路口小学生态文明教育活动实施方案(通用8篇).docx

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1、路口小学生态文明教育活动实施方案(通用8篇)路口小学生态文明教化活动实施方案篇1一、指导思想：深化实行区委四届三次全委（扩大）会议精神，紧紧围绕“1881”战略和“发展提升年”的各项要求，在巩固全国文明城市创建成果基础上，以开展学雷锋活动为抓手，主动开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教化活动，大力开展志愿者活动，不断深化社会主义核心价值体系宣扬教化，巩固我市全国文明城市创建成果，通过丰富多彩的创建活动，努力形成符合传统美德，具有时代特征的道德规范和行为规范，不断提升师生的整体文明素养。二、主要任务：1、仔细开展学雷锋“做一个有道德的人”主题教化活动。今年“公民道德建设月”活动主题是：“

2、弘扬雷锋精神广泛开展公民道德实践活动”。进一步激发广阔师生学雷锋、讲文明、树新风的热忱，为全年的精神文明建设工作开好头、起好步。把“日行一善”、传统节日、经典诵读融入全年的活动之中。2、以精细化管理推动内涵发展。以“绿色质量”为目标，践行“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教学理念，以细心的看法，精细的管理，精品的成果，从而全面提升办学质量。3、抓好学校特色文化建设。接着打造德育实践周、文化艺术节、合唱、头脑奥林匹克、珠心算等特色活动和校本课程，引领学校文化建设。在改扩建完工之契机，部分完成学校设施建设、环境建设和校内文化建设。三、详细工作：（一）、抓好教职工队伍思想道德素养。1、定期集中组

3、织学习党的方针政策，法律法规、民族团结等有关理论学习内容，坚决党的志向信念。建设思想觉悟高、师德高尚、业务精湛、务实高效、团结奉献的高素养老师队伍。搭建平台开拓学习园地，定期举荐教化、科技、人文、立志等各方面优秀书籍，学习沟通开阔视野扩大学问面。2、开展师德师风教化。以“师德高尚”为队伍建设的追求目标，老师要为人师表，领导干部要为师之表。一是要加强常常性的教化。在老师群体中大力弘扬“学习师德模范、争当时代先锋”的正气。二是树立师德典型。通过学生评、老师评等综合评价，评出若干师德先进集体和个人，予以表彰和嘉奖。三是建立校务公开机制，畅通与家长沟通渠道。四是骨干示范。党员老师、市区级骨干老师要努力

4、成为师德标兵，带头模范执行各项规章制度，特殊是要自觉拒绝有偿家教。五是加大考核权重，对违反师德规范的老师实行评优评先、职称晋升、绩效工资考核、职级认定实行“一票推翻”。（二）、德育工作以创建全国文明城市为契机，以全国未成年人思想道德建设工作测评体系为依据，整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。1、根据区文明委的要求，为切实做好未成年人思想道德建设工作，引导全区未成年人胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，促进未成年人健康成长和成才。开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、热心献给他人、孝心献给父母、信念留给自己”的“五心”教化

5、活动。2、强化德育意识，抓好德育队伍。发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度，抓好各级德育骨干及班主任的培训，增加老师育人意识和育人实力。通过评比优秀中队辅导员、优秀班主任弘扬先进，发挥示范、辐射作用。3、重视行为习惯养成教化。以小学生日常行为规范为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教化系列活动。利用班队会、主题教化活动、班级公约等，强化教化训练。特殊要抓好学生上学、放学、集队、上操、和课间行为规范等，培育学生做“讲文明、讲礼仪”的校内小主子。4、开展好系列主题教化活动。结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩

6、的少先队主题教化，塑造学生良好品行。5、开展好读书活动。大队部和教务要组织开展好形式多样的读书活动，诵经典、诵名篇营造深厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，展示师生阅读成果，打造书香校内。6、重视心理健康教化。以中小学心理健康教化纲要为指导，落实心理健康工作方面的要求，培育学生的良好心理素养和健康向上的心态，增加学生适应实力和抗挫实力。抓好学困生和行为习惯、性格偏差学生的心理辅导。7、落实家庭教化工作。建立健全家庭教化网络机制，深化管理合力育人。要争取社会支持，运用好校讯通平台和学校网站、班级QQ群、骨干家长群，刚好更新内容，发挥其作用。（三）、教学工作以市教化局“六严”规定为标准，进一步规

