小学美术第六册人美版第五课卵石动物造型教材教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校美术第六册人美版第五课卵石动物造型教材 教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一、教材分析 一 编辑指导思想本课属于“设计应用”领域。设计本课目的在于引导同学通过描画、拼摆、组合等多种手法进行卵石动物造型设计。在设计、制作过程中，勉励同学大胆的想象，

2、并表达自己的创意。生活中，卵石随处可见，经过选择，再把捡回的卵石洗洁净后，就可以依据卵石的外形进行创作。 二 教材版面分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -本课教材共两页，展现了同学争论、评判作品的图片和10 余件各种卵石动物作品。另外，仍有两幅卵石猫头鹰绘制的步骤图。卵石动物造型作品中，有以动物头部形式表现的，也有以动物卷曲状形式表现的，仍

3、有的是几块卵石拼摆组合的，另外，也有的卵石是以近似圆雕形式显现的。 三 教学内容与目标1. 显性内容与目标应知：感受卵石动物造型的多种表现手法。应会：学习利用卵石及颜色进行动物造型创作。2. 隐性内容与目标培育同学喜爱生活的情感，激发同学创作、表现的欲望，提高设计、制作活动的爱好。 四 教学重点与难点重点：用卵石和彩笔进行动物造型设计、制作。难点：卵石动物造型的新奇和富于美感。 五 学习材料各种外形的卵石，剪成卵石形的彩色卡纸，铅笔、彩色水笔、水粉颜料、毛笔、笔洗筒，动物图案资料，卵石动物作品。二、教学设计参考 一 教学活动的方式与方法设计一 自主学习 教学过程老师活动同学活动教学意图组织教学

4、语言勉励。稳固心情。进入学习状态。导入新课布置同学用卵形纸进行动物图案绘画。大胆动手实践。激发学习爱好。争论教材打开教材第 10、11 页，说互动，沟通，观赏。引起探究欲说你最喜爱的卵石作品。望。进一步了解卵石作提问：争论一下，教材中的作品可以分成几种类型.深化争论，分析归类。进一步探究，培育学品生归类总结的才能。观赏借鉴把卵石作品分发到各小通过观赏、争论，启示增加信息，组，供同学连续争论、学自己的构思。勉励想象。习。共同创作布置同学完成自己的卵石发挥想像力、制造力，体验创作的作品，准时为同学提示、大胆进行艺术尝试。欢乐辅导。评判沟通请同学介绍自己作品的成在沟通过程中，学会肯培育同学交可编辑资

5、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结功与不足。谈在创作中遇到什么困难，怎样克服。定自己、观赏别人。流情感，增强沟通与合作。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结设计二 小组合作学习 教学过程老师活动同学活动教学意图组织教学教室中布置多幅动物照稳固心情。激发同学学习热片，创设教学环境。布置情。闯关

6、嬉戏规章。设立奖项：集体奖、奉献奖、创新奖、博士奖。教学活动1. 组织闯关嬉戏。各小组积极发挥想激发同学学习兴一嬉戏一：课件展现一块卵像力，大胆发言，趣，培育同学的石。出示摸索题：认真观为小组争第一。 为想像力。察卵石的外形，你联想到小组添上一面小红培育同学学会互了哪一种动物 .旗评的方法。勉励嬉戏二：课件展现大小、每一位同学在集外形不同的卵石。出示思体活动中发挥积考题：这些卵石又令你联极主动的意识与想到了哪些动物 .各小组内评议出谁精神。2. 组织各小组进行互评， 老师赐予嘉奖。 在嬉戏评在嬉戏闯关中为集体争得了荣誉。比表中贴奖杯 教学活动1. 出示课题。同学将课下明白到培育同学搜集信二2.

7、 你们仍明白哪些动物 .请的动物信息与小组息、整理信息的在小组中将你喜爱的动物同学共享。才能。培育同学特点介绍给大家。分析才能。3. 想一想，怎样将喜爱的同学将想法在小组发挥集体的力动物画到你找来的卵石上.中沟通，小组中评量，培育同学学比一比，谁的方法最好 .选出构思好的同会在小组中相互4. 组织同学汇报。学，进行全班汇学习的意识与能报。 评奖力。总结卵石绘画动物培育同学自主学5. 询问同学是否有解决不的方法概括、习才能。了的问题。老师依据同学变形。激发同学质疑意显现的问题，结合课件作识与才能。培育品解决。同学自主学习习同学质疑，同学互惯。帮解决困难。教学活动1. 发给各小组卵石作品与小组依据

