2022顶岗实习报告模板锦集七篇.docx

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1、2022顶岗实习报告模板锦集七篇顶岗实习报告 篇1来上海有一个月了，每天在不断接受新学问、开阔新视野可编程限制器是集计算机技术、自动限制技术、通信技术为一体的新型自动限制装置。由于它可通过软件来变更限制过程，而且具有体积小、组装维护便利、编程简洁、牢靠性高、抗干扰实力强等特点，已广泛应用于工业限制的各个领域，是现代工业自动化三大支柱之一。随着技工教化的发展，为了适应plc日益广泛应用形势，近几年，很多技工学校开设了plc这门课程。技工学校专业课程在理论要求方面难度不亚于大专院校，而技校层次的学生基础较薄弱，且近年生源素养不断下降，增加了技校老师的教学难度。另一方面，在新技术的专业课教材运用方面

2、，没有成熟、统一的技校配套教材。如何在技工学校教好这门课程？现在笔者结合本人的教学实践，谈谈plc教学的一些见解。plc原理及应用课程具有多变性、综合性、典型性、实践性和好用性五大教学特点，在教学过程中，既有一般又有特别，既有新授又有复习，既有理论又有实训，既有工作原理又有编程方法，既有典型单元程序又有困难好用案例，同时技工学校的学生又是一个学习基础、习惯和动机差异很大的群体。这就确定了我们技工学校的老师肯定要依据本课程不同教学内容及其特点，实行不同的教学方法，同时，无论是理论教学还是实践教学，我们老师还要努力做到因材施教，在如何充分调动广阔学生学习主动性和发挥广阔学生主观能动性上多下功夫。但

3、调查探讨发觉，目前担当plc原理及应用的许多老师实行的是“一言堂”和“填鸭式”的教学，势必也就造成了“言者津津，听者昏昏”的教学局面。plc原理及应用课程教学上，尤其是plc指令及应用、编程方法和实际应用等教学内容上，最相宜于实行双边互动式教学方法。在教学中，大胆引入“行为引导学”教学方法。为了搞好双边互动式教学，就要求我们老师在备课时把教材上静态的学问转化为课堂上动态的教学信息，并且在教学过程中要想方设法地创建出一个可以实现双边互动式教学的环境和气氛，通过创设情境、巧设疑问、共同探讨、动手实践等多种教学方式，有效地开展双边互动式教学。不仅是老师传授给学生编程方法等，同时学生可以通过老师给出的

4、任务书，从各方面获得资料，充分发挥学生的想象。这样不仅培育了学生的思维实力，而且在完成任务书的同时，不自觉地学会了解决问题的方法，在这过程中还增加了学生之间信息沟通。例如：在介绍了一些基本指令后，让每个组的学生自己探讨这些指令能解决的基本电力拖动问题，并动手画有关的图片，有条件的可以用相机拍或者从网上下载与plc应用有关的机床拖动图片，连成一幅作品，完成后粘贴在班级教室内，供学生参观他们所做的成果。我们知道，用于教学的plc教材，在编写时一般是根据：基本原理、基本指令、基本应用、基本操作等分成各个独立的章节。编者根据结构严谨性进行编书，老师实施教学时，则要考虑有利于学习者的认知过程而开展教学。

5、这是教材运用者要留意处理好的问题。假如任课老师根据教材的依次进行教学，就是要将全部基本指令学习完毕，再学习基本应用，基本学习完毕再进行基本操作的学习。这样，在一段期间内学习完全部指令，学生学习后的印象不深刻，简单混淆，到基本应用的学习时，又得重新对所涉及的指令进行学习，效率不高。全部理论学习完后，才进行基本操作，不能互得益障，教学效果不好。为此，我在plc教学中采纳了课题式单元教学，重新自编教学内容。任课老师通过多种途径搜集了上百个plc应用实例，并通过筛选、整合成五个单元，每个单元由几个同类实例组成。每个课题以一个应用实例为主题，其内容包括了：应用实例的生产目的，生产条件和生产环境的介绍，用

