五年级上册语文教案-2.3 假如生活欺骗了你 ▎冀教版.docx
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1、假如生活欺骗了你教学目标: 1、理解这首诗的大意; 2、培养积极乐观的人生态度; 3、背诵这首诗。 教学重点和难点: 通过反复的诵读体会作者的思想感情,从中受到启发。 课时安排: 1课时 教学过程: 一、导入新课:人生道路,不可能一帆风顺,有时真的不遂人愿。假如你觉得生活欺骗了你,你将如何面对?今天我们来学习普希金的一首小诗,看看他是怎样面对人生的。 二、简介作者: 亚历山大普希金,是俄罗斯伟大的民族诗人,他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大,不仅是“俄罗斯文学之父”,而且在世界文学史上也享有盛誉 。 三、写作背景 : 这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里,是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃娃
2、的女儿叶甫勃拉克西亚尼古拉耶夫娜伏里夫纪念册上的。那里俄国革命正如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人却没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。四、 朗读诗歌,整体感知: 1、听课文录音。 2、划分朗读节拍。 3、自由朗读。 4、学生集体朗读。五、 品读诗歌,合作探究: (学生自由朗读诗歌,思考下列问题:) 1、“假如生活欺骗了你”指的是什么?特指在生活中应遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被流放,是自己真实生活的写照。 2、 诗歌的两部分各表现了怎样的内容? 第一部分写如果身处逆境,不必悲伤,要耐性等待,快乐的日子一定到来。第二部分写
3、要永远向往美好的未来,现在虽处逆境,当时过境迁,往事都将成为亲切的回忆。3、 这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度?请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。 表达了诗人积极乐观的人生态度:当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要心急;在苦恼的时候要善于忍耐,一切都会过去,我们一定要永葆积极乐观的心态;生活中不可能没有痛苦与悲伤,欢乐不会永远被忧伤所掩盖,快乐的日子终会到来。4、 怎样理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”? 一方面强调一种积极乐观的人生态度。另一方面,人生的体验应该是丰富多样的,都是一笔财富,都有助于把握人生。5、 与一般诗歌相比,这首诗有什么不同? 没有具体形象,只是以劝告的口吻说明道理。而一般的诗歌艺术形象都比较生动鲜明。 六、 背诵诗歌,拓展延伸。1、学生朗读诗歌。 2、背诵这首诗。 3、 教师让学生联系自己的生活体验。谈谈学习体会,引导学生正确的面对生活,树立积极乐观的人生态度。4、 仿句练习:仿照假如生活欺骗了你第一节,仿写下面的诗句。假如-,不要-,不要- 七、小结: 这是一首脍炙人口的名篇,许多人把它记在自己的笔记本上,作为鼓励自己的座右铭,希望同学们在学习了这首诗后,也能拥有诗人那样博大的胸怀,培养积极乐观的人生态度,在自己的人生道路上,尤其是在遇到挫折与困境的时候,能够以积极乐观的态度,笑对人生,成为生活的真正强者。
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