率相同。遗传因子间的显隐性关系为完全显性。观察子代样本数目足够多。(1)误以为孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交。孟德尔在豌豆开花前(花粉还未成熟时)进行去雄，待父本的花粉成熟后进行人工授粉，实现亲本的杂交。(2)误以为孟德尔在其假说内容中指出生物的性状是受基因控制的。基因的概念出现在孟德尔时代之后，孟德尔认为生物的性状是受遗传因子控制。(3)误以为生物体产生的雌雄配子数量相等。一般来说雄配子数量比雌配子数量多。 题组冲关3下列有关孟德尔“假说演绎法”(“假设推理”的方法)的叙述，不正确的是()A在一对相对性状的遗传实验中提出了性状是由染色体上的遗传因子控制的B测交实验是对

13、推理过程及结果进行的检验C体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单存在属于假说的内容D提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的解析：选A。孟德尔在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法，他认为生物的性状是由遗传因子决定的，A错误。测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，是对推理过程及结果进行的检验，B正确。“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说的内容，而不是演绎的内容，C正确。孟德尔在做豌豆杂交实验时，用豌豆纯合亲本杂交得F1，然后让F1自交，发生性状分离，

14、经思考提出问题，D正确。4(2020杭州十校联考)在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及自交和测交。下列相关叙述正确的是()A自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交不能B测交可以用来判断一对相对性状的显隐性，自交不能C自交可以用于显性优良性状品种的培育过程D自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律解析：选C。自交和测交均可以用来判断某一显性个体的基因型；自交可以用来判断一对相对性状的显隐性，但测交不可以用来判断一对相对性状的显隐性；自交子代可能发生性状分离，所以自交可用于淘汰隐性个体，提高显性基因的频率，即可用于显性优良性状的品种培育过程；自交和测交均能用来验证分离定律和自由组合定律。 考法

15、3分离规律的实质、细胞学解释、适用范围及验证方法(1)基因分离定律的实质与适用范围实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。如下图所示：适用范围：a.一对相对性状的遗传；b.细胞核内染色体上的基因；c.进行有性生殖的真核生物。(2)“三法”验证分离定律自交法：自交后代的性状分离比为31，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。测交法：若测交后代的性状分离比为11，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。花粉鉴

16、定法：取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型比例为11，则可直接验证基因的分离定律。题组冲关5(2020温州十校联考)孟德尔豌豆花色实验中所得出的基因分离定律的实质是()A子二代出现性状分离现象，且紫花与白花之比为31B子二代基因型及其比例为CCCccc121C子一代测交产生子二代，子二代中紫花与白花之比为11D产生配子时，控制同一性状不同表现型的基因彼此分离解析：选D。孟德尔豌豆花色实验中所得出的基因分离定律的实质是产生配子时，控制同一性状不同表现型的等位基因彼此分离，D正确。6(2020浙江十校联盟)关于下图遗传图解的分析，正确的是()A过程有A与a、A与A

17、的分离B自由组合定律的实质体现在图中的C若子代有3种表现型，则A对a为不完全显性DA与a的根本区别在于两者的基因座位不同解析：选A。据题图分析，过程表示减数分裂形成配子的过程，有等位基因A与a的分离，也有位于姐妹染色单体上A与A的分离，A正确；图中只涉及一对等位基因，而自由组合定律必须发生在两对及两对以上等位基因之间，B错误；若子代有3种表现型，则A对a为不完全显性或者共显性，C错误；A与a的根本区别在于两者的脱氧核苷酸排列顺序不同，D错误。分离定律的应用1由亲代推断子代的基因型与表现型(正推型)亲本子代基因型子代表现型AAAAAA全为显性AAAaAAAa11全为显性AAaaAa全为显性AaA

18、aAAAaaa121显性隐性31AaaaAaaa11显性隐性11aaaaaa全为隐性2.由子代分离比推断亲本基因型(逆推型)子代显隐性关系双亲类型结合方式显性隐性31都是杂合子BbBb显性隐性11测交类型Bbbb只有显性性状至少一方为显性纯合子BBBB或BBBb或BBbb只有隐性性状一定都是隐性纯合子bbbb(必修2 P12填空题改编)番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制。关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果如下：实验1：红果黄果F1中红果(492)、黄果(504)；实验2：红果黄果F1中红果(997)、黄果(0)；实验3：红果红果F1中红果(1 511)、黄果(508)。下列分析正确的是