6、plc实现限制的线路，所用的基本指令，编程方法、调试应用。由几个应用同类指令的实例课题组合成为一个教学单元，全部教学内容分为五个教学单元。五个单元主题分别是plc原理、时序限制、计数限制、位置限制和特别功能综合应用。单元内的课题根据其难易程度支配教学的先后依次。第一单元有电机的点动限制、电动机的连续限制、电机的正反转限制、电机的手动y限制、抢答器限制系统、数学显示限制系统这六个实例作为对plc工作原理部分的学习（其中也包含几个最简洁指令的学习）。其次单元以电机自动y降压启动限制、两灯来回闪亮循环限制、多台电机依次限制、货物传输带限制系统等四个实例为学习对象，学习按时间依次限制的原理及应用。从以

7、上列举的两个单元可知，任课老师精选设计的每个实例课题有肯定的科学性、连贯性，由简到繁、由易到难。目前在plc原理及应用课程实践教学上，由于我们老师所编写的实训指导书详尽有余，明明白白，加之所做的实习实训是“简洁验证式”或“机械重复式”方面的项目，在肯定程度上为学生“依葫芦画瓣”供应了便利，学生在实习实训时只须要进行程序输入、线路连接等简洁操作即可顺当完成。这种实习实训教学方法，目前已被我们老师广泛认可和采纳，但至少我认为：没有问题的、不需学生动脑的实习实训是毫无意义的。对于与plc技术应用亲密协作的实习实训教学，老师只有指导学生运用plc编程方法亲自编程操作，在实习实训中既动手又动脑，既能发觉

8、问题又能在老师启发指导下分析问题和解决问题，才能从本质上学好这门课程，从而最终实现本课程在技工学校的教学目标，我们老师应当依据企业对plc技术人才的需求，结合学校实际设备状况，针对技工学校本课程教学特点和教学目标，在如何引导广阔学生在实习实训中既动手又动脑上多下功夫。技工学校是一个学生学习基础、动机和习惯差异很大的群体，因此实习实训教学同样要做到因材施教，实行因人而异的分层教学，即按学生学习实力分组，确定每组不同的实习实训目标，从而使成果好的和成果差的学生在实习实训中，能够得到相应的熬炼和培育。除要求学生在规定时间做完基本的实习实训项目外，还要支配肯定量的选修试验项目和探讨性课题，让广阔学生自

9、主选择，老师现场指导，或者督而不导，从而促使学生自主地分析在实习实训中所遇到的问题，写出试验报告交老师评判，师生共同找出问题的解决方法。对于大型的实训项目，如电梯、机械手等，还可以实行分工合作的教学形式，将全班同学分成不同的小组，由老师明确各小组在实训中的任务和目标，从而培育广阔学生团结协作的职业素养和实力。每个课题以实例为重点，这些实例是来自我们身边的生活、生产。学生对教学课题感爱好，相识到所学的东西有用，能解决现实问题，学习热忱是自然地高涨起来。爱好是最好的老师，主要能调动学生的爱好，学习效果确定不懒。爱好是学生主动学习的动力之一，他们对学习的追求往往来源于爱好。凡是有爱好的东西，就简单激

10、发学生的学习热忱，引起学生的思索，学生若能有爱好地学，教学就胜利了一半。因此在教学中，老师要把握时机，结合教材特点，把爱好的东西引入课堂，这些东西越接近学生的日常生活，同时又不偏离教材，学生对所学学问就越简单理解，学生学习的爱好也越浓，从而学生学习的自觉性和主动性也跟着提高。老师主动利用这一点，引导学生主动思维，从起先老师提出问题，激发学生的爱好，引导学生分析问题，如何解决问题。渐渐地由学生提出问题，自行分析问题到解决问题。这样不但提高了学生学习plc学问的爱好，而且还提高了学生的分析问题和解决问题的实力。课题实例来自生产、生活、要处理及留意的有关问题我们向学生交待清晰，引导学生详细的处理方法

