作文辅导之开头结尾.ppt

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1、作文作文辅导之作文开头、结尾的艺术 俗话说俗话说“精彩的开头，是作文成功的一半。精彩的开头，是作文成功的一半。”而大家常说而大家常说“作文作文开头难开头难”。其症结在于我们确立了文章的主题后，不知道从哪个角度引。其症结在于我们确立了文章的主题后，不知道从哪个角度引人入胜，并人入胜，并紧扣题意地切入主题紧扣题意地切入主题，但是从高考阅卷来看，阅卷老师是非，但是从高考阅卷来看，阅卷老师是非常看重作文的开头的，因为开头有气势，或有文采，或有真情，或有哲常看重作文的开头的，因为开头有气势，或有文采，或有真情，或有哲理，或有情趣，往往能先声夺人。理，或有情趣，往往能先声夺人。作文的开头作文的开头有气势有

2、文采有真情有哲理有情趣引人入胜先声夺人1、要向主题靠拢 作文的开头作文的开头开开头头的的要要求求3、要有文采2、要精练 紧扣题意地紧扣题意地切入主题切入主题风头、豹风头、豹尾、猪肚尾、猪肚有哲理，有内涵，有哲理，有内涵，能启人心智，能能启人心智，能引起共鸣引起共鸣1、滥用题记 作文的开头作文的开头存存在在的的不不足足2、转弯抹角，入题太慢 3、语言生硬、平淡 1、开门见山法、开门见山法 作文的开头的方法作文的开头的方法 一个开门见山的开头不但会使文章不兜圈子就直奔正题使文章不兜圈子就直奔正题，而且会使阅卷老师省去曲折迂省去曲折迂回的语言迷雾回的语言迷雾而直接进入作者的主题叙述。采用开门见山的开

3、头应注意的问题采用开门见山的开头应注意的问题（1）写作前要经过认真的思考，提炼出能够）写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头；引领全文主题内容的开头； （2）这种开头语言要非常精练，要有一种引）这种开头语言要非常精练，要有一种引人入胜的效果，激起阅卷老师的阅读欲望。人入胜的效果，激起阅卷老师的阅读欲望。作文的开头的方法作文的开头的方法例句：例句： 1 1、 人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信相信自己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，抵达胜利的自己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸。彼岸。“

4、相信自己与听取别人的意见相信自己与听取别人的意见”为话题为话题2 2、 生存是油盐柴米酱醋茶。生活是琴棋书画歌舞花。生存仅生存是油盐柴米酱醋茶。生活是琴棋书画歌舞花。生存仅仅为了活着，生活却不仅仅是为了生存。仅为了活着，生活却不仅仅是为了生存。 “生存与生活生存与生活”为话题为话题3 3、 天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。圆满圆满很美，残缺遗憾有时也是美。很美，残缺遗憾有时也是美。“残缺美残缺美”为话题为话题开门见山开门见山作文的开头的方法作文的开头的方法 排比法特点是铺排文采，能铺排文采，能起到起到增强语势，令人为之一震增强语势，令

5、人为之一震，获得获得良好的第一印象良好的第一印象的效果。2、排比法、排比法 作文的开头的方法作文的开头的方法 有一种开头有一种开头既运用了排比既运用了排比，又又借以引出主旨（话题）借以引出主旨（话题），可称，可称之为之为比兴比兴。作文的开头的方法作文的开头的方法排比法排比法 例句例句： 1、当你遇上挫折，你会怎么办？、当你遇上挫折，你会怎么办？或许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许，你会或许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；或许，你会选择求救选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；或许，你会选择求救 “遭遇挫折遭遇挫折”为话题为话题2、青春，、青春，是

6、三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。，热烈地拥抱蓝天的白杨。 “青春青春”为话题为话题3、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一

7、片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的 毅力毅力 4、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力，是远航的船的帆，毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。有了帆，船才可以到达成功的彼岸。 毅力毅力 排比法排比法 作文的开头的方法作文的开头的

8、方法作文的开头的方法作文的开头的方法3、引用法、引用法 文章开头引用恰当的名言名言警句、富有哲理的话或诗词歌警句、富有哲理的话或诗词歌曲曲，也会起到意蕴无限的效果。例句：例句： 1 1、哈姆莱特曾高呼：、哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己！人啊，看清你自己！” ” 而我要说：而我要说：“人啊，看清这个世界。人啊，看清这个世界。” ” 2003年高考作文擦亮眼睛看世界2 2、马克、马克吐温说过，吐温说过，“一只脚踩过了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。一只脚踩过了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。” 宽容，从这里开始3 3、我不去想是否能够成功、我不去想是否能够成功 既然

