2022科研工作计划3篇_1.docx

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1、2022科研工作计划3篇科研工作安排 篇1一、指导思想深化贯彻教化部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的看法，践行全员育人、全科育人、全程育人的精神，仔细落实全市职业教化工作会议精神，全面贯彻县研训工作会议要点精神，主动探究全面推动课程改革、新高考和课堂变革背景下的中职教学探讨，主动搭建老师成长新平台，为加快我校现代职业教化发展服务，为提升我校教化质量服务，为我校师生发展服务。二、主要工作1.读书活动：通过自主研读、读书专题讲座、集体学习等方式进行理论学习，丰富老师的学科阅历，提高老师的专业理论素养和综合素养；2.开展专题培训：本学期，拟开展新老师教法指导培训，全体老师的信息技术培训和教

2、化科研培训；3.大力做好校本研训活动：通过集体备课、公开课、展示课、示范课、磨课、观课议课、技能展示、评价探讨等教学研讨活动，充分发挥“三尺讲台”这个老师专业发展的最干脆、最切身的发展平台的作用。4.做好新老师的培育工作：通过师徒结对活动，主动实施青蓝工程，充分发挥我校名优骨干老师的传、帮、带作用，促进新青年老师能尽快适应老师这个岗位，借助其他培育和培训途径，比如县里的通识培训、校内阅历沟通、校内外的学科评比等同伴互助活动，能保证新青年老师一年成形。5.主动参与教研活动和学科评比活动：动员老师走出去，拓宽老师的认知面，捕获最新的教化教学前沿信息，接受最新的教化技能和教法指导，快速提升教化和教学

3、技能。6.专家引领活动：通过邀请校外优秀的专家来校做专题讲座、邀请市教研院的教研员来校送教下乡、教学视导等活动，发觉老师的优势，找出问题短板，针对性问诊，对症性下药，良性发展，促进老师三年成长、五年成才。7.做好课题探讨。接着开展已经立项的课题探讨工作，激励老师主动申报探讨课题。8.做好特色实践基地建设，深化创新创业教化行动。帮助创新创业教化课程目标落实，开展创新创业教化活动，培育创客文化，提升创业素养，为培育中职学生核心素养、全面推动课程改革保驾护航。三、教科室行事历周次日 期内 容主 持参加对象预备周8.22-8.28师德培训，学分核算、平台申报教科室全体老师18.29-9.4正式开学县校

4、本培训学分审核（9.5前完成）29.5-9.11老师节校拟定校本研训项目方案教科室领导小组*县自主选课会议，老师第一轮自主选课(9.7-9.13)县20xx年“精品课程、精品项目、精品课题”立项评审老师信息完善（老师分层操作）教科室全体老师教科研第一次专题会议，组长聘任、组内会议，安排上交教科室行政、组长老师读书活动启动教科室全体老师39.12-9.18县研训工作会议县各学科教研组长会议暨文化、专业课改研讨会*校长对第一轮选课进行审核（9.14-9.18）县教科室主任会议师徒结对活动启动仪式教科室相关老师新老师座谈会，新老师展示课活动启动教科室相关老师49.19-9.25市中职机械、汽修、电子

5、电工专业选择性课程研讨会暨研训基地组长会议全县校本研训项目制专题培训暨年度校本研训阅历沟通会议老师其次轮选课（9.23-9.26）教科室全体老师集体备课一，主题：内容设计组长组员59.26-10.2国庆节县中职老师技能竞赛20xx-2022学年校本研训项目方案申报及评审校长对其次轮选课进行审核（9.27-9.28）新老师教学展示活动教科室新老师610.3-10.9中职学校新课改暨课堂变革视导专题培训：新老师教法指导教科室新青年老师710.10-10.16指导并选送省中职师生创新创业作品810.17-10.23县校本研训项目实施督查（一）二磨活动启动（暂定）教科室组长新老师910.24-10.3

