2022年学校的演讲稿3篇.docx

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1、2022年学校的演讲稿3篇 【学校的文明礼仪演讲稿】 校内因什么而文明?校内因你、我的文明而文明。我们的校内假如没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校内的文明，文明校内既包含物质的校内，更包括精神的校内，精神的校内须要我们全体师生共同、长期的努力。 文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教化成长的角度，文明是告辞作日的无知和粗俗，是自觉的限制，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的斗争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来 我们

2、同学成长发展的现实，须要呼喊文明的回来、重建和发展，环顾四同不文明的现象仍旧频繁地出现我们身边。 例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事务还偶有发生; 例如：环境不整齐，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，垃圾不刚好清理并倒入垃圾房，有的将垃圾偷偷扫近床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由2楼作高空投掷，我们还没有更多的老师同学伸手将身边的垃圾拣捡起来，这些都衬托了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱; 例如：财物损坏不少，在寒假中，我们的寝室门被踢翻许多;男寝走廊上的许多栏杆被踢断;少数同学洗脸洗衣

3、服后水龙头忘了关，成吨的水短时间被放干，严峻影响集体生活，这不只是奢侈的问题，而是人性的缺失; 例如有同学过度消费，总在不应当的时间进小店 可见，文明与丑陋的冲突严峻存在，要引起全校师生的重视，须要大家的行动。 文明的学生，肯定是爱学习的人。他总是对学问充溢渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。 文明的学生，肯定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人敬重自己，自己首先要敬重别人，因为敬重他人与敬重自己同样重要。 文明的学生，肯定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校内环境，不会随意买零食吃，因为他懂得随意买零食既奢侈又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面

4、巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美妙留给他人和自己。 文明的学生，肯定是爱惜公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、奢侈水电而且会劝阻、制止破坏行为，刚好报告。 文明的学生，肯定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。 文明的学生，肯定是一个有爱心和责任感的人。他会敬重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的哺育，感恩老师的教育 恰同学少年，风华正茂，我们满怀向往，我们充溢激情，我们追求成长和长大，在这个过

5、程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创文明校内。 【学校的文明礼仪演讲稿】 各位家长： 晚上好!首先我代表学校感谢您能抽空参与这一次的家长会，这既是您对孩子最好的重视，也是您对学校工作最大的支持! 今日的家长会是在我校上下主动创建全国青少年文明礼仪示范教化基地的热潮中召开的，也是在学校大力推动新课程改革的进程中召开的，所以说这是一次特别特别，极其重要的家长会，借此机会我想和各位家长坦诚地沟通一个问题，如何做文明家长，育一流英才。 记得有人说过：人，一撇一捺，写起来简单做起来难!那么，我们应当成为怎样的人?我们应当成为怎样的家长?我想与会的各位都会有自己的答案。 下面的两个事例

6、或许能够给大家一点启示： 第一个事例：新加坡是一个通用英语的国家，到过新加坡的人或许会发觉，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中一些涉及文明礼貌的用语，如不准随地吐痰、禁止吸烟、不准进入草坪等却用中文书写。为什么呢?人家回答：因为这些不文明行为的人大多是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学生校长语重心长的说：不文明行为也是一种国耻! 其次个事例：中国人在日本，很难区分中国人和日本人，但日本人说很简单区分：那些横过公路不走斑马线，不看红绿灯的一般都是中国大陆人。 家长挚友们，我不知大家听了这两个事例后有何感想，或许有的家长深深的指责或愤恨新加坡人和日本人对我央央中华大国子

7、民的不敬，或许有的家长面对国人的某些不耻行为而怒其不争，但我想说的是指责和生气是解决不了问题的，只有当这些贴在中国人身上的标签从他们的心中拿掉的时候，我们才可以骄傲地对他们说，我中华有央央五千多年的文明史，我中华民族是世界上最具美德和才智的民族。 回到我们开头的话题：我们应当成为怎样的人?我们应当成为怎样的家长?我想真诚地对家长挚友们说：我们要做一个有德的人，做一个讲文明重礼仪的人，做一个合格的家长。 俗话说得好：立人先立德、做事先做人。荀子说：人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。由此可见，道德和礼仪是我的工作、学习、生活的根基，是我们做人做事的基准。 或许有家长会问，我们应当怎样才能成