7、范办学行为，在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实，引导老师爱岗敬业，专心育人，潜心教学，促进老师专业发展和教学质量的双赢。1、组织学习新课标，加强老师基本功训练与考核，进一步夯实老师基本功。进一步规范常态课的管理工作，行政领导要多听推门课，重点督查老师执行课程安排、上好常态课、执行相关法律法规状况。刚好组织校内检查，检查重点放在青年老师、薄弱班级、薄弱老师中，促进老师成长，进一步提升学校整体教学质量。2、重点带动，全面提升老师素养。一是开展研讨课、公开课、示范课、同课异构、青年老师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展示课等多种形式的教学研讨活动，邀请外校老师开展联合教研，加强教学基本

8、功的提升，促进老师专业技能发展。3、抓“头脑奥林匹克”、合唱、珠心算特色发展，引领校本课程建设。接着做大做强，使学生素养不断提升，使精英项目和老师团队不断涌现。本学期，教育处要做好校本课程多样化建设，学校层面要建设一个艺术和体育特色项目，每位学生分别学习一个艺术和体育特长。路口小学生态文明教化活动实施方案篇2对于“生态文明”这个词想必大家都不生疏，生态文明是指人们在改造客观物质世界的同时，不断克服人类活动中的负面效应，专心改善和优化人与自然、人与人的关系，建设有序的生态运行机制和良好的生态环境所取得的物质、精神、制度方面成果的总和。生态文明的核心要素是公正、高效、和谐和人文发展。公正，就是要敬

9、重自然权益实现生态公正，保障人的权益实现社会公正;高效，就是要寻求自然生态系统具有平衡和生产力的生态效率、经济生产系统具有低投入、无污染、高产出的经济效率和人类社会体系制度规范完善运行平稳的社会效率;和谐，就是要谋求人与自然、人与人、人与社会的公允和谐，以及生产与消费、经济与社会、城乡和地区之间的协调发展;人文发展，就是要追求具有品质、品尝、健康、尊严的崇高人格。公正是生态文明的基础，效率是生态文明的手段，和谐是生态文明的保障，人文发展是生态文明的终极目的。推动生态文明建设不仅仅能够发展经济，还能促进全民族生态道德文化素养的提高。在全面建设小康社会的问题上也发挥着不行估量的作用。党的十七大对全

10、面建设小康社会的目标任务，从五个方面提出了新的更高要求。“建设生态文明”既是目标任务之一，也是实现“更高要求”。总的看，我国物质文明建设成就卓著，城乡人民对经济发展、生活改善是满足的，赐予好评，但对环境恶化，则反映相当剧烈。那对于生态文明我们该做些什么呢?作为一名中学生在了解生态文明的内涵和好处下，要高度重视生态文明，提高生态文明意识，杜绝一切破坏生态的行为。再次，要树立珍爱和善待自然，爱护自然的理念规律的客观性和普遍性要求我们，务必遵循规律，要根据客观规律办事。一旦违反客观规律，就会受到规律的惩处。最终，是要专心宣扬生态文明学问，提高全社会生态意识。以自己的行为向四周的人做起榜样，从小事做起

11、，爱惜环境。路口小学生态文明教化活动实施方案篇3我们只有一个家园，只有一个赖以生存的星球。但，如今，我们的家园正遭到严峻的破坏。现在，地球正遭到了人类严峻的破坏，由于人类的乱砍滥伐，所以导致植被被破坏，水土流失，没有了大树的抵挡，沙尘暴也经常来“做客”了，由于沙尘暴的来临，害得很多人无家可归。其实，人只有活在这个世界上，都会破坏生态文明。就拿我们的“衣，食，住，行”来说吧，衣：皮鞋，几乎是每个男人都穿的东西吧。而皮鞋是从动物们身上剥取出来的。食：我们吃的水果，比如说梨，我们是不是要在水果成熟之前打农药，而农药滴在土地上，对土地又有了污染。住：我们盖房子是不是要用木头呀?木头从哪来?当然是大树，