19、()A番茄的果实颜色中，黄色为显性性状B实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaC实验2的后代中红果均为杂合子D实验3的后代中黄果的基因型可能是Aa或AA解析：选C。由实验2或实验3可以判断出红果为显性性状，黄果为隐性性状，因此，实验1的亲本基因型分别为Aa、aa；实验2的亲本基因型分别为AA、aa，子代基因型均为Aa；实验3的亲本基因型均为Aa，后代黄果的基因型为aa。 考法1巧用4种方法判断性状显隐性(1)根据概念判断显隐性具有相对性状的纯合亲本杂交子一代表现出来的性状为显性性状，未表现出来的性状为隐性性状。可表示为甲性状乙性状甲性状，则甲性状为显性性状，乙性状为隐性性状。(2)根据子代

20、表现型判断显隐性(3)设计杂交实验判断显隐性(4)根据遗传系谱图判断显隐性系谱图中“无中生有为隐性”，即双亲都没有患病而后代表现出的患病性状为隐性性状，如图甲所示，由该图可以判断白化病为隐性性状；“有中生无为显性”，即双亲都患病而后代出现没有患病的，患病性状为显性性状，如图乙所示，由该图可以判断多指是显性性状。题组冲关1(2020金华模拟)大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中能判断显性和隐性关系的是()紫花紫花403紫花紫花紫花301紫花101白花紫花白花399紫花紫花白花198紫花202白花A和B和C和 D和解析：选A。根据杂交实验，子代紫花与白花比例为31，判断紫花为显性性状

21、，白花为隐性性状；根据杂交实验紫花与白花亲本杂交，后代全为紫花，判断紫花为显性性状，白花为隐性性状。2(2020浙江舟山中学月考)某植物的花有红色、紫色和白色，并且由一对等位基因控制。如表是三种不同类型杂交的结果。从实验结果分析，下列相关叙述中正确的是()杂交组合子代表现型及数量紫色红色390紫色，395红色紫色白色198紫色，205白色紫色紫色96红色，190紫色，104白色A白色与白色杂交，后代既有白色，又有紫色B红色与白色杂交，后代都是紫色C红色与红色杂交，后代既有红色，又有白色D可用红色与白色杂交验证基因的分离定律解析：选B。分析题表数据可知，该性状表现为不完全显性，若该性状受到等位基

22、因A、a的控制，则白色的基因型为aa，紫色的基因型为Aa，红色的基因型为AA。白色与白色杂交，即aa与aa杂交，后代均为白色，A错误；红色与白色杂交，后代只有紫色，没有红色和白色，B正确；红色与红色杂交，即AA与AA杂交，后代均为红色，C错误；紫色与白色杂交属于测交，应用紫色与白色杂交验证基因的分离定律，D错误。 考法2纯合子与杂合子的判断(1)测交法(在已确定显隐性性状的条件下)待测个体隐性纯合子子代结果分析(2)自交法待测个体子代结果分析(3)花粉鉴定法待测个体花粉结果分析(4)单倍体育种法待测个体花粉幼苗秋水仙素处理获得植株结果分析鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当待测个体是动物时，常

23、采用测交法； 当待测个体是植物时，上述四种方法均可以，但自交法较简单。 题组冲关3(2020浙江省名校新高考研究联盟联考)下列各项中应采取的最佳交配方式分别是()鉴别一只白兔是否为纯合子鉴别一株小麦是否为纯合子不断提高水稻品种的纯合度鉴别一对相对性状的显隐性关系A杂交、测交、自交、测交B测交、自交、自交、杂交C杂交、测交、自交、杂交D测交、测交、杂交、自交解析：选B。对于动物而言，常采用测交方法鉴别个体的基因型，因此鉴别一只白兔是否为纯合子应采用测交的方法。小麦自交可在自然状态下进行，亲代若为杂合子则子代会出现性状分离，很容易鉴别；若测交则需要人工操作，显然自交比测交方式更好。由于纯合子自交子

24、代性状稳定，杂合子自交子代会发生性状分离，所以利用连续自交的方式，可使杂合子比例逐渐减小，以提高水稻品种的纯合度。要鉴别一对相对性状的显隐性关系，利用不同性状的纯合子杂交，子一代表现出的亲本性状即显性性状。4人的褐眼对蓝眼为显性，其相关基因位于常染色体上，某家庭的双亲皆为褐眼。其甲、乙、丙三个孩子中，有一个是收养的(非亲生孩子)。甲和丙为蓝眼，乙为褐眼。由此得出的正确结论是()A孩子乙是亲生的，孩子甲或孩子丙是收养的B该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4C控制孩子乙眼睛颜色的基因型是纯合的D控制双亲眼睛颜色的基因型是杂合的解析：选D。由于双亲皆为褐眼，在孩子中出现蓝眼，可推知双亲均为杂合子，若控