9、选择了远方既然选择了远方 便只顾风雨兼程。便只顾风雨兼程。 汪国真汪国真 2002年高考作文心灵的选择4 4、翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌：无为在歧路，、翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌：无为在歧路，儿女共沾巾。柳永则声情哀怨：今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。江淹儿女共沾巾。柳永则声情哀怨：今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。江淹 却千帆过尽一言却千帆过尽一言蔽之：黯然销魂者，惟别而已矣。还有人捶胸顿足：扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低蔽之：黯然销魂者，惟别而已矣。还有人捶胸顿足：扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低吟：人生一瞬百年，哪堪去去还还。无

10、论耳在何处，只祈如水吟：人生一瞬百年，哪堪去去还还。无论耳在何处，只祈如水 如船。又来了席慕蓉温柔如船。又来了席慕蓉温柔的警语：如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？如的警语：如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？如此种种情思，真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生此种种情思，真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生 的感悟，会让你有意外的收获。的感悟，会让你有意外的收获。 万象人生坚守自我作文的开头的方法作文的开头的方法引用法引用法 4、巧设问、巧设问发人深思发人深思 作文的开头的方法作文的开头的方法 一起笔就紧扣情感与认知，以一种假设将读者的思

11、维引向对本质问题的思索，文章的立意显得十分深刻。这样的入题方式，将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致，简洁，却分量十足。 作文的开头的方法作文的开头的方法巧设问巧设问 发人深思发人深思 例句：例句： 1、有这样一道选择题：父母离异，、有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈？你选爸爸还是选妈妈？ 有这样一道选择题：妻儿同时落水，有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子？你选妻子还是选孩子？ 有这样一道选择题：路人被抢，有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选你选见义勇为还是选“安份安份守己守己”？ 学会放弃学会放弃2、“人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，人有七情，自有喜好与厌

12、恶之情，然而，当这种好恶当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？” 勿以好恶论断之勿以好恶论断之3、家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女以在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女以孝顺的心给父母奉上一丝慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生孝顺的心给父母奉上一丝慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情，伙伴之谊之情，伙伴之谊 以以“家家”为话为话题题作文的开头的方法作文的开头的方法5、设置情境法（描写）、设置情境法（描写） 这种写法

13、，它可以是一个场面，可以是一处景物，还可以是人物。特定的镜头感和细致的描写，可以很好处地烘托气氛，渲染情感，给人深刻的印象。作文的开头的方法作文的开头的方法设置情境法（描写）设置情境法（描写） 例句：例句：1、历史被如沙的时光悄悄地掩埋，当我们回首时，已了无、历史被如沙的时光悄悄地掩埋，当我们回首时，已了无痕迹。然而当我们真正回首去聆听和抚摸这尘封的记忆时，痕迹。然而当我们真正回首去聆听和抚摸这尘封的记忆时，却总有那一串串的姓名在大漠的鸣沙中突兀，回荡。却总有那一串串的姓名在大漠的鸣沙中突兀，回荡。 如烟如烟往事，似水流年，却带不走这样一个熟悉的名字，往事，似水流年，却带不走这样一个熟悉的名字

14、，一个为人一个为人所倚赖，为人所唾弃，为人所敬佩，为人所鄙薄的名字所倚赖，为人所唾弃，为人所敬佩，为人所鄙薄的名字曾国藩。曾国藩。 2004年福建满分卷年福建满分卷照海倚天照海倚天2、当清爽的秋风将天空吹得更为高远，当陌生的孩子望断当清爽的秋风将天空吹得更为高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点的微酸最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点的微酸已经着枝，便又到了已经着枝，便又到了菊花飘香的时节。菊花飘香的时节。 重庆高考满分作文重庆高考满分作文菊花飘香的时节菊花飘香的时节小结 好的作文开头，必须要能让人好的作文开头，必须要能让人眼前一亮，能引起共鸣，能引人

