《我的母亲》课件黄思宏.ppt

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1、藤野先生藤野先生一文记叙了作一文记叙了作者与藤野先生相处的哪几件者与藤野先生相处的哪几件事？表现了藤野先生的什么事？表现了藤野先生的什么精神品质？精神品质？温温 故故 知知 新新添改讲义添改讲义认真负责认真负责纠正解剖图纠正解剖图严格要求严格要求关心实习关心实习热情诚恳热情诚恳了解裹脚了解裹脚求实精神求实精神正直热诚正直热诚治学严谨治学严谨没有民族偏见没有民族偏见 课文具体写了有关藤野先生的四个课文具体写了有关藤野先生的四个生活片生活片断断，从不同的侧面表现了藤野先生的高贵品质。，从不同的侧面表现了藤野先生的高贵品质。胡适胡适早年胡适 胡适胡适（1891196218911962），原），原名胡

2、洪名胡洪騂騂，字适之。笔名有，字适之。笔名有天风、藏晖、铁儿等，安徽天风、藏晖、铁儿等，安徽绩溪人，幼年在私塾学习。绩溪人，幼年在私塾学习。1414岁到上海求学。岁到上海求学。19101910年赴年赴美留学。初学农学，后攻读美留学。初学农学，后攻读哲学、文学。哲学、文学。19171917年毕业于年毕业于哥伦比亚大学，获哲学博士哥伦比亚大学，获哲学博士学位。学位。同年同年7 7月月回国。曾任北回国。曾任北京大学教授、校长，国民党京大学教授、校长，国民党政府驻美大使等职务。政府驻美大使等职务。 他早年积极提倡白话文，他早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命对新文化运动、新文学革命做出了一定的

3、贡献。做出了一定的贡献。19171917年年1 1月月，发表，发表文学改良刍文学改良刍议议，提出了文学上的，提出了文学上的“八八不主义不主义”。后又发表了。后又发表了历历史的文学观念论史的文学观念论建设的建设的文学革命论文学革命论等，在当时都等，在当时都有较大的积极意义。他还是有较大的积极意义。他还是新诗的倡导者和实践者。新诗的倡导者和实践者。19201920年年出版第一部新诗集出版第一部新诗集尝试集尝试集。 19221922年创办年创办努力周刊努力周刊和和读书杂志读书杂志，提出，提出“多研究问题，少谈些主多研究问题，少谈些主义义”，反对马列主义在中，反对马列主义在中国的传播。国的传播。192

4、61926年游历欧年游历欧美，在各国讲学。美，在各国讲学。19281928年年与徐志摩等出版与徐志摩等出版新月新月月刊。晚年致力于月刊。晚年致力于水经水经注注版本的考证。主要著版本的考证。主要著作还有作还有胡适文存胡适文存中中国哲学史大纲国哲学史大纲白话文白话文学史学史戴东原的哲学戴东原的哲学等。等。 有这样一位母亲，有这样一位母亲， 2323岁就守了寡。她没有岁就守了寡。她没有读过书，却千方百计地送儿子读书。儿子留学美读过书，却千方百计地送儿子读书。儿子留学美国，她独立撑持门户，一切亲戚庆吊往来，人情国，她独立撑持门户，一切亲戚庆吊往来，人情南北，负担委实不轻，乃至靠抵当首饰过年。恰南北，负

5、担委实不轻，乃至靠抵当首饰过年。恰巧这时，族中有个人因家庭败落，愿将巧这时，族中有个人因家庭败落，愿将图书集图书集成成一部大书减价出售。母亲知道儿子想得到这一部大书减价出售。母亲知道儿子想得到这部书，便借钱买下了。部书，便借钱买下了。 这位宁肯自己遭受困窘，却处处为儿子设想这位宁肯自己遭受困窘，却处处为儿子设想的母亲是谁呢？她就是现代诗人、著名学者胡适的母亲是谁呢？她就是现代诗人、著名学者胡适的母亲。今天我们一起走进胡适的人生经历，去的母亲。今天我们一起走进胡适的人生经历，去感受母爱的力量。感受母爱的力量。父亲胡传母亲冯顺弟冯顺弟冯顺弟冯顺弟冯顺弟 年幼时勤快贤年幼时勤快贤惠。惠。1616岁嫁

