第四章第5节.ppt
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1、第5节 光的色散 体验体验 认识光的色散认识光的色散活动活动1 1:观察阳光下肥皂泡的颜色。:观察阳光下肥皂泡的颜色。活动活动2 2:让阳光照射在水下的平面镜上:让阳光照射在水下的平面镜上( (如图如图) ),观察反射到白,观察反射到白纸上的光的颜色。纸上的光的颜色。 (1)“(1)“活动活动1”1”中,看到的白色阳光下的肥皂泡是中,看到的白色阳光下的肥皂泡是_(_(选填选填“白色白色”或或“彩色彩色”) )。(2)“(2)“活动活动2”2”中,白纸上中,白纸上_(_(选填选填“会会”或或“不会不会”) )出现出现一条彩色光带。一条彩色光带。提示:提示:(1)(1)彩色彩色 (2)(2)会会1
2、.1.什么是光的色散?什么是光的色散?2.2.什么是色光的三原色?什么是色光的三原色?3.3.什么是红外线?红外线的特点及其应用有哪些?什么是红外线?红外线的特点及其应用有哪些? 4.4.什么是紫外线?紫外线的特点及其应用有哪些?什么是紫外线?紫外线的特点及其应用有哪些?探究探究1 1 光的色散光的色散结合结合“体验体验”和白光射到三棱镜上的实验,思考以下问题和白光射到三棱镜上的实验,思考以下问题实验设计:如图,让一束白光实验设计:如图,让一束白光( (太阳光太阳光) )通过三棱镜后照射在白通过三棱镜后照射在白屏上。屏上。 1.1.白屏上出现一条白屏上出现一条_光带,颜色依次是光带,颜色依次是
3、_。参考答案:参考答案:彩色彩色 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫2.2.上述现象说明白光是由上述现象说明白光是由_混合而成的。混合而成的。参考答案:参考答案:各种色光各种色光3.3.结合上图分析,为什么白光通过三棱镜后会被分解为不同颜结合上图分析,为什么白光通过三棱镜后会被分解为不同颜色的光?色的光?思路:思路:不同的色光通过棱镜发生光的不同的色光通过棱镜发生光的_,不同色光的偏折,不同色光的偏折程度程度_(_(选填选填“相同相同”或或“不同不同”) ),_偏折的偏折的程度最小,程度最小,_偏折的程度最大。偏折的程度最大。参考答案:参考答案:折射折射 不同不同 红光红光
4、紫光紫光 探究探究2 2 色光的混合色光的混合如图为色光混合时的情况。如图为色光混合时的情况。1.1.由图可知色光混合的规律:由图可知色光混合的规律:红光红光+ +绿光绿光黄光黄光; ;红光红光+ +蓝光蓝光品红光品红光; ;绿光绿光+ +蓝光蓝光青光青光; ;红光红光+ +绿光绿光+ +蓝光蓝光_。参考答案参考答案: :白光白光2.2.由图可以发现,把由图可以发现,把_、_、_三种色光三种色光按不同比例混合后,可以产生各种颜色的光。故把这三种色光按不同比例混合后,可以产生各种颜色的光。故把这三种色光称为色光的称为色光的_。参考答案参考答案: :红红 绿绿 蓝蓝 三原色三原色 探究探究3 3
5、看不见的光看不见的光1.1.光谱上的色光属于光谱上的色光属于_,红光以外的红外线、紫光以外,红光以外的红外线、紫光以外的紫外线属于的紫外线属于_。 ( (选填选填“可见光可见光”或或“不可见光不可见光”) )提示:提示:光谱上的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这些色光用肉眼光谱上的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这些色光用肉眼能够看到,属于可见光能够看到,属于可见光; ; 红光以外的红外线、紫光以外的紫外红光以外的红外线、紫光以外的紫外线用肉眼都不能看到,属于不可见光。线用肉眼都不能看到,属于不可见光。参考答案:参考答案:可见光可见光 不可见光不可见光2.2.红外线的红外线的_作用比较强,在日常生活中的应