6、0市中职语文送教下乡市中职计算机应用基础、信息技术类送教下乡活动暨全市中职信息技术类技能研训基地活动专家引领：课题探讨培训、指导教科室相关老师1010.31-11.6期中考试学历培训学分审核县学校创客教化工作调研1111.7-11.13市中职高三数学教学研讨会市中职英语信息化教学研讨活动市中职财经商贸类、双创教化信息化说课评比县中小学师生编程大赛省20xx年度教科规划课题立项举荐县20xx年教化教学优秀论文评比材料上交教科室全体老师评价探讨活动暨期中测试质量分析组长组员1211.14-11.20市中职老师信息化说课评比中职创新创业教化课堂教学专题研讨会暨送教下乡活动集体备课二，主题：课堂提问艺

7、术组长组员1311.21-11.27指导师示范课教科室师徒成员1411.28-12.4市中职数学送教下乡县优质课评比校本研训项目实施督查（二）县科研专家组成立和科研师徒结对活动专题培训，主题：信息技术教科室全体老师1512.5-12.11市中职创新创业教化研讨会市中职英语老师信息化说课评比县20xx年教化教学优秀论文评比教科室全体老师读书活动，专题讲座，主讲：吴丽荷教科室全体老师1612.12-12.18中职计算机应用基础、信息技术类专业课程改革暨促进有效学习课堂变革研讨会市中职机械、汽修、电子电工专业专题视导市德育理事会议暨送教下乡活动创新创业专题活动教科室全体老师1712.19-12.25

8、师徒结对阶段性总结教科室相关老师1812.26-20xx.1.1元旦放假市教科研送教下乡活动教科研专题会议二教科室行政、组长191.2-1.8温州市中职学生创业案例评比阅历沟通活动（组长、班主任）教科室政教处全体老师201.9-1.15全市中职学生学业水平测试；期末考试211.16-1.221月18日（农历十二月二十一）寒假起先科研工作安排 篇2一、指导思想深化实行XX市教化局抓质量，保平安，强素养，树形象的教化工作总思路，严格根据禹城市教科所的关于教科研工作的工作支配，立足学校实际，加强和完善我校教科研工作制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进老师专业发展和学生终身发展，努力提高新形

9、势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教化教学活动中的引领作用二、总体思路1、工作目标：提高课堂教学效益，促进老师专业化发展。2、工作思路：围绕“三抓一注意”开展，“三抓”即抓学校常规教研活动、抓学科组教研活动、抓小课题探讨工作；“一注意”即注意青年老师科研素养的培育。三、主要措施（一）、加强和完善学校校常规教研活动1、立足于本校学生、老师的实际状况，于开学初制定出教研活动学期安排，目标要明确、活动要有支配表、责任老师要明确，做到每学期开展教研活动不少于8次，活动资料刚好归档。2、教研活动要有针对性，要在仔细分析我校老师教学实力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良

10、好，授课老师和听课老师均有收获。3、要做到理论学习与实践相结合，促进广阔老师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践探讨中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。（二）、稳步推动学科组教研活动向高水平方向发展各学科组本学年接着执行每月不少于一次的学科组教研活动，学科组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题探讨。（1）、集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各学科组在开学后就应着手安排任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的支配、每一个学问点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此绽

11、开探讨，其他老师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过探讨达成共识。学科组在集体备课活动中要严格遵守学校集体备课程序。（2）、听评课活动：听评课活动由学科组进步行支配，要注意针对性和实效性，要为教科研活动服务，可实行多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体老师供应教学探讨的实际案例，上课结束后全体老师进行评课活动，就某个教学问题绽开研讨，学科组长要收集好授课老师的教案、教学反思、听课老师评课表，并装订成册。（3）、课题探讨：新学年我校将接着加强学校课题探讨领导小组建设，根据禹城市教科所的工作部署

12、，扎实推动我校小课题探讨工作，使我校的教研活动更具有针对性、主题性和创新性。（三）、促进教科研活动向网络信息化方向发展1、建立教科研之窗。在本学年中，我校的教科研活动要把教科研博客作为展示沟通的平台，由一线老师供应材料，刚好上传，此项活动将做为对老师考核评价内容。2、进一步探究网络视频教研。要充分发挥网络视频教研活动的便利、快捷、参加范围广的优势，促进我校教研水平的提高和老师教研观念的变更。（四）、加强对老师的专业培训。1、邀请城区学校与我校开展教研活动，通过走出去、请进来的方式加强校际间的沟通。2、主动选派老师参与市级以上专 业培训。如远程培训等，通过这些专业培训有效的提高我校老师的教学实力

