幼儿园礼仪工作计划礼仪工作计划.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -幼儿园礼仪工作方案 _礼仪工作方案新的学期开头了,在本学期里,为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善, 如何制定礼仪训练方案了.下面是学习啦小编收集整理的幼儿园礼仪工作方案,欢迎阅读。幼儿园礼仪工作方案篇一本学期我将从以下几个方面来进行。一、常规工作一、按时为老师发放礼仪月方案、周方案及教案;二、准时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏内容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑
2、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三、连续以发放宣扬单或调查问卷的形式,保持家园联系 ;四 、坚持每周一的幼儿升旗仪式;在培育大班幼儿练习升旗仪式的同时,挑选少部分中班幼儿观看并进行有目的的 培育。二、礼仪工作的培育与训练一、幼儿常规培育 坚持早入园礼仪小明星接待工作;统计幼儿及家长主动问好的百分率,在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪 的训练,并以此来带动家长。 复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - -
3、 -第 2 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -排队、穿脱衣服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固, 培育幼儿新增礼仪礼仪常规项目;二、老师礼仪常规培育 老师仪容外表 ;坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。老师礼仪学问培训与学习;连续利用业务学习时间培训老师礼仪学问,使老师通过系统的学习,明白并把握相关的礼仪常识,提高老师队伍的整体素养坚持班级礼仪明星的评比工作,并给与幼儿小嘉奖。三、活动的开展一、开展一至两个幼儿活动,充分的开阔孩
4、子们的视野,增长学问 ;可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -二 、开展老师的大家评我课活动;即为每位老师录制一节多媒体或是四段式教学课程,并在业务学习时间播放,让 上课老师自己及其他老师对其课上的优缺点进行总结,提高 老师的重视程度及整体上课水平并准时对礼仪教案中的不足进行改进幼儿园礼仪工作方案篇二经过日常观看,孩子们的各种习惯令我很头痛。做
5、什么事情不知道排队,吃饭就像大闹天宫饭菜满桌飘舞,吃完饭不知道送碗,饭后仍乱跑乱叫,上课吃零食的吃零食,玩手绢的玩手绢可以说没有几个小伴侣听老师上课。后来经过明白,原先这些小伴侣有许多爸爸、妈妈不在身边,始终由爷爷、奶奶照料。 大家都知道爷爷、 奶奶大部分都比较惯孩子, 想干什么就干什么,所以,许多孩子都养成了不好的习惯。上学期我们尝试教孩子一些基本的礼仪学问发觉孩子们的 品德的确好了许多。本学期把幼儿园的礼仪训练作为一门必修课程。 因此,在开学期间我依据各阶段幼儿年龄特点, 制定了礼仪训练方案,现将对幼儿开展的礼仪训练做以下总 结:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名
6、师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、在教学中渗透,丰富礼仪认知。训练学认为:德育与智育的融合与互动是课堂教学的规律,德育与智育血肉相连,相互促进。因此,我们留意将礼仪训练渗透在各学科教学中,使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶。如:在组织语言活动谁做得对时,我第一让幼儿观看图片,说说哪个对、哪个错,然后再请幼儿说说为什么、应当怎样做,通过争论、争论,使幼儿懂得了在公共场所应当怎样做,丰富了幼儿对公
7、共场所礼仪的认知。然后通过观赏歌曲,使幼儿懂得了不当心做了对不起别人的 事,要说对不起,恳求别人的原谅。可见,有方案的支配科学、合理的教学活动,并在活动中渗透礼仪训练,可以使幼儿学到一点学问,懂得一点道理,养成良好的礼仪行为。2、开展实践活动,内化礼仪品质。训练家蔡元培认为:道德不是熟记几句格言,就可以了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -事
8、的,要重在实行。随时随的,抱着试验的态度。礼仪训练不是单纯的学问训练,它具有非常鲜明的操作性和实践性。假如把礼仪规范只是当作一般学问来传授,光说不练,是行不通的,只有经过实际的训练,礼仪训练才能收到较好的成效。幼儿良好礼仪行为的培育,是由行到情,再由情到知的转化,然后将知、情、行合而为一的过程,要重视为幼儿供应实践活动的机会,让幼儿在实践中体会礼仪行为的意义,内化礼仪品质,学会做人,学会生活。因此,可以布置适当的任务让他们去做,或者创设肯定的情境让幼儿练习,使他们在实践中体会乐趣,加深印象。1嬉戏活动在区域角中,幼儿通过扮演不同的角色,在轻松、开心的氛围中练习使用礼貌用语,并学会了不同场合、不
9、同角色的礼仪行为。 如幼儿在泡泡超市中, 学会了款待客人的礼仪 ;2任务活动。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -事先设置好任务,让幼儿去完成,让幼儿的礼仪行为得到训练。如派幼儿去其他老师那里拿教玩具、去传达室向爷爷拿活动室钥匙等多种任务活动,通过在这些活动中的反复练习,使幼儿的礼仪行为在真实的情形中获得知、情、行的统一。从这次活动不难看出,
10、要把一种礼行为转化为幼儿内在的品质,光靠说教是不够的,只有经过实际的训练,礼仪训练才能收到较好的成效。3、家园互动训练,养成幼儿文明礼貌的良好行为习惯。家庭训练是学校训练的基础,二者相辅相成, 缺一不行,发挥着各自的不行替代的作用。所以,幼儿园和家庭应当携起手来,内外结合,共同参加到孩子的文明礼仪训练中来。因此老师应当与家长保持常常性的联系,一方面明白幼儿在家庭中的活动与表现,另一方面老师应向家长介绍幼儿在园内的学习情形和表现,以便实行有效的训练措施。同时充分发挥家教园的的作用,多向家长宣扬科学的训练方法,使家长明白、把握幼儿园行为习惯的详细内容,不同阶段的不同要求,促使家长能够依据幼儿园的训
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