8、为讲文明懂礼仪的家长呢? 我想向各位家长挚友提如下几点建议，作为我们共勉吧。 1、做一个团结友善，富有爱心的家长。 有一个故事说一个妇人出门时看到三位老者坐在她家门前，妇人与他们素不相识，她上前对他们说：你们肯定饿了，请进屋吃点东西吧。 我们不能一同进屋老人们说。 那是为什么?妇人感到怀疑。 一个老人指着同伴说：他叫财宝，他叫胜利，我是爱。你现在进去和家人商议商议，看看须要我们哪一个。 妇人回去和家人商议后确定把爱请进屋里。妇人出门问三位老人：哪位是爱，请进来做客。爱老人起身朝房子走去，另外两位也跟在后面。 妇人感到惊异，问财宝和胜利：你们两位为什么也进来了! 老人们一同回答：哪里有爱，哪里就

9、有财宝和胜利。 家长挚友们，予人玫瑰，手有余香。生活就是这样，无论你走到哪里，你都会发觉，只要你真诚地帮助别人，爱别人就可以赢得爱的回报，正如爱和友善的种子撒在别人的心田，我们也会不经意间闻到鲜花的芳香，更重要的是种瓜得瓜，种豆得豆，我们种下爱的种子，肯定会收获具有仁爱之心的孩子。 2、做一个民主同等擅长与孩子沟通的家长。 有人说：棍棒出好子，娇养迕逆儿。随着社会的进步，这句封建社会家长的育儿经，正经受着一次又一次失败的拷问?姑且不说前些年发生在金华中学的儿子杀母案，就在我们身边因棍棒教化而出的逆子还少吗?文明社会呼喊文明的教化方式，我们肯定要学会与孩子共同成长，与孩子沟通，而且是同等的、激励

10、的、挚友式的沟通。当然，沟通要调整心态、找准切入点，打算好话题，久而久之，你就会成为孩子不行缺少的倾诉对象，成为孩子真正的父亲(母亲)+挚友。 同时我们家长还要留意和学校、老师主动沟通，每周沟通一次(或至少两周沟通一次)，了解孩子在学校哪些方面有进步，哪些方面尚需改进，为下一次沟通作打算。当然，学校几年来也始终坚持开展一百零一名老师进千万家的家访活动，我们要求班主任或科任老师对城区学生每学年必需上门家访一次，外县市尽可能上门家访或电话家访，请家长在老师联系家访支配时间在家里接访，学校明确规定家访时不得接受家长宴请，收受家长礼物，不能因家访而增加家长任何经济负担，要捧着一颗心去，不带半根草回。学

11、校还建立了文明礼仪校信通平台，这次各位桌子上有一份告家长书，具体说明白我们学校开展这个活动的内容和方式。希望全体家长像参加奥运会一样共同主动加入这个活动，通过这个平台家长可以知道学校的一些重要事项、活动，也可以询问孩子在校文明礼仪的状况，这个平台由学校学生科专人管理，家长也要刚好把孩子在家的状况反应到学校，学校便能刚好了解孩子在家的状况，以促活动真实地、全面地、有效地开展。 3、做一个既重平安文明，又管导管学的家长。 昨天下午我参与了市教化局、卫生局联合召开的学校平安卫生工作电视电话会议，教化部周济部长说：生命不保，何谈教化;健康不保，何谈发展;学校教化，健康第一。强调了学生的交通文明行为、饮

12、食平安、活动平安、传染病预防、科学养分、爱护视力、学生肥胖与贫血等一系列平安卫生与健康问题，希望也能得到家长们足够的重视。 导主要是家长在孩子思想品德、文明礼仪、言行举止方面的引导和督导。 (1)礼仪方面：孩子出门，进门是否打招呼，家里来了客人是否有礼貌等。 (2)对待父母的看法：父母出差回家是否能端上一杯热茶，是否记得父母的生日并送上自己的祝愿或亲自制作的贺卡，是否常常顶撞父母等。 (3)做力所能及的家务：自己房间的卫生、书桌的整理，铺床叠被，周未帮助父母打扫家里的卫生。建议家长视状况规定哪些事孩子必需做好。 (4)学校、家庭之外的言行举止是否文明，卫生、平安、衣着、仪表(指甲、头发)。 (

13、5)养成习惯：用主动的心态对待人和事的习惯，用严于律己、宽以待人的习惯、乐于助人的习惯、仔细思索的习惯、主动熬炼的习惯等。 学主要是家长对孩子学习方法的指导和学习过程的督导。学习方法的指导因人而异，或许有的家长力不从心，但可以求助于老师或其它专家，我重点强调的是学习过程的督导。高一、高二年级组相继出台了学生家庭作业的要求，对家长、学生、老师提出了明确要求，请家长们看一看。希望家长们能仔细履行好自己的职责。 关于学，有传言说我们一中搞素养教化，抓得不紧，对此我想与家长们沟通一下个人看法： 一中的办学理念是：立足基础，追求和谐。教化目标是：全面发展，学有特长。的确，一中的办学理念和教学目标及这么多