15、入眼前一亮，能引起共鸣，能引人入胜，先声夺人，否则便输在作文的胜，先声夺人，否则便输在作文的起跑线上。起跑线上。作文的结尾作文的结尾 古人说过：古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重与开头一样，结尾也很重要。要。 人们常用人们常用“凤头、猪肚、豹尾凤头、猪肚、豹尾”来比喻对文章的来比喻对文章的三个部分的写作要求：所谓三个部分的写作要求：所谓“凤头凤头”即即开头开头要要亮丽，亮丽，高雅、先声夺人高雅、先声夺人；所谓；所谓“豹尾豹尾”即结尾要即结尾要简洁、明快、简洁、明快、干净利落，干净利落，犹如豹尾劲扫

16、，响亮有力，并余味无穷给犹如豹尾劲扫，响亮有力，并余味无穷给读者以咀嚼回味的余地。好的开头有先声夺人之势，读者以咀嚼回味的余地。好的开头有先声夺人之势，一见倾心之妙；好的结尾有一见倾心之妙；好的结尾有画龙点睛之效，不能忘怀画龙点睛之效，不能忘怀之功。之功。结结尾尾的的要要求求作文的结尾作文的结尾1、 简练 2、 完整 3、富有意蕴富有意蕴4、点明中心点明中心3、首尾呼应首尾呼应4、空喊口号。空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。结结尾尾存存在在的的问问题题作文的结尾作

17、文的结尾2、画蛇添足。画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，或把无需交待的内容一一作者仍不放心，偏要哆嗦几句，或把无需交待的内容一一交待，或把本可悟出的含义一语捅破。交待，或把本可悟出的含义一语捅破。3、拖泥带水。拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲淡了文章的主题。收尾，冲淡了文章的主题。1、收束过早，点题不透。收束过早，点题不透。没有呼应开头，没有呼应开头，没有很好地照应和总结全文，并点题就结束。没有很好地照应和总结全文，并点题就结束。5、公式化，没有真情实感。公式化，没有真情实感。套用排比和尾

18、套用排比和尾记结尾。记结尾。 李渔也曾说：李渔也曾说：“终篇之际，当以媚语摄终篇之际，当以媚语摄魂，使之执笔留连，若难遽别魂，使之执笔留连，若难遽别”。所谓。所谓“媚媚语语”, ,即即富有文采、意蕴深刻富有文采、意蕴深刻的语言。的语言。可见，可见，我们必须在结尾处多下些功夫。我们必须在结尾处多下些功夫。 分析历年高考满分范文，我们不难总结分析历年高考满分范文，我们不难总结出议论文结尾大体有以下几种方式：出议论文结尾大体有以下几种方式： 作文的结尾作文的结尾作文结尾的方法作文结尾的方法 结尾与开头要相呼应，写出既结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句呼应开头，又不简单重复的语句。

19、这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。1、首尾呼应式、首尾呼应式例例1 开头开头 自嘲，大致意思是自己开自己的玩自嘲，大致意思是自己开自己的玩笑。不过要真探讨起来，这样解释就不能说明它笑。不过要真探讨起来，这样解释就不能说明它的内涵了。的内涵了。自嘲是一种生活哲学自嘲是一种生活哲学。 结尾结尾究竟是自嘲让苏格拉底成了哲学家究竟是自嘲让苏格拉底成了哲学家,还是哲学家让他学会了自嘲，弄不清楚。还是哲学家让他学会了自嘲，弄不清楚。但自嘲但自嘲确实是一种生活哲学。确实是一种生活哲学。 2005年重庆考生作文年重庆考生作文自嘲自嘲 首尾呼应是作文构思的惯用手法，开头提出首

20、尾呼应是作文构思的惯用手法，开头提出观点，经过论证，结尾再次照应观点，强化主题，观点，经过论证，结尾再次照应观点，强化主题，使文章首尾圆合，严整完美。使文章首尾圆合，严整完美。作文结尾的方法作文结尾的方法 首尾呼应式首尾呼应式例例2 开头开头 当漫天的黄沙这遮盖了远行的身影，当滚滚的浓烟当漫天的黄沙这遮盖了远行的身影，当滚滚的浓烟升腾成不落的信念，当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔，升腾成不落的信念，当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔，我看我看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的每一个年轮上傲到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的每一个年轮上傲然绽放。然绽放。 结尾结尾 当风沙覆盖了唐玄奘的脚印，当历史

