人教小学音乐一下《2春天来了》word教案 (1).doc

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1、第一单元 红灯停 绿灯行单元教学目标：进一步激发和培养小朋友对音乐的兴趣，在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中，为小朋友提供多方面的音乐感受，培养小朋友安静聆听音乐的习惯，逐步发展小朋友的内心听觉，并从中帮助小朋友了解和熟悉小朋友行为规范，自觉遵守社会公共道德。具体要求：1通过演唱、朗读、看图、做游戏等方式，学习和了解小学生行为规范，在愉快、轻松地环境中，逐步完善学生的自律能力。2通过演唱、朗读、做游戏等方式，培养儿童的内心世界，感受和认识四分音符。3用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲，继续培养自然、大方的演唱习惯，通过音乐游戏树立集体合作的精神。本单元教学重难点：1引导和训练学生具有稳定

2、的内心节奏感以及用心歌唱的能力，具体表现在能准确地休止和接唱，尤其是在领唱与齐唱歌曲中，能与同学合作，和谐、完整地表现音乐。2如何由有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学生内心世界的目的。第一课时教学内容：唱：红眼睛 绿眼睛，做到能在心里默唱歌曲。教学目标：1学唱红眼睛 绿眼睛。2了解小学生常见的行为规范。3能在心里默唱歌曲的片断。教学过程：一、组织教学师生问好。二、歌曲教学（一）听唱歌曲红眼睛 绿眼睛，做游戏。1师提问：小朋友们到遵义去玩采用什么交通方式到学校的？生回答：师：在城市交通里，红绿灯是警察的助手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。2听音乐，做游戏。游戏规则：每

3、个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌，听老师唱歌，老师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，同学们举红牌；唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学们举绿牌。3听唱歌曲，做游戏。4请一名学生做警察举纸牌。（二）看图标，做判断，选择放声歌唱与心里默唱。1邀请一位学生做警察举纸牌，举红牌时教师默唱，举绿牌时学生放声歌唱与心里默唱。2看图标在游戏中选择放声歌唱与心里默唱歌曲。三、教学拓展：1请学生自己设计图标，推荐给学生做游戏。师：在人们的日常生活中，有哪些是违反社会公德遭到大家反对的？哪些是符合社会公德应该提倡的？2老师组织学生，利用学生自己设计的图表做游戏。3学生表演，互评4

4、给优胜者颁奖六、课堂小结师：今天，小朋友一起学会唱一首歌曲红眼睛、绿眼睛。小朋友能够知道一些有关交通标志，并都能按照红灯停，绿灯行的交通规律来做歌唱游戏。你这节课有哪些收获吗？七、宣布下课唱师生再见歌（小朋友们边唱边挥挥手）第二课时教学内容：唱：小胖胖教学目标：1学唱歌曲小胖胖2自行设计表演动作。3了解领唱、齐唱这两种表演形式。教学过程：一、组织教学：唱师生问好二、复习歌曲红眼睛 绿眼睛看书上的图标做游戏（依次为扔垃圾、禁止吸烟、过马路走人行道、儿童在成人牵引下过马路、不要鸣喇叭）三、歌曲导入师：今天老师给你们带来一首歌，小朋友仔细地听，请你们把听到的歌词说一说。生纷纷地说听到的内容：四、歌曲

5、教学1请小朋友看书，教师演唱，学生根据歌词内容，对小胖胖作出判断，举红牌和绿牌。2小朋友跟着老师有节奏的朗读歌词。3教师将歌曲中的“领唱”和“齐唱”两部分用不同的声音来演唱，学生判断歌曲中有几个人物？4教师演唱，生分两组表演叙述者和听众两个不同的角色。五、学生跟着教师一起演唱。1学生学唱歌曲。2学生一边演唱，一边自行设计表演动作。3学生分两组对唱，并表演。六、领唱与齐唱。1教师唱领唱部分，学生唱齐唱部分。2学生唱领唱部分，教师唱齐唱部分。3学生以多种形式演唱歌曲、领唱、齐唱或对唱等。七、课堂小结师：今天，小朋友一起学会唱一首歌曲小胖胖，知道歌曲中的“领唱”和“齐唱”两部分。课后小朋友几个为一组

6、唱一唱。把、宣布下课唱师生再见歌（小朋友们边唱边挥挥手）第三课时教学内容：认识四分休止符，有节奏地念儿歌做个好娃娃，用打击乐器领奏齐奏。教学目标：1感受和认识休止符。2按节奏念歌词。3演奏打击乐器。教学过程：一、组织教学，唱师生问好二、复习歌曲红眼睛 绿眼睛小胖胖以举红牌时，在心里默唱；举绿牌时，放声歌唱。根据学习情况，小胖胖还有的唱的不熟练，再练唱几遍。可以采用领唱、齐唱的形式来唱一唱，对部分领唱给予表扬，作为平时的成绩记录下来。三、学念儿歌1教师有节奏地出示绿牌、红牌，指导学生看见绿牌念“ga ”，看见红牌念“m”。模仿鸭子叫出声或不叫出声。如：绿 红 绿 红 绿 绿 绿 红ga m ga