14、年的实践体现了素养教化的真谛，也取得了丰硕的成果。连续多年我们一次性二本上线率均达到55%以上，这个硬指标在全市始终位居第一，常德市的城区人口大约42万左右，与桃源、澧县、鼎城等大县相比，我们的人口比例的升学率更远远超过各县一中，当然这里面有城区家长们更多的付出。 抓得不紧的说法主要是我们未搞晚自习，星期六未补课，我的观点是：紧不紧看课堂教学实不实，紧不紧看自习效果谁更好，紧不紧看学生高考应试实力谁更强。(新课改对老师要求更高，窗口，听课多，探讨多)(心理调控实力、自信念、学问点)(回家自习的好处：自觉学习，自主学习，合理支配，主动探究等)。 我可以负责的告知大家，一中不仅重素养教化，也重应试

15、教化，但我们反对死打硬拼的应试教化。我们培育的学生进入高校后普遍在道德素养、文化素养、身体素养、组织与创新实力方面表现精彩，受到高校的欢迎。 所以，请家长们放心，也拜托家长协作学校既管导又管学。我想孩子们肯定会在家校协同教化的凯歌声中幻想成真! 4、做一个潜心营造文明环境的家长。 虽说环境不是孩子成长的确定因素，但环境对人的影响是自不待言的。中国有句古话叫近朱者赤，近墨者黑，我想就讲的这个道理。作为文明家长在家里应尽量不吵架，不打架，即使非吵不行，底线是不要当着孩子的面。在去年的金鹰节上，一对有着50年影视经验的金婚老人。说信任、宽容、理解就是华蜜家庭的秘诀。我们应尽量不在孩子在家的时候干影响

16、孩子学习的事(如打牌、赌博、电视音量过大等)，我们应尽量保证不把孩子单独1人丢在家里，那些能陪伴孩子一起学习的家长往往是最胜利的家长，我想咱们机关工委的戴奇林同志应当就是其中的一位，孩子上高校后，他还写了一本家庭教化方面的书，名叫好父母是学出来的，学校多次请他作过家庭教化报告，他与孩子共同成长的故事至今深深感动着我。 5、做一个仪表端庄，言行文明的家长。 有人说：父母是孩子的第一任老师，还有人说：父母是孩子的一面镜子。老师们在学校要求孩子们仪表端庄，言行文明，而学校要求老师要做学生的表率，在此，我也恳请家长们和我们一道共同成为学生的表率。努力做到： (1)衣着仪表符合自己的职业和家长的身份要求

17、; (2)不在公共场所嚼口香糖，吃槟榔、抽烟。 (3)不乱丢乱扔，乱吐乱画，不损坏公物，不破坏绿化; (4)不乱穿公路，不骑飞车，开醉车。 (5)不说粗话脏话。 家长挚友们，文明城市是以文明为根本标记的城市，是以物质文明、政治文明、精神文明协调发展为标记，整体文明水平较高的城市。 文明是什么?有人说：文明者，文化而明理。而我要说文明是路上相遇时的微笑，是他人有难时的热忱帮助，是平常与人相处时的亲切随和，是见到同事时的问好，是不当心撞到对方时的一声对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止，是横穿公路走斑马线，看红绿灯的自觉行为等等。文明是一种品质，一种修养，一种受人敬

18、重并被大家广泛推崇的行为。 经过多年的努力，当前我校已被评比为湖南省青少年文明礼仪示范教化基地，我市还有八所重点学校获得这一荣誉。我们是市直校里唯一的一所，也是全市中学唯一获得这一称号的学校。但这不是我们的目标，我们的目标是：全国青少年文明礼仪示范教化基地!我希望一中的家长们亮出一中家长的风范，做市民的表率，做孩子的表率，让我们和孩子们一道成为我市创建全国青少年文明礼仪示范教化基地中最亮丽的一道风景! 感谢大家。 老师节演讲稿范文：为了学校的尊严 各位评委老师好!各位领导、各位老师、各位一同竞赛的同仁，大家好!我是来自余家中心小学的10号选手徐进贵，今日，我演讲的主题是：为了学校的尊严! 记得

19、论语中有这么一句话，邦有道，贫且贱者，耻也。虽然我们身为农村一线老师，比较的清贫，但我们不低贱，我们不卑贱!我想，一所学校，也是有尊严的，这种尊严，须要我们老师平常的辛勤的耕耘，更须要我们老师有为学校尊严而战的亮剑精神! 我喜爱当老师，也适合当老师。今年，是我从教的第13个年头，xx年来，我有xx年呆在村完小，有xx年的时间是带两门主课，最高周课时达到过26节，但为了学校的正常运转，为了学校的基本的尊严，我挺住了! 毕业后，为了更好地服务于学生，我参与了全国自考试。我不作弊，我能坐得凳子冷。记得有一次，有个同考场的考生问我：你为什么不夹带?我是这么回答他的：我能考得过，我为什么要作弊?正是因为