11、、解决方法步骤、方向。通过多个实例的学习、实践与积累，学生能渐渐地提高解决实际问题的实力。任课老师把plc技术应用教程分为若干个单元，每个单元中的几个实例是以某个重点指令的应用为主线。应用程序由简洁到困难。这样，通过一个单元的学习，学生已将该单元的重点指令很深刻地留在脑海中。他们敏捷应用指令的实力会逐步增加。课题式教学中通过恰当的引导，就能逐步提高学生的编程实力，应用plc的实力。提高竞争意识巩固所学学问我们知道，适度的压力是动力的泉源。为使学生能主动参加，我们任课老师应在教学过程中实行单元过关制度来增加学生学习的适度紧迫感。每个课题教学的最终环节是课题小测验，测试内容与课题大至雷同。一单元结

12、束时进行一次单元综合测验。实施单元过关制度后，学生的学习劲头更足了。曾有这样一个事例：一名学生在单元过关小测后，突然停下正在参加的足球竞赛，跑到笔者身边来，求证他刚想到的解题思路是否正确。当他得到确定的答复时，兴奋得载歌载舞。由此可见，任课老师应通过单元测验，赐予学生适度的学习压力，使学生有较大的动力，学习效果好。通过测试来检查学生对课题的驾驭状况，以刚好地查漏补缺，也是教学工作必不行少的环节。通过以上几个方面的教学改革，可以提高技工学校学生的plc应用实力，以适应上岗要求。plc原理及应用课程最重要的特点是“综合应用性”，因为一个好用的工业自动化限制系统往往是很困难的，其中可能包括机、电、液

13、、气等内容，而且还会因行业不同限制要求也有所不同。故在本课程的实践教学中，应把机械、电工、电子、液压、气动和计算机等学问与plc技术进行有机地联系，扩大实习实训课时的比重，逐步加高校校相关设备的投入，建立较为完备的plc技术仿真实训室，从而为“plc仿真项目开发”的实训教学创建良好条件。教学实践证明，只有通过plc仿真项目方面的实训，让学生亲自编程、实际接线和仿真调试，并对运行过程中所遇到的问题进行分析和改进，才能真正培育学生创新思维和综合职业实力，真正实现学生毕业后在plc技术应用领域“零距离上岗”的最终教学目标。本文较具体地阐述了作者在电工专业plc应用教学中改革教材，以精选出的实例为重点

14、实施课题教学；丰富教具，运用合适的教学协助手段，尽量运用直观教学；采纳一体化的教学模式，；教学中老师做好引导，调动学生主动参加，发挥学生的主体作用。从而提高学生plc应用实力，以适应现代社会岗位要求。，我到上海科研单位和工厂的实习实践，使我增长了学问和见闻，也让我增长了许多实践学问，很有收获，也很有感受。在几天的活动中，我至少强化了一个观点发展经济要有长远的目光，要有学问，也要有技术。这次的实习，我也增加了一个信念要努力学习学问和技能，全面提高个人的综合素养，为将来发展中国经济贡献自己的力气。在此，要感谢两位老师对我们的悉心照看和帮助，这些单位的领导和技术人员对我的支持和关爱，他们教给了我很多

15、学问和课本以外的东西，没有他们的帮助，就没有我的暑期实践活动，没有他们的讲解，我也不会学到这么多的东西，有这么多的收获了。特别感谢他们！是的，课本上学的学问是最基本的学问，不管现实状况怎样改变，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时觉得课堂上学的学问用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本学问作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢？经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，信任人际关系是现今不少高校生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意视察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不

16、仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的同事相处好，这工作起来的效率才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊闲聊不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管很多状况我们不肯定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。除此之外，还有我感受很深的就是相识到了高校和科研单位的差距，内陆和沿海的差距，相识到了资金和人才的重要性，相识到了企业文化对一个单位的重要性，相识到了科研环境对科研团队的重要性等等。暑假作为一个很好的接触社会的契机自然不行奢侈。“千里之行，始于足下”，这一个月短暂而又充溢的实习，我认为对我走向社会起到了一