7、 m ga ga ga m2将鸭子的声音换成其它动物的声音继续练习，如可以换成青蛙、小鸡、猪、猫等，继续按上面的节奏发声或不发声。3教师一边念儿歌，一边有节奏地出示红牌或绿牌。如： 绿 绿 绿 红 绿 绿 绿 红小 黑 鸡， 叽 叽 叽 叽 叽，绿 绿 绿 绿 绿 绿 绿 红叫 我 不 要 乱 倒 垃 圾 4学生跟着教师念儿歌。四、认识四分休止符1音乐中的声音用音符表示，如一拍 ，两拍 。音乐中的静默用休止符表示，如一拍休止0。2再用“” 替代绿牌，用“0”替代红牌，看着节奏谱，念儿歌。五、打击乐器演奏1请学生用一件打击乐器替代一种动物的叫声，鼓励小朋友自己选择、判断。如：碰铃与小黑鸡，双响筒

8、与小青蛙，铃鼓与小白猪，三角铁与小花鸡，响板与小黄鸭等。2边念儿歌边演奏打击乐器（因为条件有限，可用小朋友自制打击乐器演奏）。3将学生分组，一部分学生念儿歌，一部分学生担任齐奏与领奏。4换一种节奏演奏打击乐器。 0 0 | | 0| 0 |5请学生自己设计节奏并演奏。七、找一找红眼睛 绿眼睛1复习歌曲2找找歌曲中的四分休止符。3演唱歌曲，在四分休止符处准确休止。八、课堂小结师：今天，小朋友都有哪些收获呢？互相说一说：第二单元 春天来了单元教学目标：1以歌唱春天的音乐来激发小朋友学习音乐的兴趣，开发音乐感知力，体验音乐美感。2在音乐活动中培养小朋友的协作能力。3通过音乐实践活动，培养小朋友热爱大

9、自然的乐观生活态度。具体要求：1演唱歌曲小雨沙沙沙、云。2背唱歌曲云3认识沙锤的特性，能运用沙锤为歌曲小雨沙沙沙伴奏。4通过欣赏乐曲春天悄悄来临、春天音乐会感受音乐美和理解音乐内容。5用人声、动作、打击乐器来表现“春游”和“春耕”的景象。6感受附点二分音符。7用人声和打击乐器来表现春天音乐会。本单元教学重难点：1进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。2在音乐实践活动中培养学生的合作协调能力。第一课时教学内容：唱：小雨沙沙沙教具准备：卡片、录音机、磁带教学目标：1学会歌曲小雨沙沙沙2说出沙锤的名称学会演奏方法。3激发和培养学生对音乐的兴趣。教学过程：一、组织教学小朋

10、友听着音乐有序的进入专用音乐教室，跟着老师动一动，等小朋友都走到板凳边坐好。二、唱师生问好歌三、律动：小动物的歌四、复习歌曲师让孩子边看红绿灯歌表演：红眼睛 绿眼睛小蚂蚁小胖胖五、新课教学：1用教科书上的插图引入歌曲小雨沙沙沙的教学。2听歌曲小雨沙沙沙的录音范唱。3教师范唱一遍。4让学生跟着老师模唱曲谱。5师朗读歌词，并讲解歌词内容。6用听唱法教唱歌词。7分句弹奏旋律，生分句唱歌词。8生完整地齐唱歌词。师：听听，歌曲中哪两句旋律完全相同，请涂上颜色？六、器乐教学：1出示沙锤实物，让学生认识沙锤，并演示基本演奏法。2用教科书上的插图提示沙锤强弱的演奏方法。3学生选择不同的节奏型为歌曲伴奏。4在歌

11、词“小雨沙沙沙”处加上八分音符节奏型的演奏。5将学生分成两组，一组唱，一组伴奏。6全体学生边唱边演奏。七、课堂小结师：今天，小朋友都有哪些收获呢？互相说一说：八、宣布下课唱师生再见歌（小朋友们边唱边挥挥手）第二课时教学内容：小雨沙沙沙 中国少年先锋队队歌教学目标：1继续学会歌曲小雨沙沙沙。2学会唱中国少年先锋队队歌并了解歌曲的背景和演唱时的情绪。教学过程：一、组织教学小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室，小朋友走到板凳边坐好，跟着老师有节奏的拍手。二、唱师生问好歌三、律动：师：首先请小朋友跟着老师动起来。（播放VCD祖国祖国我爱你）四、复习歌曲小蚂蚁小雨沙沙沙演唱形式采用齐唱看书唱，边背唱边表

12、演唱。部分孩子展示。五、新歌教学导入新歌：1师提问：小朋友，你了解中国少年先锋队吗？生说一说：2师介绍：中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。团结教育少年儿童听党的话,爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。服务少年儿童的健康成长。维护少年儿童的正当权益。五角星加火