25、制褐眼和蓝眼的基因分别用A和a表示，则双亲的基因型均为Aa，则其亲生孩子可能是蓝眼(aa)，也可能是褐眼(AA或Aa)，所以无法确定甲、乙、丙三个孩子中哪一个是收养的；该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为(1/4)(1/2)1/8；控制孩子乙眼睛颜色的基因型可能是AA，也可能是Aa。 考法3不同条件下连续自交与自由交配(1)两种自交类型的解题技巧不淘汰相关基因型a杂合子Aa连续自交，第n代的比例情况如表：Fn杂合子纯合子显性纯合子隐性纯合子显性性状个体隐性性状个体所占比例1b.根据上表比例，纯合子、杂合子所占比例的坐标曲线图为：由该曲线得到的启示：在育种过程中，选育符合人们要求的个体(显性)，可进行连

26、续自交，直到性状不再发生分离为止，即可留种推广使用。逐代淘汰隐性个体杂合子Aa连续自交，且逐代淘汰隐性个体，自交n代后，显性个体中，纯合子比例为 ，杂合子比例为 。(2)两种自由交配类型的解题技巧杂合子Aa连续自由交配n代，杂合子比例为，显性纯合子比例为，隐性纯合子比例为。杂合子Aa连续自由交配n代，且逐代淘汰隐性个体后，显性个体中，纯合子比例为，杂合子比例为。两种自由交配(随交)类型的3个注意点(1)自交自由交配自交强调的是相同基因型个体的交配，如基因型为AA、Aa群体中自交是指AAAA、AaAa。自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，如基因型为AA、Aa群体中自由交配是指AAAA、A

27、aAa、AAAa、AaAA。(2)在连续自由交配不淘汰隐性个体的情况下，随着随交代数的增加，基因型及表现型的比例均不变。(3)在连续自由交配但逐代淘汰隐性个体的情况下，随着随交代数的增加，基因型及表现型的比例都发生改变。 题组冲关5豌豆的花色中紫色(A)对白色(a)为显性。一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代，则子三代中开紫花的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是()A31B157C97 D159解析：选C。Aa连续自交三代，子一代基因型比例为121，子二代基因型比例为323，子三代基因型比例为727，所以子三代表现型比例为97。6用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐

28、性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是()A曲线的F3中Aa基因型频率为0.4B曲线的F2中Aa基因型频率为0.4C曲线的Fn中纯合子的比例比上一代增加(1/2)n1D曲线和的各子代间A和a的基因频率始终相等解析：选C。依题意可首先分析出前三代中Aa的基因型频率(如表)，据此可判断曲线、分别对应表中的4种情况。连续自交随机交配连续自交并逐代淘汰隐性个体随机交配并逐代淘汰隐性个体P1111F112122323F214122512由图可知，曲线的F3中Aa的基因型频率与曲线的F2中Aa的基因型频率相同，均为0.4，A、B正确；曲线的Fn中纯合子的比

29、例和上一代中纯合子的比例分别为112n和112n1，两者相差12n，C错误；曲线和分别代表随机交配和连续自交两种情况，此过程中没有发生淘汰和选择，所以各子代间A和a的基因频率始终相等，D正确。 考法4分离定律遗传的概率计算(1)用经典公式或分离比计算概率100%根据分离比计算如Aa1AA2Aa1aa3显性性状1隐性性状AA、aa出现的概率各是1/4，Aa出现的概率是1/2，显性性状出现的概率是3/4，隐性性状出现的概率是1/4，显性性状中杂合子的概率是2/3。(2)根据配子概率计算先计算亲本产生每种配子的概率。根据题目要求用相关的两种(、 )配子的概率相乘，即可得出某一基因型的个体的概率。计算

30、表现型概率时，再将相同表现型的个体的概率相加即可。“四步法”解决分离定律的概率计算 题组冲关7已知某植株的高产与低产这对相对性状受一对等位基因控制，生物兴趣小组的同学用300对亲本均分为2组进行了下表所示的实验。下列分析错误的是()组别杂交方案杂交结果甲组高产低产高产低产71乙组低产低产全为低产A.高产为显性性状，低产为隐性性状B控制高产和低产的基因的碱基排列顺序不同C甲组高产亲本中杂合个体的比例是1/3D甲组中高产亲本个体自交产生的低产子代个体的比例为1/16解析：选C。由甲组的杂交结果可推知：高产为显性性状，低产为隐性性状，A正确；控制高产和低产的基因为不同的有遗传效应的DNA片段，因此二

