议论散文的写作技巧(分论点).ppt

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1、作文技巧讲评 议论性散文的写作议论散文的分论点 分论点，从属于中心论点，它具分论点，从属于中心论点，它具体深入地从多方面或多层次阐释和证体深入地从多方面或多层次阐释和证明中心论点。分论点的提炼方法主要明中心论点。分论点的提炼方法主要有：有： 1 1分解法分解法 论证中分论点是对中心论点的展开与说明，是中论证中分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，似文章结构中的总分关系。心论点的具体化，似文章结构中的总分关系。一些抽象的文题，如知识就是力量、时间一些抽象的文题，如知识就是力量、时间就是一切等常用此类结构布局谋篇来进行论证。就是一切等常用此类结构布局谋篇来进行论证。 论点2阐述法阐述

2、法 几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。 如华东六省中学生作文大赛中的一篇夺魁作如华东六省中学生作文大赛中的一篇夺魁作文文这山望着那山高新解，作者在辩证地引这山望着那山高新解，作者在辩证地引出学习、工作应有这种精神后，便用了一组分论点出学习、工作应有这种精神后，便用了一组分论点来阐述它的含义：来阐述它的含义： 这山望着那山高，这山望着那山高，是一种是一种永不满足的精神；永不满足的精神； 这山望着那山高，这山望着那山高，是一种是一种精益求精的精神；精益求精的精神；

3、这山望着那山高，这山望着那山高，是一种是一种进取开拓的精神；进取开拓的精神； 这山望着那山高，这山望着那山高，是一种是一种力争上游的精神。力争上游的精神。 此类形式最能显示出作者思维的深刻程度。阐释此类形式最能显示出作者思维的深刻程度。阐释类的议论散文，如谈理想、说自信等，很类的议论散文，如谈理想、说自信等，很适宜采用此类结构。适宜采用此类结构。 论点3 3分类法分类法 在论述过程中，采用多角度分析方法，阐明几个并在论述过程中，采用多角度分析方法，阐明几个并列的理由时，就应该分门别类地提炼出几个论点来。列的理由时，就应该分门别类地提炼出几个论点来。如以贫困也是一笔财富为题作文，可借助此法设如以

4、贫困也是一笔财富为题作文，可借助此法设计分论点：计分论点： 贫困贫困可可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变； 贫困贫困可以可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力是成功的重要条件；是成功的重要条件； 贫困贫困能能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。炼出来的。 论点4利弊法利弊法 议论文常要论述某种主张做法，而要证明应不议论文常要论述某种主张做法，而要证明应不应这样做，最好的方法莫过于谈作用说危害了。应这样做，最好的方法莫过于谈作用说危害了。 如宋代罗大经的鹤林玉露中有一

5、篇精短议论如宋代罗大经的鹤林玉露中有一篇精短议论文勤有三益，作者为了说明文勤有三益，作者为了说明“为人当勤为人当勤”这一这一观点，就采用了如下的观点，就采用了如下的平行结构平行结构：勤劳，可以有所获，免饥寒也；（创财）勤劳，可以有所获，免饥寒也；（创财）勤劳，可以有所劳，延寿考也；（健体）勤劳，可以有所劳，延寿考也；（健体）勤劳，可以有所事，远淫邪也。（修身）勤劳，可以有所事，远淫邪也。（修身） 又如一高考优秀作文严于律己，宽于待人，又如一高考优秀作文严于律己，宽于待人，作者在论证时，也用了此种结构：作者在论证时，也用了此种结构：正确态度：宽于待人，严于律己。正确态度：宽于待人，严于律己。宽于

6、待人，才会有知人之智；宽于待人，才会有知人之智；严于律己，则会有自知之明。严于律己，则会有自知之明。 论点5 5因果法因果法 因，就是证明论点的理由（分论点）；果，就是要因，就是证明论点的理由（分论点）；果，就是要证明的中心论点。证明的中心论点。即依据即依据“是什么是什么为什么为什么怎怎么样么样”的提问思路来提炼分论点。的提问思路来提炼分论点。如以如以“风度风度”为话题作文，可这样设计分论点：为话题作文，可这样设计分论点： 风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采质和风采 （风度是什么风度是什么）；）； 有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间