6、到胡家岁嫁到胡家（胡（胡传的前妻已死了十多年，传的前妻已死了十多年，儿女都已长大）儿女都已长大）婚后第婚后第二年，生下胡适。胡适二年，生下胡适。胡适三岁时，胡传病逝。她三岁时，胡传病逝。她2323岁守寡，终年岁守寡，终年4646岁，岁，一直守了一直守了2323年的寡。这年的寡。这2323年间，仅婆家和娘家，年间，仅婆家和娘家，共死去七个亲人：三子共死去七个亲人：三子胡洪佩、父冯振爽、妹胡洪佩、父冯振爽、妹冯玉英、弟冯成厚、长冯玉英、弟冯成厚、长女胡大菊、长子胡洪骏、女胡大菊、长子胡洪骏、长孙胡思明。长孙胡思明。课文写了母亲课文写了母亲哪几件事情？哪几件事情？表现出她的什表现出她的什么品性？么品

7、性？1 1、每天叫我早起聆听教诲，催我上学。、每天叫我早起聆听教诲，催我上学。 谆谆教诲，严格督学。谆谆教诲，严格督学。 2 2、母亲从不在别人面前骂我一句。、母亲从不在别人面前骂我一句。保护孩子的自尊心，教子有方。保护孩子的自尊心，教子有方。3 3 、我说了轻薄的话，母亲重重责罚我，、我说了轻薄的话，母亲重重责罚我，又为我舔病眼。又为我舔病眼。责罚严厉，深爱慈祥。责罚严厉，深爱慈祥。4、大哥的债主来讨债，母亲平静处理，不大哥的债主来讨债，母亲平静处理，不露怒色。露怒色。 能忍能让，善良宽容。能忍能让，善良宽容。5 、受嫂子的气时只是忍着，忍无可忍时，受嫂子的气时只是忍着，忍无可忍时，以哭解忧

8、。以哭解忧。宽厚容忍，仁慈温和。宽厚容忍，仁慈温和。 6 、听了五叔的牢骚话，毫不让步，捍卫听了五叔的牢骚话，毫不让步，捍卫名誉。名誉。 正直刚烈，自尊自强。正直刚烈，自尊自强。 在作者的成长历在作者的成长历程中，母亲所扮演程中，母亲所扮演的是怎样的角色？的是怎样的角色？严师慈母我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。我母亲的气量大，性子好，又因为做了我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。我母样待人最仁慈，最温和，从来没有我母样待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话；但她有时侯也很有刚

9、一句伤人感情的话；但她有时侯也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。气，不受一点人格上的侮辱。注意几个概括性的句子：注意几个概括性的句子：母亲母亲 她是一位恩师，对我谆谆教诲；她是一位恩师，对我谆谆教诲；对我要求严格，却从不拿孩子出气；对我要求严格，却从不拿孩子出气；气量大，性情好，事事留心，事事气量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、温和，从来格外容忍；待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的话；但也有没有一句伤人感情的话；但也有“刚气刚气”的一面。的一面。 胡适为人宽厚、热情、真诚、善良，在北京，胡适胡适为人宽厚、热情、真诚、善良，在北京，胡适家里每到星期六总是高朋满座，各界人士，包括商

10、人和家里每到星期六总是高朋满座，各界人士，包括商人和贩夫，都一律欢迎。什么问题都可以问，什么问题都可贩夫，都一律欢迎。什么问题都可以问，什么问题都可以谈。他尽力解答。对穷困的人，他接济金钱；对走入以谈。他尽力解答。对穷困的人，他接济金钱；对走入歧途的人，他晓以大义。也有人只是去问候，他便报以歧途的人，他晓以大义。也有人只是去问候，他便报以零零散散的闲谈。客人辞别后，都有不虚此行之感。零零散散的闲谈。客人辞别后，都有不虚此行之感。 故事一：故事一：与街头小贩的友谊与街头小贩的友谊 故事二：故事二：为为鲁迅全集鲁迅全集的出版奔走的出版奔走 故事三：故事三：与末代皇帝溥仪的交往与末代皇帝溥仪的交往