31、者的碱基排列顺序不同，B正确；假设高产由基因M控制，低产由基因m控制，甲组的杂交子代高产低产71，即杂交子代低产的比例是1/8，说明亲本高产植株产生m配子的比例是1/8，进而推知：甲组高产亲本中杂合个体的比例是1/4，C错误；甲组高产亲本中，只有杂合个体(Mm)自交才能产生低产子代(mm)个体，因甲组高产亲本中Mm的比例是1/4，所以自交产生的低产子代个体的比例为(1/4)(1/4)1/16，D正确。8某常染色体显性遗传病在人群中的发病率为36%。现有一对患病的夫妇，他们所生小孩正常的概率是多少？若他们已经生有一个正常男孩，那他们再生一个正常女孩的概率是多少()A16/811/8 B16/81

32、1/4C81/10 0001/8 D81/10 0001/4解析：选A。常染色体显性遗传病在人群中的发病率为36%，相关基因用A、a表示，说明aa的概率为64%，所以人群中a基因占80%，A基因占20%，AA的概率为20%20%4%，Aa的概率为32%。已知父母患病，所以基因型是Aa的概率为32%/36%，要生出不患病的孩子，那么父母的基因型都是Aa，都是Aa的概率是(32%/36%)(32%/36%)，两个Aa生出aa的概率是1/4，所以总的来说孩子正常的概率是(32%/36%)(32%/36%)1/416/81。1(2020浙江1月选考)若马的毛色受常染色体上一对等位基因控制，棕色马与白色

33、马交配，F1均为淡棕色马，F1随机交配，F2中棕色马淡棕色马白色马121。下列叙述正确的是()A马的毛色性状中，棕色对白色为完全显性BF2中出现棕色、淡棕色和白色是基因重组的结果CF2中相同毛色的雌雄马交配，其子代中雌性棕色马所占的比例为3/8DF2中淡棕色马与棕色马交配，其子代基因型的比例与表现型的比例相同答案：D2(2019浙江6月学考)金鱼草的花色由一对等位基因控制。选择红花植株(RR)与白花植株(rr)进行杂交实验，如图所示。下列叙述正确的是()AF2的表现型不能反映它的基因型BF2中粉红色花所占比例的理论值为1/3C基因R对基因r为完全显性D金鱼草花色的遗传符合分离定律解析：选D。由

34、题图可知，红花基因对白花基因为不完全显性，因此F2的表现型可以反映它的基因型；F2中粉红色花所占比例的理论值为1/2；金鱼草花色的遗传仍符合分离定律。3(2018浙江11月选考)下列关于紫花豌豆与白花豌豆杂交实验的叙述，正确的是()A豌豆花瓣开放时需对母本去雄以防自花授粉B完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花授粉CF1自交，其F2中出现白花的原因是性状分离DF1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性解析：选D。豌豆为严格的闭花授粉植物，故防止自花授粉要在豌豆花瓣开放前对母本进行去雄，故A错误；完成人工授粉后仍需套上纸袋以防止异花授粉，故B错误；F1自交，其F2中出现白花，这种现象称为性状分离，

35、这种现象出现的原因是等位基因分离，故C错误；F1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性，故D正确。4小麦有芒对无芒为显性，现有纯合有芒小麦与无芒小麦杂交得到F1，F1再自交得到F2，F2中有芒小麦随机交配，产生的F3中纯合子占总数的比例为()A1/2B2/3C4/9 D5/9解析：选D。设小麦有芒、无芒分别由等位基因A、a控制，则F1为Aa，F1自交得F2为1/4AA、1/4aa、2/4Aa；F2中有芒小麦(1/3AA、2/3Aa)随机交配，由于A基因频率2/3，a基因频率1/3，产生的F3中纯合子比例为AA4/9，aa1/9，共占总数的比例为5/9。5在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合子红

36、色牵牛花和纯合子白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为121，如果取F2中的粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植，进行自由传粉，则后代表现型及比例应该为()A红色粉红色白色441B红色粉红色白色331C红色粉红色白色121D红色粉红色白色141解析：选A。F2中的粉红色牵牛花(Aa)和红色牵牛花(AA)的比例为21，A的基因频率为2/3，a的基因频率为1/3，后代中AA占4/9，Aa占4/9，aa占1/9，故后代中AAAaaa441。6(2020台州模拟)水稻的非糯性和糯性由一对等位基因控制，据图回答下列问题：(1)显性性状