12、要木头盖房子，就要把大树砍下来做房子。行：我们出门是不是得坐车?假如做汽车，呢么就会污染空气。所以，我们应当尽量爱护环境，让我们的地球不要早一点灭亡。现在，社会各地都要求大家过低碳生活，而低碳生活主要指出门不开车，节约用水，用电，少看电视.记得小时候去奶奶家，奶奶很节俭，晚上干完什么就要顺手关灯，而我不，一个从城里住惯了的任性小女孩怎么会懂呢?我总觉得，开着灯多好啊!亮堂堂的，屋里亮堂了，心里也就亮堂了。后来，有一天，奶奶为我讲了一个故事，从前有一个小男孩，他家里很穷，妈妈的身体有病，也没钱治病，只能躺在家里，而爸爸则去打工，这个小男孩很爱读书，而家里穷得没钱供他上学，于是，他就自学，每天晚上

13、，他接着领居家的灯光读书。从今，他每天都这样，最终长大成为了一个出名的人。我听了这个故事，知道了灯光的宝贵，一些灯光可以帮助一个无助的孩子读书，从今我学会了节约用电，回到家后，妈妈还夸我长大了呢!生态文明光靠一个人来维护是不行的，必需要靠大家的努力，只要我们共同努力，让地球多一天干净，我们就可以在地球上多生活一天了!路口小学生态文明教化活动实施方案篇4今年学校接着坚持“德育为首，全面发展”的育人理念，在学好文化科学的同时，努力培育学生高尚的道德情操和文明行为习惯。主动构建和谐文明校内，加大创建文明校内工作力度，我们今年创建工作思路是：一、坚持依法治校，规范办学行为仔细实行中共中心国务院关于进一

14、步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，结合学校实际接着完善纪王场中学加强和改进学生思想道德建设的实施看法。依据各年级学生教化的不同特点，突出重点，有针对性地开展了学生思想品德教化。七年级、八年级重点加强了基础道德教化、文明行为习惯教化和品德缺陷学生的转化教化，九年级重点加强了志向信念教化和心理健康教化。根据中学德育大纲和中小学德育工作章程制度德育工作安排，重点内容是学生的思想品德教化和文明行为习惯的养成教化。坚持组织全体老师仔细学习教化法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法等教化法规及省市治理乱收费等方面的文件，强化老师的法律观念和依法执教意识，以德感人，以德育人，从

15、自身做起，共建和谐的师生关系。二、加强德育队伍建设，完善三结合教化网络增加德育工作的针对性和实效性。成立以校长、书记为组长，以主管德育工作的副校长为副组长的德育工作领导小组，全面部署、检查和指导学校的德育工作。加强学校、家庭、社会三结合的教化网络是培育学生良好道德行为习惯的基础和关键。依照家长学校工作制度成立新一届 “家长委员会”，制定工作章程，明确工作职责和要求。设立 “家长接待室”和“家教询问处”。落实家长学校的老师和辅导员。家长学校和家长委员会每学期制订教学安排，学校部署支配，细心设计方案，扎实施教，每学年集中教学时间不少于6次，教材内容紧密结合学生一时期的思想品德表现和倾向性问题，在胜

16、利家教启示录和失误家教警世录中选定。其方式是以讲座为主，结合案例给家长指导补救失误孩子的方法。定期召开家长座谈会，共商育人大计，征集家长对学校教化的看法和建议，确保家长学校工作开展得有始有终，绘声绘色，本学期我们将组织家长委员会对“家长学校”工作开展状况评估考核，总结评比。三、开展德育活动，增加工作实效1、以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的五爱教化为主线，通过国旗下演讲，参观德育基地，观看爱国主义影片，收看国内外的重大新闻，利用重要节日、纪念日开展系列教化活动，激发同学酷爱祖国，酷爱社会主义的思想感情。通过义务劳动、感恩工程，帮助父母干活，料理家务，培育学生酷爱劳动，酷爱劳动人

17、民的感情。学校定期组织学生去敬老院打扫卫生，洗衣等。通过科技制作，参与科技展评，采集标本，理化生试验，培育学生酷爱科学的情感。2、在做好德育常规性工作同时，要狠抓中学生守则和中学生日常行为规范的养成教化，开学第一周，定为“文明行为规范周”教化。根据不同时期不怜悯况和不同年龄段学生的心理特点开展“文明行为规范月”活动，加强检查与指导，强化考核与评估。3、定期实行德育研讨活动，聘请有阅历的德育工作者和校外德育辅导员传经送宝，帮助学校和班级搞好德育工作。定期召开班主任工作阅历沟通会，征集一次德育论文，对优秀德育论文和德育工作者加大嘉奖力度。本学期安排召开班主任工作沟通会和德育工作研讨会2次。4、改革