6、用:作用比较强,在日常生活中的应用:(1)_(1)_。(2)_(2)_。提示:提示:各种物体吸收红外线后温度都会升高,故具有较强的热各种物体吸收红外线后温度都会升高,故具有较强的热作用,因此可以利用红外线来加热物体作用,因此可以利用红外线来加热物体; ;很多家用电器的遥控很多家用电器的遥控器,前端有一个发光二极管,按下遥控器的不同按键后,可以器,前端有一个发光二极管,按下遥控器的不同按键后,可以发出不同的红外线来遥控用电器。发出不同的红外线来遥控用电器。 还可以利用人体辐射的红还可以利用人体辐射的红外线温度比较高制成红外线夜视仪外线温度比较高制成红外线夜视仪参考答案:参考答案:热热 (1)(1
7、)遥控作用遥控作用 (2)(2)制成红外线夜视仪制成红外线夜视仪3.3.紫外线的作用:紫外线的作用:(1)(1)促进骨骼生长。促进骨骼生长。(2)_(2)_。(3)_(3)_。提示:提示:(2)(2)灭菌。紫外线能杀死微生物,在医院的手术室、病灭菌。紫外线能杀死微生物,在医院的手术室、病房里,常用紫外线来灭菌房里,常用紫外线来灭菌; (3); (3)使荧光物质发光。钞票或商标使荧光物质发光。钞票或商标的某些位置用荧光物质印上标记,可以在紫外线下识别。的某些位置用荧光物质印上标记,可以在紫外线下识别。参考答案:参考答案:(2)(2)灭菌灭菌 (3)(3)使荧光物质发光使荧光物质发光【拓展延伸【拓
8、展延伸】红外线是由英国科学家霍胥尔于红外线是由英国科学家霍胥尔于18001800年发现。他将太阳光用三年发现。他将太阳光用三棱镜分解开,在各种不同颜色的色带位置上放置了温度计,试棱镜分解开,在各种不同颜色的色带位置上放置了温度计,试图测量各种颜色的光的加热效应。结果发现,位于红光外侧的图测量各种颜色的光的加热效应。结果发现,位于红光外侧的那支温度计升温最快。因此得到结论:太阳光谱中,红光的外那支温度计升温最快。因此得到结论:太阳光谱中,红光的外侧必定存在看不见的光线,这就是红外线。侧必定存在看不见的光线,这就是红外线。18011801年德国物理学家里特发现,在日光光谱的紫光外侧一段能年德国物理
9、学家里特发现,在日光光谱的紫光外侧一段能够使含有溴化银的照相底片感光,因而发现了紫外线的存在。够使含有溴化银的照相底片感光,因而发现了紫外线的存在。 一、光的色散一、光的色散1.1.定义定义: :太阳光通过棱镜后,被分解成太阳光通过棱镜后,被分解成_的现象。的现象。2.2.七色光七色光:_:_。3.3.白光:由白光:由_混合而成。混合而成。 各种颜色的光各种颜色的光红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫各种色光各种色光二、色光的混合二、色光的混合1.1.色光的三原色:色光的三原色:_、_、_。2.2.应用:把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合,可以产生应用:把红、绿、蓝三种色光按不
10、同比例混合,可以产生_的光。的光。3.3.举例:彩色电视机上丰富多彩的画面是由举例:彩色电视机上丰富多彩的画面是由_混合而混合而成的。成的。 红红绿绿蓝蓝各种颜色各种颜色三原色光三原色光三、看不见的光三、看不见的光1.1.红外线:红外线:(1)(1)定义:定义:_之外的辐射。之外的辐射。(2)(2)强度:一切物体都在不停地辐射强度:一切物体都在不停地辐射_,物体温度越高,物体温度越高,辐射出的红外线辐射出的红外线_。(3)(3)特性:特性:_、_的能力强。的能力强。(4)(4)应用:应用:利用红外线利用红外线_。_。红光红光红外线红外线越强越强热作用强热作用强穿透云雾穿透云雾遥控感应遥控感应红
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