37、是_。(2)非糯性水稻自交产生的后代中出现糯性和非糯性两种水稻，这种现象在遗传学上称为_。(3)已知非糯性花粉遇碘变蓝色，糯性花粉遇碘变棕色。若取F1的非糯性水稻的花粉加碘染色，在显微镜下观察，呈蓝色花粉和呈棕色花粉的比例约为_。(4)请写出亲本P的遗传因子组成(用A、a表示)：非糯性_，糯性_。解析：由图可知，非糯性水稻自交产生的后代中出现糯性的性状，因此非糯性为显性性状，糯性为隐性性状。同种性状的个体自交产生不同性状的现象叫性状分离。F1的非糯性水稻为杂合子，产生两种比例相等的花粉粒。答案：(1)非糯性(2)性状分离(3)11(4)Aaaa1玉米为雌雄同株异花植物，若以玉米为实验材料验证孟

38、德尔分离定律，下列叙述错误的是()A所选实验材料必须是纯合子B所选相对性状的显隐性要易于区分C人工授粉后，应套袋D数据分析时，应大量统计实验数据解析：选A。验证孟德尔分离定律一般用测交的方法，即杂合子与隐性个体杂交，A错误；显隐性不容易区分，容易导致统计错误，影响实验结果，因此所选相对性状的显隐性要易于区分，B正确；人工授粉后，应套袋，防止其他花粉干扰，C正确；数据分析时，应大量统计实验数据，减少误差，D正确。2(2020浙江省绿色评估联盟高三考试)下列与生物学概念相关的叙述中，正确的是()A后代出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离B纯合子杂交产生的子一代所表现出的性状就是显性性状C兔的白

39、毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状D同一种生物的同一性状的不同表现类型称为相对性状解析：选D。杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫性状分离，A错误；有些相对性状具有共显性或不完全显性，在完全显性中纯合子杂交产生的子一代表现出的性状才是显性性状，B错误；狗的长毛和卷毛不是相对性状，C错误。3(2020金华检测)如图为孟德尔的一对相对性状的杂交实验部分过程示意图。下列相关叙述中错误的是()A该杂交实验中，紫花为母本，白花为父本B过程为去雄，该操作要在花蕾期进行C过程为授粉，授粉前后要套袋D由于豌豆的相对性状较少，所以容易区分解析：选D。豌豆的相对性状较多，都较容易区分。4已知家族性高胆固

40、醇血症是一种罕见的常染色体显性遗传病，杂合子个体血浆胆固醇浓度通常是正常人的23倍，纯合子个体则较正常人高68倍。则这种显性现象的表现形式属于()A完全显性B共显性C不完全显性 D性状分离解析：选C。依题意可知，家族性高胆固醇血症是一种罕见的常染色体显性遗传病，纯合子和杂合子个体的血浆胆固醇浓度均高于正常人，但纯合子个体的血浆胆固醇浓度明显高于杂合子，据此可推知：这种显性现象的表现形式属于不完全显性， A、B、D均错误，C正确。5(2020湖州一模)孟德尔运用“假设推理”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。下列哪一项属于其研究过程中的“推理”()A测交预期结果：高茎矮茎接近于11

41、B亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开C受精时，雌雄配子的结合是随机的D测交结果：30株高茎，34株矮茎解析：选A。推理内容是F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近11，再设计测交实验对分离定律进行验证；亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开属于假说内容；受精时，雌雄配子的结合是随机的属于假说内容；测交结果为：30株高茎，34株矮茎，属于实验结果，是验证过程不是推理过程。6(2020金华模拟)豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为()杂交组合亲本表现型子代表现型及数量第一组甲(顶生)乙(腋生)101腋生、99顶生

42、第二组甲(顶生)丙(腋生)198腋生、201顶生第三组甲(顶生)丁(腋生)全为腋生A顶生；甲、乙 B腋生；甲、丁C顶生；丙、丁 D腋生；甲、丙解析：选B。根据表中第三组杂交组合的结果可推知：腋生对顶生为显性，甲为隐性纯合子，丁为显性纯合子。第一、二组杂交组合的子代性状分离比都为11，可知乙、丙均为杂合子。7假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1 000对(每对含有1个父本和1个母本)，在这种环境中，若每对亲本只形成1个受精卵，则理论上该群体的子一代中基因型为BB、Bb、bb个体的数目依次为()A250、500、0 B250、500、250C500、250、0 D750、250、0解析：选A。由题意可知，1 000对基因型均为Bb的亲本交配，每对亲本只形成1个受精卵，若不考虑致死，1对基因型为Bb的亲本产生基因型为BB、Bb、bb的受精卵的概率分别为1/4、2/4、1/4，1 000对基因型均为Bb的亲本交配，产生基因型为BB、Bb、bb的受精卵的数目分别为250、500、250，由于基因型为bb的受精卵全部死亡，所以该群体的子一代中基因型为BB、Bb、bb个体的数目依次为250、500、