18、了对学生的操行评价方法，完善纪王场中学学生操行评价细则。对学生的评价将等级制和学分制结合起来。对学生的评语客观实际，擅长发觉学生身上的闪光点，提倡用激励性的语言，促使学生进步。5、对品德有缺陷的学生，实行“结对子，一帮一”、个别辅导、家访、谈心等措施，促其转化进步。在老师和同学的热心帮助下，让他们深刻体会到学校大家庭的暖和，养成了乐于助人，发奋学习的好习惯。6、关切资助贫困生。学校接着开展“爱心捐助工程”，为学生发放困难资助金。本学期学校争取在我校设立 “奖教奖学金”，激发广阔老师的敬业精神和工作主动性，增加广阔学生学习的信念，更加珍惜学习机遇，刻苦学习。7、加强法制平安教化。首先，与纪王场乡

19、派出所建立 “警民共建学校”，聘请派出所所长为我校法制副校长，定期举办“法制教化报告会”，让学生观看“法制教化图片”，增加了广阔师生的法律意识和法制观念。其次，协同“家长委员会”治理周边环境，刚好解除担心全隐患，第三，校长牵头与各处室，各处室与各班主任，各班主任与校外住宿生签订平安责任协议书。分工明确，责任到人。第四，依据不同季节的特点和实际状况，支配 “专项平安教化月”活动。第五，加强了危房漏舍的平安检查和修理工作。第六，加强治安巡逻小组。加强夜间巡逻，每天晚自习下后，护送学生平安离校。第七，划分平安责任区，落实管理责任。8、重视校内文化建设，通过美化校内环境、设置宣扬专栏、办黑板报、开办校

20、内广播、举办名人名言征集和举办书画展、演唱会、演讲、征文、展评、文明之星等六星评比及每学年举办的校内文化艺术节等，丰富校内文化生活，培育学生的审美情趣。9、重视心理健康教化，开设好心理健康教化课，成立心理健康询问室，建立学生心理健康教化档案。通过心理健康教化主题班会，举办展览，广播、黑板报等多种形式，把心理健康教化落到实处。10、开展环保教化。物、化、生、地学科结合学科特点，对学生进行渗透式教化，制定绿化公约，教化学生养成绿色生活观念，不运用一次筷子和便利袋。开展了“四个一”（节约一度电、节约一张纸、节约一滴水、节约一根粉笔）活动。革除生活陋俗，树立文明形象，争做文明学生。11、教学弟子规对学

21、生进行亲情教化和孝敬教化，给每个学生免费发放弟子规读本作为校本课程，并通过朗诵竞赛、沟通，布置如记住自己父母的生日作为孝敬日等亲情作业，教化学生孝敬父母，感恩他人，从小养成良好的思想道德品质和文明行为习惯。12、主动探究利用信息技术加强德育工作，通过举办网络的利与弊、文明上网专题讲座，教化学生文明上网，自觉抵制不良网络影响。13、树立榜样，开展各类先进评比活动。本学期将表彰一批三好学生，优秀班、团干部，优胜班级和文明宿舍。以先进的事迹感召人，以先进的思想教化人，教化广阔学生自觉遵法守纪，养成文明礼貌、用心学习、努力向上的品质。只要我们扎实工作，我们有理由信任，我们的明天会更好。路口小学生态文明

22、教化活动实施方案篇5在生活中有很多和我们人类形影不离的东西，“水”便是其中一样。水赐予了我们生命，要是我们没有了水，喉咙就会特别难过，就像大地没了水，干旱至极!要是我们没有了水，就不能洗澡，全身臭烘烘的!就连在水中生活的生物们，也会因为没有了水而死亡。水源于海洋，而在我们所生活的地球，海洋占了一大部分，这些汹涌澎湃镜花水月的大海为我们供应了让人馋得口水直流的美味海鲜，为我们供应了人们离不开的水，为我们供应了调味时少不了的盐，可是我们却狠下心把那些脏兮兮的垃圾毫不心疼地丢进海洋，让这原本漂亮无比的海洋，成了垃圾们逍遥自在的天堂。你们可曾想过假如你是这海洋中的生命，你会怎么办，你会欢迎垃圾们到你家