13、炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。边唱时要求右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。队歌我们是共产主义接班人。凡是7周岁到14周岁的少年儿童，愿意加入少先队，愿意遵守队章，向中队委员会提出申请，经中队委员会批准，就成为队员。目前全国有一亿三千万少先队员。组织在学校（或村）建立大队或中队，中队下设小队。歌曲教学：1欣赏歌曲中国少年先锋队队歌2会唱的跟着唱一唱。3师带生有节奏地朗读歌词。4重点的学唱第二段歌词，大部分孩子都会唱第一段，为了让孩子能掌握，复印歌词让孩子看着歌词学唱。5跟录音范唱学唱几遍。6跟琴唱。7注意情感的唱，要求庄重严肃的，行队礼唱。歌曲延伸：师：我们还会唱一首很熟

14、悉的歌曲，也是要求如刚才的要求的歌曲呢？六、课堂小结师：今天，小朋友都有哪些收获呢？互相说一说：七、宣布下课唱师生再见歌第三课时教学内容：1听赏管弦乐曲春天悄悄来临2活动春光好教学目标：1使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦和快乐。2在音乐活动中培养协作精神和创作能力。3激发和培养学生对音乐的兴趣。一、组织教学小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室，小朋友走到板凳边坐好，跟着老师有节奏的拍手。二、唱师生问好歌师：接着小朋友跟着老师动起来。（播放VCD祖国祖国我爱你）四、复习歌曲齐唱、独唱小雨沙沙沙，并进行创作歌表演。齐唱中国少年先锋队队歌。五、新课教学1在预先不告诉学生曲名的情况下，播放乐曲春天

15、悄悄来临。2让学生为乐曲命名。3揭示曲名。4复听：播放乐曲，生说说春天来临大自然中的变化。5启发学生看书上的图，用语言来表达对乐曲的感受。师：乐曲旋律抒情柔美，似有春天来临，冰雪融化，万物复苏之感。在中间部分，主题移到高音处，乐曲显得更为明亮，犹如春光明媚，婆娑起舞的柳丝和着春风在歌唱；最后一段，持续的分解和弦音型如徐徐春风给人以遐想。6再听，用肢体语言来感受。7用课本上的插图引入音乐活动春光好。8师介绍有关春游、春耕的常识。9师组织小朋友展开讨论，如何用声音、语言、动作来表现“春游”“春耕”。六、拓展教学：1用多种打击乐器模仿春游、春耕。2结合课本上的插图，鼓励学生创编音乐游戏。3用语言、动

16、作、图画等表现游戏中的情节。七、课堂小结师：今天，小朋友都有哪些收获呢？互相说一说：八、宣布下课唱师生再见歌（小朋友们边唱边挥挥手）音乐小班长带领小朋友们跟着音乐的步伐，有序走出教室。教学后记：小朋友能够认真欣赏管弦乐曲春天悄悄来临，根据老师的讲解，了解乐曲中所表达的情景，能用语言、动作展示出冰雪融化，万物复苏的美丽景色！活动春光好，了解有关“春游”、“春耕”。第四课时教学内容：1复习歌曲小雨沙沙沙2歌曲云3附点二分音符教学目标：1学会歌曲云2认识附点二分音符。3激发和培养学生对音乐的兴趣。教学过程：一、组织教学、唱师生问好歌二、复习歌曲齐唱、独唱小雨沙沙沙，并进行创作歌表演。齐唱中国少年先锋

17、队队歌。三、歌曲教学1用课本上的插图引入歌曲云的教学。2师范唱一遍。3生跟着老师模唱歌谱。4教师朗读歌词，并讲解歌词的含义。5用听唱法教唱歌词。6师分句弹奏旋律，生分句唱歌词。7学生完整演唱歌词。六、拓展教学1在理解歌词内容的基础上，生跟着歌声即兴做动作。2要求学生背唱这首歌。七、音乐知识：附点二分音符1用课本中的插图认识附点二分音符。2教师出示节奏卡片：x - - x x xx x x x -3师用插图上的动物叫声示范上面的节奏型。4要求学生指出歌曲云中的附点二分音符。八、课堂小结师：今天，小朋友都有哪些收获呢？互相说一说：九、宣布下课唱师生再见歌（小朋友们边唱边挥挥手）第五课时教学内容：1

18、听赏童声齐唱春天音乐会2用打击乐器表现春天音乐会教学目标：1使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受和体验。2用人声以及打击乐器来表现春天音乐会，培养小朋友合作协调能力以及音乐表现能力。3激发和培养学生对音乐的想象能力和联想能力。教学过程：一、组织教学、唱师生问好歌二、复习歌曲云看着歌词复习唱；学生掌握歌曲旋律和歌词。集体唱；背唱；抽查个别小朋友。三、新课教学：1用课本上的插图引入童声齐唱春天音乐会的欣赏教学。2师朗读歌词。3生朗读歌词。4师范唱一遍。5教师结合歌词讲解春天的自然常识。6完整听赏春天音乐会。7启发学生用人声和各种打击乐器来表现春雨、春风、春雷、春水来临时的景象。8学生再完整听赏一遍，并用自制打击乐器伴奏。四、拓展教学：1生跟着音乐即兴做动作2再听一遍用打击乐器为之伴奏。3复习歌曲小雨沙沙沙，用自制打击乐器伴奏。五、课堂小结师：今天，小朋友都有哪些收获呢？互相说一说：六、宣布下课唱师生再见歌