17、个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经验，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。这一段时间所学到的阅历和学问大多来自公司领导和老师的教育，这是我一生中的一笔珍贵财宝。从我的实习过程来看，我有以下心得体会：一、刚接触一样新东西，要有信念把它做好，不要退缩。其实再难的事只要有信念，肯专心，主动主动就肯定能做好！我刚起先项工作的时候，也感觉什么不懂，什么难，经常摸不着头绪。但我细致地想了想，万事开头难嘛，出现这种状况是很正常的事情，我不是在

18、为自己找借口，而的确是这样。所以，我相识到自己的不足便起先了实际的行动，努力地学，有不懂的就问，有不清晰不明白的就通过各种途径去弄明白，根本就不怕别人笑话，因为我知道，刚从学校出来的我就像一张白纸，我要用各种颜色的笔去描绘它。二、实践才是活生生的东西，通过实践，许多事情就会变得很简单甚至比理论上的更简洁。条条框框的理论看起来很乏味，有时也难以理解，但自己亲身去实践，去操作，渐渐地就会变得很娴熟，大有一种豁然开朗的感觉。刚起先看到这测试流程时，觉得很烦琐，许多东西是一头雾水。但当我真正独立去实践，去体验的时候，我突然发觉：原来这么简洁！所以，我现在觉得，单纯理论上的东西，没有经过自己的亲身实践，

19、是无法真正透彻理解它的真正含义的，就算你把它背得滚瓜烂熟也不起什么作用！不把死的东西变成活的东西就等于没有真正的东西。三、初涉社会，要学会独立思索问题，独立解决问题。外面的世界与学校有太多的不同，远远比学校困难得多，所以在外面假如还存在较强的依靠心理的话就会使自己到处碰壁。在学校，有一个在各方面很接近的群体，许多问题比较简单沟通、较简单理解和能得到较好的解决。但在外面可不一样，你要面对各种各样的人，你要面对形形色色的事，孤独无助的你必需要发挥自身的主观能动性去想方法，去寻求一切可能的途径去解决。在这几个月的实习时间里我所获得的最为深刻的体会就是以上几点，当然还有许多许多。最终，我用一句话来总结

20、我的心得体会：外面的世界是困难的，但你必需去面对，即使你有过太多的苦闷和不适应；学会做事，学会做人，学会生活！顶岗实习报告 篇2顶岗实习不仅是对学生能否在实践中演习学问技能的一种训练，也是对学生的敬业精神、劳动纪律和职业道德的综合检验。在这次实习中，我们的各个方面都有了进步，信任这次实习给我们带来的经验肯定可以为我们将来的学习和生活供应很大的帮助!一、实习目的生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培育学生视察问题、解决问题和向生产实际学习的实力和方法为目标。培育我们的团结合作精神，坚固树立我们的群体意识，即个人才智只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用

21、。二、通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了曲轴制造通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论学问，培育我们的独立工作实力和加强劳动观点起了重要作用。三、实习任务1、较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术；较深化、具体地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关学问；了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的学问和运作过程。2、在专业比较对口的实习岗位上，努力将所学的理论学问与实际工作亲密结合，并能敏捷应用，使自己的专业学问、专业技能及工程实践实力均得到一次全面的提升。3、积累肯定的工作阅历和社会阅历，在职业道德、职业素养、劳动观念、工作实力等方面都有明显的提高，逐步驾驭从学生到员工的

22、角色转换，为毕业后的就业打下良好的基础，提高就业竞争力。四、实习基本要求:1、学生在实习企业必需遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律，不能无故请假和擅离岗位。有特别状况须要请假或变更实习企业的必需征得实习企业和指导老师的同意。2、学生在实习期间必需严格遵守岗位操作规程和平安管理制度，严防工作责任事故和人身平安事故的发生。顶岗实习报告总结。3、必需遵纪遵守法律，模范遵守公民的社会公德，不得从事法律法规、厂纪厂规、校纪校规所不允许的各项活动。4、努力工作，主动完成实习单位指定的工作任务，虚心学习，主动、恳切地向工人师傅、工程技术人员及企业管理人员求教，刻苦钻研。5、应多与指导老师联系沟通，刚好得