13、和水平。3、激励中青年老师参与各种教学竞赛和评比活动。如教坛新秀评比、骨干老师或学科带头人评比、教化教学技能竞赛等。4、主动开展中青年老师结对帮扶活动。每一名骨干老师或学科带头人都要与一名青年老师结成对子，帮助青年老师在教学、师德师风中尽快成长起来。四、详细支配一月总结上学年工作，制定新学年教化科研工作安排，加强小课题探讨的理论学习和实践探讨工作指导。二月根据XX市教科所小课题探讨任务支配完成各项工作，上传过程性资料。三月1、召开我校小课题主持人课题探讨座谈会，总结沟通探讨阅历。2、派遣我校课题探讨优秀老师外出培训学习。四月1、组织开展青年老师基本功大赛。2、组织开展多媒体课堂评比活动。五至六

14、月1、组织我校XX市级小课题主持人撰写小课题结题材料。2、组织召开小课题探讨阅历总结大会。科研工作安排 篇3三合中心小学科研组在上级部门的指导下，在整体推动科研工作的同时，对“十二五”立项课题进行有效管理；加大培训力度；严格根据上级部门要求按时召开课题开题会；对已经结题的课题接着开展深化探讨；充分发挥科研骨干的引领和示范作用，学校教科研工作取得了一些成果。本学期科研依据县乡教化科研工作安排，在仔细学习义务教化发展规划纲要的基础上，以课题探讨为载体，以提高教化教学质量为核心，以提高广阔老师专业素养为重点，进一步创新科研工作模式，增加服务意识。结合我校实际，特制订20xx年下学期教化科研工作安排。

15、一、指导思想：坚持以教化科研为先导，以课堂教学为主渠道，以培育学生的创新精神和实践实力为着力点，深化课堂教学改革，主动推动学校发展，努力打造学校品牌。探究适合我校实际的教化科研发展新思路，努力在科研中“求发展、求活力，求创新”。使学校教科研工作有利于学校发展，有利于老师发展，有利于学生发展。二、工作思路及目标1、以科研提升办学品位。学校已经具有了肯定的办学历史，积淀了肯定的校内文化，已经初步形成了我校的办学特色，尤其是在“十一五”期间，学校加大了教化科研的力度，取得了一些卓有成效的科研成果，并且在校内进行了推广，提高了教化教学的水平。本学期我们将进一步提炼学校核心文化，并把它作为学校工作的重点

16、，本学期的重点工作就是做好“十二五”课题探讨的管理工作。使学校的各项课题探讨工作顺当进行，同时以敬重个体差异激励自能学习的策略探讨、小学生作业分层设计探讨大庆精神铁人精神与班队会融合探讨等课题为抓手，扎实开展探讨工作。以课题探讨带动学校的全面工作，提升学校的品位。凸显学校特色。提升办学品位和学校知名度。2、以科研促进常规教研。加大科研与教研整合力度，使科研工作常规化，做到科研工作务实、落实、真实。（1）教学探讨问题化。在常规课堂教学探讨过程中重视发觉教学突出问题、典型问题，以此为突破口深化教学探讨。每次课堂教学探讨活动围绕一个主题，解决一个问题，提升一种观念。本学期，学校科研组将结合学校的师培

17、工作开展课题探讨，定期围绕探讨主题开展课题探讨。（2） 问题探讨课题化。针对教化教学中的问题即突出问题、典型问题，有意识，有目的，有安排地深化探讨。提倡全校老师把自己的或大家的突出问题、典型问题作为微型科研课题进行探讨，真正提升教学素养，提高老师们的教化教学探讨与实践实力。（3）课题探讨科学化。教化教学中的典型问题探讨列为微型科研课题，进行专题探讨，尽量做到探讨深化、系统、有效。课题探讨做到人员保证，任务落实，安排明确，过程清楚，结果真实。三、工作重点：1、做好“十二五”探讨课题的管理工作，做好个课题探讨打算工作。2、加强学校教化科研机构建设，完善教科研机制，加大对科研骨干和课题组老师的培训指

