一年级上册心理健康教案-4《让我们做朋友吧》 北师大版.doc

《一年级上册心理健康教案-4《让我们做朋友吧》 北师大版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册心理健康教案-4《让我们做朋友吧》 北师大版.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、让我们做朋友吧参考教案教学目标1、培养交往的意识，学会主动交往。2、懂得交友的简单方法。3、了解交友的基本原则。4、感受集体生活的乐趣。教学重点学习与人交往的简单方法教学难点1、了解交友的基本原则。2、感受集体生活的乐趣。教学过程一、热身活动（礼貌游戏）1、你好2、谢谢3、再见4、打扰了5、你真棒二、导入绘本好朋友三、学习与人交往简单的方法1、互相自我介绍姓名、年龄、性别、家庭情况、爱好、特长、个性、喜欢干什么2、介绍你的朋友其他同学注意听，记住班上每个同学的特征3、用一句话赞美别人（互相赞美）4、交朋友的注意点交朋友：有礼貌，多说你好，谢谢，你真棒要带着真诚的微笑主动与人交往;别人说话要仔细

2、听;不要随便嘲笑同学，要多看到别人的优点;常帮助别人的人会很受欢迎。5、礼貌语儿歌：你好不离口，请字放前头，对不起时时有，谢谢跟后头，再见送客走。6、解答练习时遇到的问题。四、了解交朋友原则（讨论交流）要根据下面几点的讨论归纳出基本原则1、讨论交流(课件呈现问题)有同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应给好处，你能帮你的朋友吗?为什么?有同学打碎了教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告。你认为这种“哥们义气”对吗？2、讨论朋友交往碰到的问题朋友的想法不符合自己的想法怎么办?A、心里不痛快，不高兴。B、甩手不管，看笑话。C、仔细想想他的话也可能有道理。自己的做法被朋友误解了怎么办?A、心中

3、很委屈，但不作声。B、由此发生争吵。C、不争吵，在背后发牢骚。D、真诚地说理，想办法消除误解。与朋友两个人都需要某件东西，怎么办?A、抢在别人前边先得到。B、合理协商，共同使用。C、为了成功，主动谦让3、老师归纳：把上面几点用词语总结一下，在PPT上呈现出来。只要我们团结礼貌、热情大方，我们就会拥有很多很多的朋友。（这句话在上课时说出来就行了）五、总结有朋友真好！高兴时，有朋友来分享；伤心时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮助。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。我们班级就是一个大家庭，在这个大家庭里，同学们是好朋友，也是兄弟姐妹。所以，同学们应该多多交往，大家经常在一起玩，老师相信，在你的努力下，一定会交到更多的好朋友！得到很多的乐趣。伸出你的小手，主动去找小伙伴们，让我们一起快乐的唱，快乐的跳吧。音乐拍手歌大家一起活动，教师注意协调，不要让有的同学单独活动。在音乐中结束本堂课活动。 3 / 3