11、“ “容忍比自由更重要。我年容忍比自由更重要。我年纪越大纪越大, ,越觉得容忍比自越觉得容忍比自 由更重由更重要。要。”胡适名言胡适名言 1. 1.用一句话概括母亲的形象特点用一句话概括母亲的形象特点 她是我的慈母兼任严父她是我的慈母兼任严父 2. 2.文章表达了作者怎样的感情？文章表达了作者怎样的感情？ 文章表达了对母亲的深切怀文章表达了对母亲的深切怀念和敬爱之情。念和敬爱之情。 本文是中年胡适对自己人生经历的一本文是中年胡适对自己人生经历的一段回顾段回顾, ,除了主体部分写母亲外除了主体部分写母亲外, ,课文的其课文的其余部分还提及到了什么余部分还提及到了什么? ?母亲与家人的相处母亲与家

12、人的相处童年的性格特征和童年往事童年的性格特征和童年往事 课文前四语段，只有一句提及母亲，而其他内容似课文前四语段，只有一句提及母亲，而其他内容似与作为课文内容鲜明精练概括的文题无关，作者这样与作为课文内容鲜明精练概括的文题无关，作者这样安排行文结构的用意是什么？安排行文结构的用意是什么？ 为写母亲起到很好的铺垫作用，而为写母亲起到很好的铺垫作用，而且与文末呼应。且与文末呼应。 （1 1）童年的性格特征和童年往事）童年的性格特征和童年往事: :（2 2）母亲与家人的相处）母亲与家人的相处: : 写她以身示范对我的耳濡目染潜移写她以身示范对我的耳濡目染潜移默化的教育和影响默化的教育和影响, ,即

13、即“身教身教”。我的母亲我的母亲 童年生活童年生活深远影响深远影响记叙母亲记叙母亲(1-4)(5-12)(13)对对“我我”对对家庭家庭对对自己自己(5-7)(8-11)(12) 结合语境，品味句中加点词语的分寸感。结合语境，品味句中加点词语的分寸感。 （1 1）我在这九年（）我在这九年（1895190418951904）之中，只学得了）之中，只学得了读书读书 写字两件事。在文字和思想（看文章）的写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，方面，不能不不能不算是打了算是打了一点一点底子。底子。“不能不不能不”双重否定表示肯定；双重否定表示肯定；“一点一点”限制准确。限制准确。 （2 2）在这广漠

14、的人海里独自）在这广漠的人海里独自混混了二十多年，没有一个人管束了二十多年，没有一个人管束过我。过我。表现了作者谦逊的态度表现了作者谦逊的态度 ，说明了母亲给，说明了母亲给“我我”的教的教益之大。益之大。 （3 3）如果如果我学得了一丝一毫的好脾气，我学得了一丝一毫的好脾气，如果如果我学得了一点我学得了一点点待人接物的和气，点待人接物的和气，如果如果我能宽恕人，体谅人我能宽恕人，体谅人我都得我都得感谢我的慈母。感谢我的慈母。表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也非常符表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也非常符合自传的语体特点。合自传的语体特点。 九年的读书生活九年的读书生活母亲是母亲是恩师恩

15、师母亲对母亲对“我我”做人的教育做人的教育一、对一、对“我我”的管教：的管教：谆谆教诲，严格督学谆谆教诲，严格督学。严厉责罚，正确教导严厉责罚，正确教导。二、作为当家的后二、作为当家的后母如何处理家庭的母如何处理家庭的难事和矛盾：难事和矛盾：宽厚容忍，从不给人宽厚容忍，从不给人脸色看。脸色看。正直刚烈，从不受正直刚烈，从不受一点侮辱一点侮辱。慈母给慈母给“我我”的极大影响的极大影响学得了好脾气、待人接物的和气、学得了好脾气、待人接物的和气、能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守时。时。我我的的母母亲亲三、如何对待他三、如何对待他人对自己人格的人对自己人格的侮辱：侮辱：慈母

