2022年高二历史必修二单元复习知识点概括.docx

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1、2022年高二历史必修二单元复习知识点概括 为便于记忆，须要在系统化、条理化的基础上将所要驾驭的内容进一步简练化，争取做到化大为小，化多为少，以点带面，从而构建起简洁明快、层次清楚、利于统揽的学问结构。以下是我给大家整理的高二历史必修二单元复习学问点概括，希望能帮助到你! 高二历史必修二单元复习学问点概括1 一、从“无为”到“有为” (1)缘由：秦末战火频繁，社会经济破坏严峻。 (2)目的：为了复原生产和安定人心，统治者吸取道家“无为而治”的思想，实行与民休息的政策。 (3)措施：减轻田租、赦免自卖为奴婢者为庶人、让大量士兵回家，授予田宅，并免除肯定的赋税和徭役等。 (4)结果：经过六十多年的

2、养精蓄锐，汉朝的经济实力渐渐复原和增加，人民生活安定，社会旺盛，国力日盛。 (5)汉初面临的社会问题： 内：诸侯国的势力日益膨胀，土地兼并严峻，割据局面正在形成。 外：匈奴为患，边关危机，威逼着西汉的稳定。 (6)为了加强中心集权，适应国家统一形势的发展须要，主动有为的政治思想成为时代的须要。 二、“罢黜百家，独尊儒术” 1、董仲舒其人： 汉代儒家的代表人物。他把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，形成了新的儒学体系。汉武帝在位期间，董仲舒曾三次参与对策，阐发他的儒学思想。 2、董仲舒的思想主见： (1)为适应汉武帝加强中心集权的须要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独

3、尊儒术”的主见。提出不在儒家六经范围之内的各家学术都应罢黜。 (2)为了加强君权，董仲舒宣扬“君权神授”。他提出了“天人合一”和“天人感应”学说。 (3)董仲舒还提出了“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”和仁、义、礼、智、信五种为人处世的道德标准，后人归纳为“三纲五常”。 三、儒学成为正统 1、儒学兴起的缘由： 汉武帝起用许多儒学家参加国家大政。儒家学说成为政府选拔人才、任官授爵的标准。士人纷纷研习儒家经典，儒学得以大兴。 2、儒学教化状况： (1)儒家经典成为国家规定的教科书。设立专事探讨和传播五经的教官，称为“博士”。自此，教化为儒家所垄断。 (2)兴办太学，儒家五经博士负责教授，学完经考

4、试合格后即可到政府任官。太学的兴办，打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规，使非贵族官僚家庭的子弟也可凭太学资格做官;同时也大大提高了儒学的地位。 (3)在全国各郡县设立学校，初步建立了地方教化系统。儒学于各郡县得到推广，在民间起先处于独尊的地位。 3、结果：儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，成为中国传统文化的主流。 高二历史必修二单元复习学问点概括2 三省六部制的确立及其演化 1、三省六部制的确立(隋唐时期) 三省为中书省(负责起草诏令)、尚书省(负责执行)、门下省(负责封驳审议)尚书省下设六部。 三省六部制的作用：三省之间既相互协作，又互为补充，提高了办事效率; 完整的相权又被分割，有利于

5、加强皇权。 2、发展(宋朝) 三省长官基本不参加政事，另外设置 中枢门下负责行政 枢密院负责军事 三司(盐铁、度支、户部)负责财政 3、三省六部制的废除(元朝) 元朝废除三省、实行一省制，只设中书省，六部也归入中书省。 高二历史必修二单元复习学问点概括3 隋唐封建社会的盛和衰 1、隋大统一的历史缘由。秦和隋的相像性。 2、隋承前启后的历史地位。 3、全面细致的识记大运输河的分段、起止点、沟通河流。理解大运输河开凿的缘由，影响。正确看待历不同人物对大运输河的评价。 4、多方面(从统治者作为，从制度，从科技，从水利，从民族交往，从中外沟通等)分析唐朝前期盛世局面形成的缘由和启示。 5、唐太宗、武则

6、天、唐玄宗的活动和评价。 6、深化理解三省六部制，科举制，均田制，租庸调制的实施缘由、目的，作用和其间的联系，后来的破坏。 7、全盛时期的表现(经济、政治、民族、对外、文化。)贞观之治和开元盛世。 8、长安和扬州。 9、唐中心政权和边疆民族关系的史实，共性。与汉民族关系的异同点。文成公主和金城公主入藏。 10、唐朝对外交往和汉的不同之处及其成因。对外沟通的详细史实。 11、深刻理解两税法的实施和影响。 12、多方面分析唐朝由盛转衰的历史缘由和启示。 13、唐文化：唐诗、韩愈和柳宗元。莫高窟，绘画，书法，封建教化，医学，孙思邈和唐本草。 说明：历来是高考之重点和热点区域，应留意。核心是盛与衰。 高二历史必修二单元复习学问点概括第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页