7、增进有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（爱心，有利于和睦相处（为什么要有风度为什么要有风度）；）； 要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（行，自觉培养良好的风度（怎么样才能有风度怎么样才能有风度）。）。 针对某一现象或问题，分析产生的原因、结果，抓针对某一现象或问题，分析产生的原因、结果，抓住本质，揭示事物间的真实可靠的因果关系，能使论住本质，揭示事物间的真实可靠的因果关系，能使论证不停留在表面，而深入到内核。证不停留在表面，而深入到内核。 分论点的表述最好警句化。分论点的表述最好警句化。 论点

8、议论性散文在本论部分中提出三个分议论性散文在本论部分中提出三个分论点，放在三个自然段的开头，这三个分论点，放在三个自然段的开头，这三个分论点的论证部分要单独成段，这样就使文论点的论证部分要单独成段，这样就使文章在论证过程中，分论点的位置十分鲜明，章在论证过程中，分论点的位置十分鲜明，也就为整篇文章立论的醒目增光添色了。也就为整篇文章立论的醒目增光添色了。 议论散文的本论的本论在分论点的阐释中，分别突出在分论点的阐释中，分别突出三个亮点三个亮点：、语言优美。即用优美的语言阐述分论点；、语言优美。即用优美的语言阐述分论点；、引用诗句。即引用诗文名句阐述分论点，、引用诗句。即引用诗文名句阐述分论点，

9、、精当事例。即用精当事例论证分论点。、精当事例。即用精当事例论证分论点。 因此本论部分最好分为三段因此本论部分最好分为三段本论部分一、优美语言成段一、优美语言成段 1巧用比喻排比句巧用比喻排比句把内容相关，结构相同或相近，语气连贯的三个或三个把内容相关，结构相同或相近，语气连贯的三个或三个以上的比喻语句连接起来用。它可由词组构成，也可由句以上的比喻语句连接起来用。它可由词组构成，也可由句子构成，在议论散文的各部分中，均可以使用。子构成，在议论散文的各部分中，均可以使用。例一：健康会随着时间损毁，美貌会随着光阴耗尽，荣例一：健康会随着时间损毁，美貌会随着光阴耗尽，荣誉会随着历史尘封，而诚信却如一

10、杯醇酒，越是品得长久，誉会随着历史尘封，而诚信却如一杯醇酒，越是品得长久，就越是显得芬芳怡人。（把就越是显得芬芳怡人。（把“诚信诚信”留在心里）留在心里） 例二：诚信是一座桥，它能拉近你我的距离；诚信是一例二：诚信是一座桥，它能拉近你我的距离；诚信是一种信念，它能激发你的斗志；诚信是一叶扁舟，它能载你种信念，它能激发你的斗志；诚信是一叶扁舟，它能载你到达成功的彼岸。（小议诚信）到达成功的彼岸。（小议诚信） 本论部分2巧用假设句：巧用假设句： 例一：如果没有钟子期的知音之声，也许伯牙例一：如果没有钟子期的知音之声，也许伯牙的高山流水只能埋葬于荒山野林间。如果没的高山流水只能埋葬于荒山野林间。如果

11、没有那位老教授的欣赏，也许瞎子阿炳的二泉映有那位老教授的欣赏，也许瞎子阿炳的二泉映月只能长眠于街市深巷间。如果没有能人善士月只能长眠于街市深巷间。如果没有能人善士的指点迷津，那么没有哪一位君主可以成就千秋的指点迷津，那么没有哪一位君主可以成就千秋霸业，名垂千古！（霸业，名垂千古！（2003年高考打开另一扇心年高考打开另一扇心门）门） 本论部分3巧用条件句巧用条件句 例：勤学苦练是成功的必要条件。有勤，例：勤学苦练是成功的必要条件。有勤，才有了孔子才有了孔子“韦编三绝韦编三绝”的佳话，也才有了的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤，世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤，才有了祖逖才

12、有了祖逖“闻鸡起舞闻鸡起舞”的美谈，也方有了的美谈，也方有了雄才大展、北伐报国的伟业；由此可见，碌雄才大展、北伐报国的伟业；由此可见，碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个碌无为与大有作为之间差的不就是一个“勤勤”吗？勤，有如吗？勤，有如本论部分4巧用对称句巧用对称句 例一：兼听则明，偏听则暗，这已是被无数例一：兼听则明，偏听则暗，这已是被无数古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏。齐国得以强盛。王平诚心忠告，马悬赏纳谏。齐国得以强盛。王平诚心忠告，马谡固执己见，街亭终致失守；唐太宗任用魏征，谡固执己见，街亭终致失守；唐太宗任用魏征，开言路、纳直