16、慈母严师严师妈妈我想对您说，妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下，话到嘴边又咽下，妈妈我想对您笑，妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。眼里却点点泪花。噢妈妈，噢妈妈，烛光里的妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花，您的黑发泛起了霜花，噢妈妈，噢妈妈，烛光里的妈妈，烛光里的妈妈，您的脸颊印着这多牵挂。您的脸颊印着这多牵挂。噢妈妈，噢妈妈，烛光里的妈妈，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔，您的腰身倦得不再挺拔，妈妈，烛光里的妈妈，妈妈，烛光里的妈妈，您的眼睛为何失去了光华，您的眼睛为何失去了光华，妈妈呀，女儿已长大，妈妈呀，女儿已长大，不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏，夏，噢妈妈相

17、信我，噢妈妈相信我，女儿自有女儿的报答。女儿自有女儿的报答。烛光里的妈妈烛光里的妈妈w 一个人可以没有任何关于朋友、情人或者一个人可以没有任何关于朋友、情人或者从各个领域所带来的爱，但是是无论如何从各个领域所带来的爱，但是是无论如何都不会没有母爱，也不会任何时候都不在都不会没有母爱，也不会任何时候都不在母爱的关怀下成长。母爱的关怀下成长。夸美纽斯夸美纽斯w 我的真正的教师，把性格传给我的是我的我的真正的教师，把性格传给我的是我的母亲，她给我的是生命的教育母亲，她给我的是生命的教育老舍老舍 w 我感谢母亲，她教给我生产的知识和革命我感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我走上革命的道路一

18、朱德的意志，鼓励我走上革命的道路一朱德 母亲名言母亲名言母爱抒情母爱抒情 母爱，一个永恒的话题，一篇流传千古的诗母爱，一个永恒的话题，一篇流传千古的诗文。从类出现的那一刻起，母亲的爱便是那最感文。从类出现的那一刻起，母亲的爱便是那最感人的风景。人的风景。母爱，是自私的，但母爱更是伟大的。母亲母爱，是自私的，但母爱更是伟大的。母亲的爱是酿造了千年的美酒，浓得化不开、褪不去。的爱是酿造了千年的美酒，浓得化不开、褪不去。 母亲的眼光永远是温柔的，母亲的爱总是母亲的眼光永远是温柔的，母亲的爱总是纯得让人不敢正视。看着那位母亲含笑的眼，纯得让人不敢正视。看着那位母亲含笑的眼，我莫名地有一种负罪的感觉。我

19、莫名地有一种负罪的感觉。 母亲的爱像无形的空气，永远在我们的母亲的爱像无形的空气，永远在我们的身边，永远都能感受到。母爱要细细地去身边，永远都能感受到。母爱要细细地去品尝、去理解。只有用心，才能感受到母品尝、去理解。只有用心，才能感受到母亲无私博大的胸怀。亲无私博大的胸怀。母爱是一种巨大的火焰。（罗曼母爱是一种巨大的火焰。（罗曼. .罗兰）罗兰）母爱是世间最伟大的力量。（米尔）母爱是世间最伟大的力量。（米尔）在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（法国

20、）心灵将是一片荒漠。（法国） 在古今中外的优秀作品中，写“我的母亲”之作甚多. 推荐篇目 老舍：我的母亲 邹韬奋：我的母亲 朱德：回忆我的母亲 赵丽宏：母亲和书 同学们，掩卷遐思，我们不能不同学们，掩卷遐思，我们不能不说：是母亲，撑托起我们成长的蓝天说：是母亲，撑托起我们成长的蓝天丽日；是母爱，伴我们坚实走过人生丽日；是母爱，伴我们坚实走过人生的风风雨雨。孟郊诗：的风风雨雨。孟郊诗：“谁言寸草心，谁言寸草心，报得三春晖报得三春晖”道出了游子的念母之情。道出了游子的念母之情。感念母亲的恩德，我们就该以积极奋感念母亲的恩德，我们就该以积极奋发去回报母亲的辛劳操持。让我们道发去回报母亲的辛劳操持。让我们道一声：妈妈，您辛苦了！我们爱你永一声：妈妈，您辛苦了！我们爱你永远，以此来告白神圣无私的母爱。远，以此来告白神圣无私的母爱。课课 堂堂 小小 结结