18、导，增加科研意识。3、扎实开展课题探讨，做好课题过程管理工作，把课题探讨与课堂教学结合起来，教研与科研结合，使课题探讨真正为教学服务。4、做好教科研档案的归档管理工作和信息报送以及安图教化投稿工作。四、详细内容及措施：（一）发挥科研组的职能作用，加强科研队伍建设，抓好教科研工作三项流程的管理1、目标管理。本学期要求各课题依据各自特点制定好阶段性探讨目标。各老师也相应依据课题探讨特点，确立各自的科研工作探讨目标，要源于教学并服务于教学。2、过程管理。本学期学校科研组将依据探讨过程适时进行督查指导，激励促进科研工作，重点从以下几个方面进行督查：（1）科研课题方案的设计是否科学合理；（2）探讨过程记

19、录及材料积累是否完善；（3）探讨效果如何；（4）科研阶段性成果的推广。3、评价管理。学校依据制定的科研工作目标，对老师的科研工作进行专项评估，实行过程管理和结果相结合，定量与定性相结合的考评模式，同老师学期考核相挂钩，客观公正地评价老师的科研水平和效果，评估结果纳入老师科研工作考核，并作为老师评优、晋级的重要依据。对科研工作取得肯定成果（包括进行课题探讨、论文发表、获奖、学术沟通等）的老师，依据学校奖惩细则进行嘉奖。（二）做好“十二五”课题的管理工作。“十二五”期间，学校有1项自主探讨的课题被市教化学会确定为大庆市科研“十二五”规划重点课题，2项课题被确定为林甸县教科所科研“十二五”规划课题.

20、教化科研工作，对课题有效管理是重点。面对学校3项课题，必需要做到制度健全，有章可循。所以在建立健全课题探讨管理制度的同时，对课题探讨进行量化考核，把老师的教化科研工作纳入学校的量化考核，激励老师主动参加教化科研。本学期学校将严格做好过程性管理，接着做好科研工作“五个一”。开学初制定一份切实可行的探讨和安排，每学期上好一节课题研讨课，每学期结合自己的课题探讨撰写一篇高质量的反思，每学期上交一篇关于课题探讨的随笔或案例，每学期要完成一份高质量的阶段总结。（三）立足校本、分层递进，扎实有效开展教科研培训。依据县乡教化科学探讨的要求，科研组本学期至少要组织了两次大型科研培训，此外，针对科研骨干老师及对

21、课题探讨组组长就科研探讨的管理进行专业指导，同时深化课题组对课题组老师进行培训，指导老师如何依据课题组的阶段探讨安排来制定个人探讨安排。此外，对课题组成员进行科研材料的整理和归档进行了指导，做好参谋询问，帮助老师理清思路，在实践中了解如何做课题。通过这种分层递进的培训，来提升老师的理论水平，提高老师们的对教化科研的相识。（四）细心组织活动，在活动中提高学校科研质量今年，科研组本着教学探讨问题化、问题探讨课题化、课题探讨科学化的原则，加大科研与教研整合力度，本学期，科研组将组织科研骨干示范课活动，为老师们搭建沟通和展示的平台，在活动中感受教化科研为科特堂教学带来的极大改变，此外，主动帮助教化学会和教科所探讨的课题，力求实现课题化备课上课、实现课题探讨的价值。 在开展好学校科研活动的同时，各课题探讨小组要结合探讨的实际状况，针对不同问题主动开展课题研讨活动，要求活动前要有方案，活动中要全员参加，活动后要有总结。（五）做好成果推广与提升主动推广现有的科研成果，做好科研成果的后续探讨工作。此外，本学期学校将主动向上级部门上报学校的科研信息，宣扬我校的教科研工作。