13、谏，得有贞观之治；朱元璋求教开言路、纳直谏，得有贞观之治；朱元璋求教朱升，广积量、缓称王，建立大明天下；李鼎朱升，广积量、缓称王，建立大明天下；李鼎铭的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马铭的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马寅初的理论遭到批判，人口激增、国家受寅初的理论遭到批判，人口激增、国家受害害这些事例，不都有力地说明了这些事例，不都有力地说明了“从善如从善如流流”的重要吗？的重要吗？ 本论部分5巧用因果句巧用因果句 事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。孔子、司马

14、迁、鲁迅业。孔子、司马迁、鲁迅之所以之所以千秋万代传颂，千秋万代传颂，是因是因他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功岳飞、郑成功之所以之所以载入史册，载入史册，是因是因他们为中他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、孙中山全、孙中山之所以之所以名垂千古，名垂千古，是因为是因为它们推动它们推动了历史的前进了历史的前进;蔡伦、毕生、祖充之蔡伦、毕生、祖充之之所以之所以永远永远为人民纪念，为人民纪念，是因为是因为他们贡献了自己的聪明才他们贡献了自己的聪明才智，在科学领域为后人留下了享用不尽的发明智，在科

15、学领域为后人留下了享用不尽的发明创造。创造。 本论部分6巧用转折句巧用转折句 例一：徒有万般例一：徒有万般“羡鱼羡鱼”心，心，而而无一丝无一丝“结网结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但但实际实际上却不是每个人都能清认识到的。有的人希望成为上却不是每个人都能清认识到的。有的人希望成为爱迪生式的爱迪生式的“发明大王发明大王”，可是可是却畏于钻研科学知却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说短篇小说之王之王”的桂冠，的桂冠，但但又慑于常年练笔之艰辛；有的人又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为想

16、一鸣惊人成为“音乐巨匠音乐巨匠”，却却惰于在五线谱的惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己有一副郎平的田地上埋首耕耘；有的人愿自己有一副郎平的“铁铁榔头榔头”，却却怠于无数次的扣杀训练。如此心怀鸿鹄怠于无数次的扣杀训练。如此心怀鸿鹄之志，之志，而而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！（羡鱼和结到，更何况要实现那恢宏的大志呢！（羡鱼和结网）网） 本论部分二、引用诗文名句成段二、引用诗文名句成段 引用古圣前贤的经典名言，显现集体智慧的成引用古圣前贤的经典名言，显现集体智慧的成语谚语等，融入自己的文章，可以加强文章的可信语谚语等

17、，融入自己的文章，可以加强文章的可信性与说服力。性与说服力。 引用名句，特别是引用诗文名句，必须准确理引用名句，特别是引用诗文名句，必须准确理解名句的含义，不能牵强附会，断章取义，要使之解名句的含义，不能牵强附会，断章取义，要使之与自己文章的语境、风格相协调，才能收以一当十与自己文章的语境、风格相协调，才能收以一当十之效。另外，引用要忠实于原文，不可随意改动。之效。另外，引用要忠实于原文，不可随意改动。本论部分准确表达式为：准确表达式为：（作者）（作者）+ +名言名言+ +解说解说( (或阐述或阐述) ) 解说解说( (意境、思想、风格、名德、其它意境、思想、风格、名德、其它) )1 1、嵌入

18、式嵌入式将要引用的诗句整句嵌入一句话中，加上引将要引用的诗句整句嵌入一句话中，加上引号使这个嵌入的诗句成为整个句子的一个成分。号使这个嵌入的诗句成为整个句子的一个成分。由相近联想而从自己的记忆中将某一问题或由相近联想而从自己的记忆中将某一问题或某一景物、某一现象的古今诗词佳句汇集一起。某一景物、某一现象的古今诗词佳句汇集一起。本论部分例：例： 陶渊明陶渊明“问君何能尔，心远地自偏问君何能尔，心远地自偏”折折射出冷静的人生选择；范仲淹射出冷静的人生选择；范仲淹 “先天下之忧先天下之忧而忧，后天下之乐而乐而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重道出政治家的深重责任感；杜甫责任感；杜甫 “安得广厦千万

