二年级上册数学测试题-第三单元 角的初步认识 （无答案）人教新课标（2014秋）.doc

《二年级上册数学测试题-第三单元 角的初步认识 （无答案）人教新课标（2014秋）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学测试题-第三单元 角的初步认识 （无答案）人教新课标（2014秋）.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学二年级数学上册-目标测试第三单元角的初步认识一、判断对错。1.下面图形哪些是角？是的在下面画“”，不是的画“X”2.下列图形哪些是直角？是的打“”，不是的打“X”二、写出角的各部分名称。三、填空。1. 2.要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的（ ）角比一比。3.数学书的封面有（）个角，都是（ ）角。4.锐角比直角（），钝角比直角（ ）。四、数一数。1.下面的图形里各有几个角。（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角2.下面图形中各有几个直角。3.(1)在上面这些图形中，有4个角的是（）号。(2)由3条线段围起来的图形是（）号。(3)有一个图形中的角都是铫角，它是（）号。 五、判断，对的画“”

2、错的画“x”。1.所有的直角大小都一样。（）2.两个锐角拼起来一定是锐角。（）3.角的两边越长，角就越大。（）六、按要求在方格纸上画角。（以给出的点为顶点）七、在“”里画“”选择。1.号角比号角（ ）。大 小2.号角比号角（ ）大 小3.这两个三角尺中一共有（ ）个锐角。4.号角和号角拼出来的是（ ）5.号角和号角拼出来的是（）6.号角和号角拼出来的是（）八、解决问题。1.在下面的图形中加画一条线段，使它增加4个直角。2.用下面两个大小、形状完全一样的三角形拼图形。(1)当号角和号角、号角和号角拼在一起时，可以拼成（）形。(2)当号角和号角、号角和号角拼在一起时，可以拼成（）形小学数学二年级上

3、册目标测试第三单元（口算部分）30-6 = 70-30 = 6+30 = 45 -3 =11 -8 =34+9 = 72 -6 =35+7 =31-3 = 100-60 = 15+7 = 60-20 =21 +5 = 32 +7 =23 +7 = 13 -6 =27 +7 = 42-8 =50+50 = 63-9 =82+6 = 13 +6 =75 -20 = 11-5 =37 -20=15 -4 = 18 -2 =52-30 =3 +33 = 20-7 = 48+5 =27+30 =94+6 = 14-8 =17+5 = 16+9 =69 -60=25+5 = 13 -9 =12+ 8 = 74 -3 = 40+2 = 1+85 =90-20 = 42 +7 = 31+10 =36- 2 = 39+4 = 8 +18 =29+0 =17+4 =30-6 =