21、湮没了林则徐当风沙覆盖了唐玄奘的脚印，当历史湮没了林则徐的音容，当人们送走了连战的身影，的音容，当人们送走了连战的身影，我站在历史的天空下，我站在历史的天空下，看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来 今年花胜去年红今年花胜去年红 文章开头就以一组韵味深长的排比造成先声夺人之势文章开头就以一组韵味深长的排比造成先声夺人之势,并以一句并以一句“我我看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的每一个年轮上傲然绽放。看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的每一个年轮上傲然绽放。”引出下文对历史的思考。结尾又以一组韵味绵长的排比和一句引出下文对历史的思考。结尾又

22、以一组韵味绵长的排比和一句“我站在历我站在历史的天空下，看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来史的天空下，看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来”照应照应开头，如幽谷回响，余音袅袅，令人回味无穷。开头，如幽谷回响，余音袅袅，令人回味无穷。作文结尾的方法作文结尾的方法 首尾呼应式首尾呼应式例例3 （首）首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。乐的时光，便是梦想的花季。 （尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句（尾）花季中，我希望自己能

23、永远记住先哲的那句良训：良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。是为了理想的生活。 把梦想带给花季把梦想带给花季作文结尾的方法作文结尾的方法 首尾呼应式首尾呼应式例例4 开头开头 人生是在一匹素锦上描绘自我，身上的每一个人生是在一匹素锦上描绘自我，身上的每一个色点都要细细斟酌，手拿调色板的那一刻，你开始选择，暖色点都要细细斟酌，手拿调色板的那一刻，你开始选择，暖色还是冷色？色还是冷色？人生是在一个舞台上展示自我，动作的每一个人生是在一个舞台上展示自我，动作的每一个细节都要认真推敲。举手投足之间，你在选择，欢悦还是悲细节都要认真推敲。举

24、手投足之间，你在选择，欢悦还是悲伤伤？ 结尾结尾 漫漫人生路，有太多的选择，聆听心的呓语，作漫漫人生路，有太多的选择，聆听心的呓语，作出正确的选择，人生的画卷才会美丽，人生的舞剧才会精彩。出正确的选择，人生的画卷才会美丽，人生的舞剧才会精彩。 站在街口，聆听心的呓语站在街口，聆听心的呓语作文结尾的方法作文结尾的方法 首尾呼应式首尾呼应式 首尾呼应不仅是语句的重复，更重要的是语意首尾呼应不仅是语句的重复，更重要的是语意和思想观点的前后照应。和思想观点的前后照应。例：例：悲观的人，先被自己打败，然后才被生悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活打败；乐观的人，

25、先战胜自己，然后才战胜生活。活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。人那里，我们很容易找到阴郁的影子。 悲

26、观与乐观悲观与乐观作文结尾的方法作文结尾的方法 2、结尾点题式、结尾点题式 例例2开头开头 古人有言：小隐隐于山，大隐隐于市。古人有言：小隐隐于山，大隐隐于市。结尾结尾 “不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”世事世事变化多端，观念繁杂无比。我们不一定都要像陶变化多端，观念繁杂无比。我们不一定都要像陶渊明一样渊明一样“出出”，也不一定都要像李白一样，也不一定都要像李白一样“入入”，而是要万物归于一心。俗话说得好，而是要万物归于一心。俗话说得好，“心静自然凉心静自然凉”，只要内心真诚、纯净，又何会，只要内心真诚、纯净，又何会理会污浊的俗事呢？理会污浊的俗事呢？我们不妨

27、静下心来：大隐隐我们不妨静下心来：大隐隐于市。于市。 大隐隐于市大隐隐于市作文结尾的方法作文结尾的方法 结尾点题式结尾点题式 文章结尾引用苏东波的名句和俗语，文章结尾引用苏东波的名句和俗语，最后说最后说“只要内心真诚、纯净，又何必理只要内心真诚、纯净，又何必理会污浊的俗事呢？我们不妨静下心来：大会污浊的俗事呢？我们不妨静下心来：大隐隐于市。隐隐于市。”照应题目和开头，强化了中照应题目和开头，强化了中心。心。分析：分析：这是一篇见解独到考场佳作这是一篇见解独到考场佳作 ，标题，标题“大隐大隐隐于市隐于市”。“隐隐”即即“出世出世”，寄情山水远离尘世，寄情山水远离尘世；“市市”即人间烟火世俗人生，