19、间，大庇天下安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”已经挣脱已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情怀。这才是真正心灵的选择。怀。这才是真正心灵的选择。本论部分例例2：读李白，让我感受到了：读李白，让我感受到了“安能摧眉折安能摧眉折腰事权贵腰事权贵”的旷世豪情；读李煜，让我体味的旷世豪情；读李煜，让我体味到了到了“流水落花春去也，天上人间流水落花春去也，天上人间”的世事的世事沧桑；沧桑； 读余秋雨，让我感受生命恰似一段宁谧读余秋雨，让我感受生命恰似一段宁谧久远的久远的“文化苦旅文化苦旅”；读冰心，使我真的不；

20、读冰心，使我真的不再再“斯人独憔悴斯人独憔悴”。（生活有了。（生活有了“你你”（文学），才显得美丽）（文学），才显得美丽） 本论部分 方法点拨：方法点拨：可剪裁两句古诗组合成一句，也可可剪裁两句古诗组合成一句，也可将一句古诗割裂后组合成一句。将一句古诗割裂后组合成一句。二、割裂式二、割裂式将要引用的一句诗分成几部分嵌入到文章的一句将要引用的一句诗分成几部分嵌入到文章的一句中的不同位置，并使其成为句子的某一成分。中的不同位置，并使其成为句子的某一成分。本论部分例：例：起风了，风时而拂着柳枝，时而吹皱一起风了，风时而拂着柳枝，时而吹皱一池静水，时而卷起狂沙，时而撼得大树乱颤。池静水，时而卷起狂沙，

21、时而撼得大树乱颤。我知道我知道，“吹面不寒吹面不寒”的是的是“杨柳风杨柳风”，我我知道知道“料峭春风料峭春风”能够能够“吹酒醒吹酒醒”。（。（2000年高考优秀作文春夏秋冬）年高考优秀作文春夏秋冬）本论部分例：例：我喜欢我喜欢“千树万树梨花开千树万树梨花开”的的“胡天八胡天八月月”；我喜欢我喜欢“长河渐落晓星辰长河渐落晓星辰”的的“碧海青碧海青天天”；我喜欢我喜欢“灯如昼灯如昼”的元夜的元夜“花市花市”；我喜欢我喜欢“暗香盈袖暗香盈袖”的的“黄昏黄昏”。本论部分 巧用诗文名句的终极方法 积累和理解积累和理解 背诵背诵友情提示友情提示本论部分三、精当事例成段三、精当事例成段 1面例式面例式如果把

22、如果把详举一例称为详举一例称为“点点”，那么那么略举一组事例的写法就称之为略举一组事例的写法就称之为“面面”。面例式又可分为面例式又可分为正反对比式和例证式正反对比式和例证式两种。两种。正反对比式正反对比式：用两个或以上的正面事例，用至少一个反面事用两个或以上的正面事例，用至少一个反面事例。例。例：我们们相信自己时，也要相信别人。这是由事物的多变性和例：我们们相信自己时，也要相信别人。这是由事物的多变性和自我的局限性决定的。唐太宗接纳魏征等人的进谏，于是有了开明自我的局限性决定的。唐太宗接纳魏征等人的进谏，于是有了开明盛世；朱无璋接受了朱升盛世；朱无璋接受了朱升“高筑墙、广积粮高筑墙、广积粮”

23、的建议，于是国泰民的建议，于是国泰民安。相反，那顽固的马谡置王平的忠言不顾，自认为安。相反，那顽固的马谡置王平的忠言不顾，自认为“熟读兵书熟读兵书”，结果痛失街亭，丢掉性命。别人的意见取其精华，弃其糟粕，唯明结果痛失街亭，丢掉性命。别人的意见取其精华，弃其糟粕，唯明智之举。（智之举。（2004年山东优秀作文相信自己，也相信别人）年山东优秀作文相信自己，也相信别人） ） 本论部分例证式例证式：用两个或以上的事例组合起来论证分论点。用两个或以上的事例组合起来论证分论点。例例1：荆柯刺秦王荆柯刺秦王，遗憾，偏偏没有刺中；，遗憾，偏偏没有刺中；普罗米修普罗米修斯为人类斯为人类运来火种，遗憾，偏偏被宙斯