23、到老师指导。五、实习内容(一)平安教化:1、事故发生的因素人为因素担心全行为，物的因素担心全因素。2、发生事故的认为因素1)、管理层因素；2)、违章:a。错误操作b。违章操作c、蛮干3)。平安责任(素养)差。3、入厂主要平安留意事项1)、防火防爆；2)、防尘防毒；3)、防止灼烫伤；4)、防止触电；5)、防止机械损害；6)、防止高处坠落；7)、防止车辆损害；8)、防止起重机械损害；9)、防止物体打击；10)、班前班中不得饮酒。4、设备内作业须知:1)、在各种储罐，槽车，塔等设备以及地下室，阴井，地坑，下水道或是其他密闭场所内部进行工作均属于设备内作业2)、设备上与外界连通的管道，孔等均应与外界有

24、效的隔离3)、进入设备内作业前，必需对设备内进行清洗和置换4)、应实行措施，保持设备内空气良好5)、作业前30分钟内，必需对设备内气体实行采样分析，采样应有代表性6)、进入不能达到清洗和置换要求的设备内作业时，必需实行相应的防护措施7)、在容器内工作时因照明良好，照明用电应小于等于36v的防爆型灯具8)、多工种，多层次交叉作业应实行相互之间避开损害的措施，并且搭设平安梯或是平安平台，比要时由监护人用平安绳栓作业人员进行施工9)、设备内作业必需有专人监护，并应有入抢救的措施及有效爱护手段10)、由施工单位负责办理，该项目的负责人或是技术员填写作业证，上检修作业单位应填写的各项内容。(二)流水线生

25、产特点的简要介绍:顾名思义，流水线就是团体的工作，每个员工必需仔细的做好自己的工作，因为整个流水线的每个工序都是紧密联系的，可能会因为某个工序的错误而造成整个流水线生产出来的产品为废品。(三)学习和了解机床的结构型式、结构种类和作用。(四)学习和了解工厂车间的生产组织管理状况，生产工艺等等。(五)实习期间进行了社会主义、爱国主义教化、进行爱劳动、守纪律教化，进行平安教化。六、实习过程1、平安教化在实习起先时，学校组织我们到公司由专业人士对我们进行平安教化，讲解了平安问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危急和潜在的危急等等。2、车间实习我们在车间实习是生产实习的主要方式。我们根据实习安排在指定的

26、车间进行实习，通过视察、分析计算以及向车间工人和技术人员请教，圆满完成了规定的实习内容。3、理论与实际的结合为了能够更加深化的进行车间实习，在实习过程中，我们结合了所学的书本学问与实习的要求，将理论与实际进行了完备的结合，也更加的促使我们不断地进行学习与探讨。4、实习工作总结在实习中，我们将每天的工作、视察探讨的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实习日记中。随时接受老师们的检查与批改。七、其它活动在完成好我们所实习业务内容的同时，经常利用现场学习的机会，开展向社会、向工人和工程技术人员实习的活动。在空余时间里还组织球赛、踢毽子、乒乓球等活动，并加强进行思想政治教化活动等等。八、实

27、习感悟生产实习是我们学院为培育高素养工程技术人才支配的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业学问和人才素养两方面得到熬炼和培育，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。通过生产实习，使我们了解和驾驭了车间管理、生产技术和工艺过程；运用的主要工装设备；产品生产用技术资料；生产组织管理等内容，加深对电子器件的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和驾驭了工厂车间的工作和管理等方面的学问。为进一步学好专业课，从事这方面的研制、设计等打下良好的基础。其次，对自己的动手实力是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今