20、有了这种坐得凳子冷的精神，我顺当地拿到了大专和本科的文凭，并且有幸被评为了全国优秀自考生。后来，我在各级各类报刊上发表了数十篇作品，被鹰潭市作家协会汲取为会员，被我们贵溪教化评为了优秀通讯员。 平常的我，喜爱吹笛子、打乒乓球、下象棋、玩电脑，也乐于将这些和孩子们一起共享!我指导过的学生获奖多次，他们上过报纸、上过电视，他们中有作文竞赛得过鹰潭市一等奖的，讲故事竞赛得鹰潭市二等奖的，综合学问竞赛得过全乡第一，贵溪市二等奖的，在余家中学实行的一次乒乓球竞赛中，前六名获奖的学生中有五个是我教过的。正是因为有了这些，家长们对我们学校更加信任了，我们学校也更加有尊严了! 在业务上，我被评为过贵溪市的优秀

21、班主任、优质课老师、骨干老师，鹰潭市的优秀青年授课老师，并且主持完成了我市农村小学第一个省级课题，为我们农村小学做省级课题亮出了第一剑! 我想，一所学校，付出了就会有一种叫感情的东西。记得xx年，我们孟青小学在全校师生的共同努力下，胜利通过了县级教化督导评估，使学校得到了如同凤凰般的涅槃，使学校从一所落后的乡村小学变成了一所一流的乡村小学。 虽然我只当了三年的校长，但是，我还清了两所学校欠下的三万多块钱的隐形债务，使学校不再受人指指引点! 还记得红楼梦中贾母说过一句很好的话：人要守得贫，耐得富。作为一名老师，作为一名年青的老师，我想更应当如此;作为一所学校，也更须要这样的老师! 最终，我想套用

22、温总理的一句话来作总结，温总理曾深情地说：要让一百零一姓更有尊严地活着!我想说：要让老师更有尊严地活着!我想，我会用我的真诚、用我的勤奋、用我的执着，来使我的学校更加的有尊严! 感谢大家! 关于感恩学校的演讲稿 恩是学会做人的支点,感恩之心是一种美妙的感情，是对世间全部人全部事赐予自己的帮助表示感谢,牢记在心，感恩是我们民族的优良传统,是一个正直的人的至少品德。 感恩的关键在于回报。回报,就是对培育、培育、教育、指引、帮助、支持乃至救援自己的人心存感谢,并通过自己十倍、一百零一倍的付出,用实际行动予以报答。 那么，作为一名中学生，怎样感恩呢? 首先要感恩自己的父母，因为每个人的生命都是父母血脉

23、的持续,父母给了我们全部的爱,让我们享受到了人世间的亲情和华蜜，因此,我们要感谢父母。 大自然是万物赖以生存的基础,人的生命活动一时一刻也离不开它，我们人类的衣食住行等都是从大自然中获得的，因此,我们应当感恩大自然。 老师是我们成长的领路人，是我们的挚友，老师敬重、理解和爱惜我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应当感恩老师。 同学是我们学习生活的同伴，同学间相互激励，相互帮助,共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的胜利与欢乐，我们应当感谢每天与我们相伴的同学。 学校为我们供应了良好的读书环境，是我们熬炼的场所、施展才华的舞台，我们应当感恩学校。 祖国是我们的根，是我们的源

24、。没有祖国，就没有我们的安栖之所;没有祖国，就没有我们做人的尊严;没有祖国，就没有我们所拥有的一切!我们应当感恩祖国。 老师们，同学们： 大家好! 今日我演讲的题目是：学会感恩。 感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么?就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校赐予的机会，感谢母亲的培育，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今日便站在这里了。 宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多许多。 感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你学问，引领你做“大写的人”;感谢挚友，他们让你感受到世界的暖和;感谢对手，他们令你不断进娶努力。 感谢太阳，

25、它让你获得暖和;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意

26、，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致。所以，感恩，是一种多样的艺术。 常说：“三有三为。” 心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢宏大的祖国么? 心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢暖和的集体么? 心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么? 有人说，遗忘感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经起先享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提示着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。 常怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在

27、，我们才有了今日的华蜜和喜悦。常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的帮助和激励为最大的欢乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分观赏。 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”学会珍惜你的华蜜，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久 感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会酷爱生活。我们将会感受到更多欢乐。 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页