28、是对社会的积极参与。即人间烟火世俗人生，是对社会的积极参与。 “大隐隐于市大隐隐于市”调和了中国文人一味出世或一味调和了中国文人一味出世或一味入 世 的 人 生 选 择 ， 充 满 了 辩 证 的 智 慧 。入 世 的 人 生 选 择 ， 充 满 了 辩 证 的 智 慧 。 作文结尾的方法作文结尾的方法 结尾点题式结尾点题式 3、卒章显志式（画龙点晴式）、卒章显志式（画龙点晴式） 作文结尾的方法作文结尾的方法 这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁而有力度的语言，将主运用简洁而有力度的语言，将主旨进一步点明。旨进一步点明。 例句：例句： 1、只有、只有启程启程，才会到达理

29、想和目的地，只有，才会到达理想和目的地，只有拼搏，拼搏，才会获得辉煌的成功，只有才会获得辉煌的成功，只有播种播种，才会有收获。只有，才会有收获。只有追求追求，才会品味堂堂正正的人。，才会品味堂堂正正的人。 高考满分作文高考满分作文2、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚坚韧不拔韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要流，然而只要锲而不舍锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要只是一只雏鹰，然而只要心存高远心存高远，跌几个跟头之后，跌几个跟头之后，终

30、会占有蓝天。终会占有蓝天。 考场满分作文考场满分作文作文结尾的方法作文结尾的方法 卒章显志式（画龙点晴式）卒章显志式（画龙点晴式） 4、名言警句式、名言警句式 用名言、警名、诗句收尾，着着意于引申文章，揭示某种人生的真意于引申文章，揭示某种人生的真谛谛。它往往用三言两语，表述出含表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷言已尽，意无穷”的效果。 作文结尾的方法作文结尾的方法 即用形象或哲理性的的语言阐述自己的见解，发即用形象或哲理性的的语言阐述自己的见解，发表评议，儆戒世人表评议，儆戒世人 。不仅文采斐然，而且给

31、人启迪，。不仅文采斐然，而且给人启迪，引人深思。引人深思。 例例1、 故乡故乡 我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。便成了路。这段话含蓄、深刻，一语双关。启发人们为创这段话含蓄、深刻，一语双关。启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路，使全文的思想感情得到造新生活勇敢地开辟道路，使全文的思想感情得到升华，体现了鲁迅升华，体现了鲁迅“韧韧”的战斗精神。的战斗精神。5、思想升华式、思想升华式 作文结尾的方法作文结尾的方法 例例2、话题：、话题：“规则规则” 规则与

32、道德规则与道德一个人被外在的规则和内在的道德约束着，才一个人被外在的规则和内在的道德约束着，才能成为一个真正的人；一个社会的规则与道德相辅能成为一个真正的人；一个社会的规则与道德相辅相成，这个社会才能充满希望。道德是通向美好未相成，这个社会才能充满希望。道德是通向美好未来的路，而规则就是路旁的灯，照亮我们纯洁的灵来的路，而规则就是路旁的灯，照亮我们纯洁的灵魂，也照亮那条充满理想的大道。我们将道德埋在魂，也照亮那条充满理想的大道。我们将道德埋在心底，将规则挽在手上，勇敢地面对未来。心底，将规则挽在手上，勇敢地面对未来。以以“路路” “灯灯”为喻，阐明道德和规则二者的为喻，阐明道德和规则二者的关系

33、；并用关系；并用“埋在心底埋在心底”和和“挽在手上挽在手上”这种形象化这种形象化的语言再次强调二者并重的观点。文采斐然，思想深的语言再次强调二者并重的观点。文采斐然，思想深刻。刻。作文结尾的方法作文结尾的方法 5、思想升华式、思想升华式 例例1看着那规范、稳定、面积大、周长短的圆，我看着那规范、稳定、面积大、周长短的圆，我又想起了红柯所说的又想起了红柯所说的“一个软弱的民族，一个血气不一个软弱的民族，一个血气不足的民族，你不能光指望他长个子。足的民族，你不能光指望他长个子。”什么时候，我什么时候，我们能让信仰回归？能让灵魂到场？能让民族滋补血气？们能让信仰回归？能让灵魂到场？能让民族滋补血气？