24、钉在高加索的山崖上；运来火种，遗憾，偏偏被宙斯钉在高加索的山崖上；屈原忠心屈原忠心耿耿耿耿，遗憾，偏偏碰上了昏庸的楚怀王；，遗憾，偏偏碰上了昏庸的楚怀王；岳飞挥师北上岳飞挥师北上，正欲，正欲直捣黄龙府，遗憾；偏偏被十二道金牌招回临安。（生活有直捣黄龙府，遗憾；偏偏被十二道金牌招回临安。（生活有了了“遗憾遗憾”，才显得美丽），才显得美丽） 例例2：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海” 。凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日

25、闻有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之王羲之又怎能挥毫盖又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈陈景润景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？又怎能摘取明珠享誉世界呢？ 本论部分2点例式点例式点例式即前面先详举事例，然后接一层议论分析。可分点例式即前面先详举事例，然后接一层议论分析。可分为为事例析因、正例反设和反例正设。事

26、例析因、正例反设和反例正设。事例析因事例析因例例1：语言，有时是化解误会的良药语言，有时是化解误会的良药。它使许多误会得以。它使许多误会得以消除，使不少心灵的隔阂被冲破。赵国大将廉颇妒忌被赵消除，使不少心灵的隔阂被冲破。赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，相如一句之发生冲突，众人不解，相如一句“先国家之急而后私仇先国家之急而后私仇也也”道出用意。这句话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，道出用意。这句话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎颈之交。他负荆请罪，最终与相如成刎颈之

27、交。正是因为相如的那正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到了句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到了沟通，使廉颇了解到蔺相如的高尚人格，化解了误会沟通，使廉颇了解到蔺相如的高尚人格，化解了误会。（2004年广东优秀作文语言，架起沟通的桥梁）年广东优秀作文语言，架起沟通的桥梁） 本论部分正例反设正例反设 例：例：相信自己，是对自己的充分肯定，是对自己能力的相信自己，是对自己的充分肯定，是对自己能力的赞同。赞同。当自己有着清醒理智的认识时，就应当当自己有着清醒理智的认识时，就应当“走自己的走自己的路，让别人去说吧路，让别人去说吧”。中国女排主教练陈忠和在当初改组

28、。中国女排主教练陈忠和在当初改组女排时，压力很大，任务很重，许多人劝他以女排时，压力很大，任务很重，许多人劝他以“保险保险”为为好。然而他力排众议，相信自己，大胆起用冯坤等新秀，好。然而他力排众议，相信自己，大胆起用冯坤等新秀，最终改组成功，夺回了失去最终改组成功，夺回了失去17年的世界杯，登上了奥运会年的世界杯，登上了奥运会的最高领奖台。的最高领奖台。假如当初他采纳别人的建议，不相信自己，假如当初他采纳别人的建议，不相信自己，那金牌奖杯还有谁拿？正是陈忠和关键时刻相信自己，取那金牌奖杯还有谁拿？正是陈忠和关键时刻相信自己，取得了骄人的成绩。得了骄人的成绩。（2004年山东优秀作文相信自己，也

29、年山东优秀作文相信自己，也相信别人）相信别人） 本论部分反例正设反例正设 例：霸王，你确实不是刘邦杀死的。你例：霸王，你确实不是刘邦杀死的。你死于空洞苦痛加重的心灵之剑！纵然四面楚死于空洞苦痛加重的心灵之剑！纵然四面楚歌（可怜那楚歌都是假的），歌（可怜那楚歌都是假的），可如果选择坦可如果选择坦然和坚守，渡江突围，又怎么会将大好江山，然和坚守，渡江突围，又怎么会将大好江山，送与一个流氓天子！送与一个流氓天子！（2004年四川优秀作文）年四川优秀作文）使用假设分析，事例与假设分析可以明显使用假设分析，事例与假设分析可以明显分开，有时也可采用夹叙夹议形式。分开，有时也可采用夹叙夹议形式。 本论部分友情提示: 叙述点例一定要简洁。叙述结束，一定要就例发表议论。这样，可避文题不清之嫌。