23、做客吗?不，任何一种生物都不会这么想，可你们还是无情地把垃圾扔进海洋里。海洋是我们蓝色的家园，我们应当友好的对待它，不要等海洋不存在了再懊悔莫及。我们虽然看不到海洋的边，探不到海洋的深，但是它却依旧给我们带来了无限的快乐，它让我们在海洋上快乐地冲浪，它让我们在海洋上欢乐地游泳，它让我们静静地欣赏它惹人宠爱的宝石蓝色。假如我们没有了海洋，就不能看到它迷人的宝石蓝色，不能吃到美味可口的海鲜，不能在海洋上欢乐地游泳、冲浪，不能在食物中加上盐，让食物变得没有一丁点味道。大家快点行动起来，让我们漂亮的海洋在再次成为我们的挚友，让我们的地球变得更加绚烂，漂亮吧!路口小学生态文明教化活动实施方案篇6一、 指

24、导思想文明礼仪是素养的重要内容，良好的文明礼仪可以使人终身受益。面对二年级学生，更应当重视良好文明礼仪的培育。他们究竟应当怎样规范自己的行为，以适应学校的生活，确保学习任务的完成，这就须要老师做大量的工作，来帮助他们养成良好的行为习惯。本教材以实行教化部中小学文明礼仪教化指导纲要为核心，以提高小学生文明素养，提高思想道德修养为目的，以中小学生守则小学生日常行为规范中相关内容为依据，共包含8课。二、 教学内容第一部分 个人礼仪1。站姿2。坐姿3。走姿4。蹲子5。嚼口香糖其次部分。交往礼仪6。赞美别人7。保持宁静8。敲门第三部分。公共礼仪11。迟到的礼仪XX。课堂上的礼仪13。乘升降电梯14。成自

25、动扶梯15。在理发店里三、教学措施1、学习基本的文明礼貌用语的含义和用法。2、借助课本的插图，了解生活情景如何用。3、通过学生联想生活实际，创建性地模拟生活场景，学以致用。4、培育学生的文明意识，通过探讨明确不文明的行为。5、采纳学问问答的形式，记忆基本的礼仪。6、通过沟通体验卡，激发学生的文明表现欲望。四、教学方法：1、榜样示范培育学生良好习惯的最佳方式就是为学生供应榜样，让学生仿照。榜样主要是指老师和学生中的佼佼者。在日常工作中，老师一方面要规范自己的一言一行、一举一动，作学生的表率。一方面要大量发觉学生中的佼佼者，树立榜样。发觉学生的优点，详细细致地指出他们的特长，使这些同学更加努力，保

26、持自己的优势，促使其他同学更专心。2、实际演练儿童行为习惯的养成，必需要有实际表演练习，按常规训练内容的详细方法让学生去做一做，演练演练，行为习惯就在这演练过程中起先形成，教给他们行为准则，而不让他们去做，就难以形成言行一样的品质习惯。让学生做一做，演练演练，明确各项内容的详细要求，就在这演练的过程中学生就会记在心中，落在行动上，养成习惯了。平常，可紧密结合教学过程随时讲评学生的常规遵守状况，使学生在不知不觉中自觉自愿地投入到训练活动中去。并对难以形成的习惯进行反复地行为演练。“严格要求，耐性疏导，反复训练”是养成良好习惯的关键。五、课时支配36课时路口小学生态文明教化活动实施方案篇7生态文明

27、从我做起生态，指生物之间以及生物与环境之间的相互关系与存在状态，即自然生态。自然生态有着自由自为的发展规律。人类社会变更了这种规律，把自然生态纳入到人类可以改造的范围之内，这就形成了文明。近年来，由于人们的大量破坏，我们赖以生存的家园受到了剧烈的打击。我们只有一个地球，它是我们唯一居住的家园，我们住在这里，就应当爱惜它，爱惜它的环境，爱惜它的花草树木，爱惜它的一切。胡主席在作报告时提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，其中，要“建设生态文明，基本形成节约能源资源和爱护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”。现在的我们对于生态还很生疏，但我们对于环境污染并不生疏。垃圾分类，污水处理，污染