34、我依旧困惑。我依旧困惑。 05年福建考生年福建考生惑惑本文作者先把圆形比作本文作者先把圆形比作“信仰信仰”把星形比作把星形比作“物物质质”。围绕这一组命题，针对现实社会情况提出了三。围绕这一组命题，针对现实社会情况提出了三个困惑：一是人们个困惑：一是人们“刚从对神话的顶礼膜拜中倏然醒刚从对神话的顶礼膜拜中倏然醒悟悟”“”“就立即坠入黑与白的另一个极端就立即坠入黑与白的另一个极端”；二是；二是“若若伟人尚且不能崇拜，是否信仰之蛩音已渐行渐远伟人尚且不能崇拜，是否信仰之蛩音已渐行渐远”；三是结尾的三是结尾的“什么时候我们能让信仰回归什么时候我们能让信仰回归” 。文章以。文章以“惑惑”冠题，文末说冠

35、题，文末说“依旧困惑依旧困惑”但事实作者决不是但事实作者决不是“惑惑”， 恰恰相反，正是作者清醒而深刻的认识。结恰恰相反，正是作者清醒而深刻的认识。结尾提出一连串的问题，撞击读者的心灵，发人深思，尾提出一连串的问题，撞击读者的心灵，发人深思，使人警醒。使人警醒。6、发人深思式：、发人深思式： 为了增添文章的艺术魅力，给读者以想象回味的余地，为了增添文章的艺术魅力，给读者以想象回味的余地，议论文的结尾我们也可运用含蓄委婉的手法，或托物言志，议论文的结尾我们也可运用含蓄委婉的手法，或托物言志，或含蓄议论，或借助比喻、象征及省略号等方法，使结尾蕴或含蓄议论，或借助比喻、象征及省略号等方法，使结尾蕴涵

36、丰厚，寓意深远，涵丰厚，寓意深远，“言有尽而意无穷言有尽而意无穷”，给人以深刻的启，给人以深刻的启迪迪,留下无穷回味的境地。留下无穷回味的境地。例例1 朝阳如火；如火的不仅仅是朝阳，喷薄而出朝阳如火；如火的不仅仅是朝阳，喷薄而出的，还有项王颈中的一腔热血。的，还有项王颈中的一腔热血。 英雄英雄 项羽自刎，是众所周知的历史故事。作者演绎这个故事项羽自刎，是众所周知的历史故事。作者演绎这个故事,说明他的悲剧原因，是过分自信，不能听取别人意见。这个说明他的悲剧原因，是过分自信，不能听取别人意见。这个故事是悲壮的，作者的演绎也充满了浓烈的感情色彩。结尾故事是悲壮的，作者的演绎也充满了浓烈的感情色彩。结

37、尾把如火的朝阳和一腔热血幻化为一片明丽，把苍茫的大地作把如火的朝阳和一腔热血幻化为一片明丽，把苍茫的大地作为英雄倒下的广阔背景，远景近景构成强烈反差，烘托人物，为英雄倒下的广阔背景，远景近景构成强烈反差，烘托人物，渲染情感，是仰慕？是哀惋？是悲叹？是遗恨？渲染情感，是仰慕？是哀惋？是悲叹？是遗恨？勾勒的勾勒的画面久久盘旋，难以忘怀。画面久久盘旋，难以忘怀。7、留韵无穷式、留韵无穷式例例2诚信与成功是连在一起的。它带给人的诚信与成功是连在一起的。它带给人的或许是万贯家财，即或许是万贯家财，即“金钱金钱”；或功成名就，即；或功成名就，即“才学才学”；或许是流芳百世，即；或许是流芳百世，即“荣誉荣誉

38、”但是，但是，这一切都不是最根本的，最根本的乃是心灵的崇高这一切都不是最根本的，最根本的乃是心灵的崇高和精神的富足。所以，朋友们，请背起和精神的富足。所以，朋友们，请背起“诚信诚信”的的行囊，哪怕它只与行囊，哪怕它只与“一毛钱一毛钱”有关有关 一毛钱一毛钱与诚信与诚信这个结尾不仅照应了开头，强化了中心论点，这个结尾不仅照应了开头，强化了中心论点，还强调了诚信带来的不仅仅是还强调了诚信带来的不仅仅是“金钱金钱”、“才学才学”、“荣誉荣誉”，最根本的是心灵的崇高和精神的富足，最根本的是心灵的崇高和精神的富足，深化了中心，最后又运用了一个省略号，更是给读深化了中心，最后又运用了一个省略号，更是给读者