8、问题进行引导同学进一步三争论问题，争论卵石创作争论。探究卵石动物造方法。型作品的创作方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2. 依据课件中提出的问各小组竞争回答问法。题：这些卵石采纳了哪些题。 老师赐予奖培育同学自主学方法创作出来的 .励。习才能。教学活动四 课件展现 不同方法创作的卵石动物作品观赏。培育同学善于摸索和分析问题的摸索：你受到了哪

9、些启示.才能，拓宽设计你预备用什么方法进行卵思路。石动物造型的创作 .同学创作提出作业要求：同学创作。 参考课培育同学动手、实践个人创作一个卵石动物作本、课件中出示的动脑的实践操作品。步骤进行创作。 才能。小组共同创作一组有主题培育同学集体合的卵石动物造型作品。作才能。评议组织同学下位子相互参观、交同学将手中的创新培育同学评判能流、评比。奖、集体奖、个人力。奖选票投放到作品前。拓展课件展现：同学畅谈自己的打增强同学设计与卵石作品与生活的联系。算。应用结合的思石头的艺术作品观赏，文同学依据已有学问想。化的介绍。进行畅谈与沟通。增长学问，开拓视野，扩大信息量，提高审美能力。设计三教学过程老师活动同

10、学活动教学意图组织教学检查同学用具。稳固同学心情。导入新课播放各种动物的图片。1 引导同学赏析、比较动物1 观赏、分析动物图片。通过观看对比的方法，的颜色、外形、动态等。2 画出喜爱的动物。让同学感受2 说一说你最喜爱哪种动物.为什么 .3 分析比较在不同材料上进行描画的作到卵石画的美感，激发3 让同学在纸上画出自己喜品。同学学习的欢的动物。爱好。4 出示卵石动物造型作品，引导同学分析在纸上画的动物与在卵石上画的动物有什么不同。板书课题卵石动物造型分组探究把卵石动物作品分发给各1 同学观赏卵石作培育同学观组，进行争论：品。察才能与探1 卵石动物作品抓住了动物2 小组内相互沟通，究学习的能可编辑

11、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的哪些特点 .(2) 卵石动物作品与自然界中的动物，在造型上、颜色上 和花纹上有什么不同的的方.(3) 卵石动物作品夸张了自然界中动物的哪些的方 .分析作品的造型、色力。彩、花纹等特点，并组织同学进行抢答。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结观赏教材引导同

12、学观赏教材第10、11观看分析教材中的卵深化探究教页中的卵石动物作品。石作品，找出喜爱材中的作1 说一说你喜爱的卵石作的，并发表自己的看品，发散学品。法。生思维。2 说一说这些作品是怎样利用卵石外形创作的。连续探究发给每组几块卵石，在小组1 让同学把卵石横发挥同学的内相互探讨。放，看一看像什么，想像力，培能变成什么。再竖养同学设计放，看一看像什么，意识。又能变成什么。2 把几块卵石组合在一起，从不同角度看，会产生哪些联想。实践活动要求：独立完成卵石动物造培育同学动1 依据不同外形，创作可爱型作品。手实践才能的动物造型。和合作学习2 相互说一说在描画过程中的才能。应当留意什么。老师辅导：(1)

13、如何选用材料。(2) 启示同学创新设计。观赏作品展现同学作品。观看分析每同学之间相互沟通，培育同学审件作品的特点，相互找一找找出有特点的作品进美才能和评哪件作品最吸引你 .行评判。价才能。课后拓展观赏卵石制作的京剧脸谱和说一说把卵石经过加拓宽同学的中外名著中的人物形象。工仍可以变成什么。思路。 二 解决重点与难点的要点1. 解决教学重点的要点在进行造型设计时，要依据卵石的特点，可参考动物画资料选择适合的方法进行构思与创作。对于水平、才能稍差的同学，老师可让水平较高的同学帮助，共同克服困难,也可以把卵石形纸动物画稿，供应应同学做参考。2. 解决教学难点的要点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名

14、师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -关键在于启示同学的创意，老师可布置同学课前收集动物资料及与本课相关的动物图案工艺品资料。 三 教学中可能显现的问题及解决的方法在本课教学前，老师可绘制四种不同类型的动物卵石作品线描图，并复制如干，以备课上需要时使用。在使用老师设计图稿时，要求同学要进行补充和完善，使同学最终完成的作品，成为师生的共同创作。三、教学评判 一 教学评判方法自评、互评与老师评判相结合。 二 教学评判点1. 能否对自己喜爱的卵石动物作品进行评判。2. 在学习活动中，同学是否积极的参加探究活动，感受到学习活动的乐趣，体验胜利的欢乐。3. 能否利用卵石的自然形奇妙的设计一个卵石动物造型。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载