28、物大量排放，气候变暖，水资源短缺，荒漠化，无疑成了我们的头等问题。我们又能做什么呢?我们唯一能做的只有爱护我们的环境，就要从我做起，从身边的小事做起，从点点滴滴的问题做起。比如说，垃圾分类。我们每人每天都会扔垃圾，但是同学们知道吗，这些垃圾会被扔到垃圾场，但是垃圾场的费用是昂贵的。人们大量的排放垃圾，工厂农业大规模的.生产垃圾，这样做我们的地球还会好吗?我们在地球上生活的日子还有多久。所以，我们要垃圾分类。其实，垃圾分类对我们每一个人来说都不难，假如我们勤奋一点，我们的家园正在向你挥手;假如我们少玩一点电脑，剩下来的时间倒不如去垃圾分类;假如我们节约一张纸，就等于救了一棵大树。我们每一个人都应

29、当去爱护环境，这终归是我们生活的地方。废物利用，节约能源，这对我们来说很难吗?生态文明从我做起。污水排放也是我们面临的一个问题，我们每天都会消耗大量的水资源，假如我们节约一点，北方的旱灾不会这么严峻。我们可以利用洗菜的水来淘米，用洗澡的水来与拖地，用洗衣服的水来冲厕所，总之，废水再利用的例子远远不止这三种，这只是其中的一部分。假如我们每一个人都节约用水，就会节约下大量的水去做它应做的事。或许我们常常会看到水在没人的状况下大股大股地流，这看着不寒心吗?有一句话说得好：假如不节约用水，那最终一滴水就是你的泪水。让我们一起节水吧!生态文明从我做起，这不单单的一句口号，而是行动前的鼓舞，生态良好，景色

30、美丽，植物多样，环境舒适，这才是我们想要看到的，生态文明从我做起!路口小学生态文明教化活动实施方案篇8必需树立敬重自然、顺应自然、爱护自然的生态文明理念。这是推动生态文明建设的重要思想基础，体现了更为全面的价值取向和更为深刻的生态伦理。综观人类文明发展史，人与自然的关系经验了人类依靠自然、畏惧自然再到折服自然的改变。在原始文明时期，人类本身是自然长期进化的结果，始终依存于自然。在农业文明时期，人们敬畏自然，主见顺天应时。到了工业文明时期，人们在改造自然的实力快速增加的同时，走向了自然的对立面，宣称要战胜和折服自然。这种观念导致对自然无穷无尽的掠夺，可利用资源日益枯竭，生态环境日趋恶化。建设生态

31、文明，则为实现人与自然和谐发展指明白路径。在走向社会主义生态文明新时代，对于生态文明建设，我从敬重自然、顺应自然、爱护自然的生态文明理念方面谈谈自己的心得体会。一、敬重自然，就是强调自然与人出于对等状态。在我们日常生活、工作中，处理人与自然的关系时，不能肯定化人的主体性，也不无限夸大人对自然的超越性。人是大自然的一分子，我们日常的生活、工作都应当限制在保证自然界生态系统稳定平衡的限度之内，实现人与自然和谐共生、协调发展。二、顺应自然，强调人类在日常活动中要相识和正确运用自然规律。自然规律具有客观必定性，我们日常生活、工作都应当遵循自然规律。要敬重自然规律，按自然规律和经济规律办事。经济建设则立

32、足实际，依据自身的区位、资源等特点，选择合适的产业战略。推动产业生态化，培育天蓝、地绿、水清、景美的生态景观，实现人与自然的和谐共处。在按自然规律办事的前提下充分发挥我们人类的能动性和创建性，合理有效地利用自然。三、爱护自然，强调发挥人的主观能动性，从爱护的角度处理人与自然的关系。我们的日常生活、工作须要在肯定范围内改造和利用自然，但是绝不能把自然当做随意改造的对象。自然的某些部分可以通过改造为我们所用，但另一些部分只能保持原貌，我们不能对其加以改造和破坏。敬重自然、顺应自然、爱护自然，是生态文明理念的核心思想，也是现阶段生态文明建设必需奉行的原则。面对资源约束趋紧、环境污染形势尚未得到根本性扭转、生态系统退化的严峻形势，我们必需重新谛视和协调人与自然的关系，把生态文明建设放在全局的战略地位。只有树立起敬重自然、顺应自然、爱护自然的生态文明新理念，才能实现人与自然和谐相处，实现人的全面发展，实现人与自然和谐的现代化。小学开展生态文明教化活动方案小学生态文明教化工作方案