39、留下再创造的余地，启发人们进一步思考问题，者留下再创造的余地，启发人们进一步思考问题，特别特别“诚信诚信”与与“一毛钱一毛钱”的强烈对比，发人深思，的强烈对比，发人深思，具有强大的论证力量，如撞洪钟，余韵悠长。具有强大的论证力量，如撞洪钟，余韵悠长。蛇、蝉不断蜕皮，才能越长越大；鸟儿经常脱蛇、蝉不断蜕皮，才能越长越大；鸟儿经常脱毛才能飞得更高更远；人类不断自我更新才能进步、毛才能飞得更高更远；人类不断自我更新才能进步、发展，朋友，愿你在更新中发展，蜕去旧皮，脱去发展，朋友，愿你在更新中发展，蜕去旧皮，脱去旧羽，插上理想和时代的新翅，去奋飞。旧羽，插上理想和时代的新翅，去奋飞。脱羽小议脱羽小议

40、大海汹涌澎湃，波翻浪卷，源于点点浪花；草大海汹涌澎湃，波翻浪卷，源于点点浪花；草原广袤无垠，绿遍天涯，源于根根小草；夜空辉煌原广袤无垠，绿遍天涯，源于根根小草；夜空辉煌灿烂，熠熠生辉，源于颗颗星辰。让自己成为一滴灿烂，熠熠生辉，源于颗颗星辰。让自己成为一滴水珠，一根小草，一颗流星吧，在追求社会正义的水珠，一根小草，一颗流星吧，在追求社会正义的大合唱中唱出公正的最美丽的声音。大合唱中唱出公正的最美丽的声音。公正公正8、运用类比式、运用类比式例例1：让我们的眼睛更纯净一些，去那些微不足让我们的眼睛更纯净一些，去那些微不足道的事物上找寻生命最真实的色彩。别只看见太阳道的事物上找寻生命最真实的色彩。别

41、只看见太阳,而忘了水滴里射出的阳光。而忘了水滴里射出的阳光。 浙江浙江“一枝一叶一世界一枝一叶一世界”话题话题水滴里的阳光水滴里的阳光例例2：让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人带给身带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。世界将变成美好的人间。把爱心带给他人把爱心带给他人例例3：人类啊！醒悟吧！别再破坏大自然，还母人类啊！醒

42、悟吧！别再破坏大自然，还母亲一个美丽的容颜，还同根生的兄妹，安然生存的亲一个美丽的容颜，还同根生的兄妹，安然生存的一个家园。让世界充满爱和温暖，让母亲痛苦的呻一个家园。让世界充满爱和温暖，让母亲痛苦的呻吟变成欢愉的微笑，让母亲的肌肤更细腻，脸上绽吟变成欢愉的微笑，让母亲的肌肤更细腻，脸上绽放欢快的笑容。放欢快的笑容。 地球在呻吟地球在呻吟9、号召劝诫式、号召劝诫式选择真善美选择真善美的结尾：的结尾：选择真，我们拥抱蓝天；选择善，我们渴望丝雨；选择真，我们拥抱蓝天；选择善，我们渴望丝雨；选择美，我们呼喊大千世界！心灵包容了真善美三色，选择美，我们呼喊大千世界！心灵包容了真善美三色，我们就能更加快

43、速地奔向七色的明天！我们就能更加快速地奔向七色的明天！文章在前面分别论述了选择真、选择善、选择美文章在前面分别论述了选择真、选择善、选择美的基础上，直接抒发作者的感情，热情洋溢，激情澎的基础上，直接抒发作者的感情，热情洋溢，激情澎湃，引起了读者强烈的共鸣。湃，引起了读者强烈的共鸣。10、直抒胸臆式、直抒胸臆式织衣织裤，贵在开头，织衣织裤，贵在开头， 编筐编篓，重在收口。编筐编篓，重在收口。 一篇好文章，除了有一篇好文章，除了有引人入胜的开头引人入胜的开头，还应，还应该有该有耐人寻味的结尾耐人寻味的结尾。结尾是作者思路的终点，。结尾是作者思路的终点，是篇章内容发展的自然结果。作为篇章的一个特是篇章内容发展的自然结果。作为篇章的一个特殊部分，殊部分，结尾有两个作用：结尾有两个作用：一个是收束全文，点一个是收束全文，点题；一个是加深读者的印象。题；一个是加深读者的印象。也就是说，既要善也就是说，既要善于归纳总结，使篇章完整严谨，又要能给读者留于归纳总结，使篇章完整严谨，又要能给读者留有回味的余地，产生深刻的印象。有回味的余地，产生深刻的印象。小结