28、，全部独创创建无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手实力，就奢谈在将来的科研尤其是试验探讨中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的实力。顶岗实习报告 篇3划分原则：打算阶段，主动努力实习阶段，收获阶段。实习宗旨：有耕耘，有收获。一培训期（感恩的心）9月3日，来到打算半年的目的地，邢台南宫市。当地教化局支配我们一行49人4天的培训期。当地名师分别针对不同的教化状况多出讲解，让我们这些未出校门的年轻准老师们做到未出门先心中有数。并且依据本地教化详细状况，文化背景提出合理的教化建议和看法。其中，“学生是主体，老师是主导”“老师不是警察，是医生”两句话记忆深刻。简洁的两句话

29、全面的总结了老师在整个教学过程中的角色以及作用。学生是主体，老师是主导。老师引导学生学习学问。一味的灌输学问，填鸭式教学，与当今提倡的素养教化南辕北辙。在课堂中充分的发挥学生的主体作用，主动大胆发挥学生的主观能动性，开发学生智力空间，没有傻学生，只有懒学生。调动学生学科新奇心，培育学生学习自信念。要主动引导学生，激励学生，教化学生。教化期间学生与老师的课堂主体与主导角色的把握是成为一名精彩老师的必修课。老师不是警察，是医生。警察，医生两个完全不同的职业领域，是什么成为两者的纽带？查找错误。警察查找社会中违反法律的犯法行为；医生为病人查找身体不适的缘由。两者的不同点在于医生的职业宗旨在于救死扶伤

30、。在查出病因的同时想出正确的救助措施。不到最终不放弃任何一位病人。在教学过程中，老师就是医生，不单单查找学生的错误，还要帮助他们改正错误。终归我们面对的未成年，不论从心理上还是身体上，他们还处于不成熟期，推断失误的标准还未形成，他们处于迷茫期须要家庭，学校主动地引导不关切，耐性的塑造。所以老师须要耐性以及爱心，不放弃任何一名学生。短短的4培训，我们尽最大可能汲取老师们的教学管理阅历，即使这样也是只学到皮毛，这些理论学问还要在之后的实习工作中实践，从而悟出其中真谛。但可以总结一点，老师工作不只是学问上的传递，更有精神上的引导与爱惜。不放弃任何一位学生。当老师难，当好老师更难。在培训期间体会到当地

31、市局领导的关切。自己的脚在从石家庄来的时候搬运行李很不幸的从楼梯上摔下，造成左脚严峻扭伤。恰恰正在去实习的路上，造成行动不便。这时在生疏的环境里自己没有感到难受，更多的是感动。因为本专业的同学无微不至的照看，一起来南宫的不相识的同学们也是时刻关切自己。上下楼都会扶我一把，无言的感动留在心头。还有这里市局领导更是在来这里当天中午就要带我去这里最好的骨科大夫那里就诊，培训学校的老师们时时刻刻在询问伤情，因为自己是少数民族特意支配饮食起居，在医院一句“他们是师大下来为南宫做贡献的”，简洁的一句话没有让自己觉得多了不得，反而觉得惭愧。自己还没有起先做什么就已经得到确定，这不是压力，是一种动力，是一种激

32、励自己克服一切难题的精神支柱。当时自己心理就已经确定要用感恩的心去回报这些帮助自己关切自己的淳朴人们。同时也望见了我们会有足够的空间去发挥实践自己的想法和作用。顶岗实习报告 篇420xx年xx月至xx月两个月期间,我在福建联合动力有限公司机组设备二部岗位实习.这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位,虽然我前面几年都做过暑期工,有传过菜还有摇过奶茶.但这次不一样,肩上责任重了,起先与以往完全不一样的生活.每天在规定的时间上下班,有时赶货还要加班.上班期间要仔细准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事.我的肩上起先扛着重大责任,凡事得谨慎当心,否则随时可能要为一个小小的错误担当严峻的后果付出的代价

33、！“天下英雄皆我辈,一山更比一山高” 从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成老板,同学变成同事,相处之道完全不同.在这巨大的转变中,我们可能彷徨,迷茫,无法立刻适应新的环境.我们或许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间冷眼旁观的眼神和言语.许多时候觉得自己没有受到领导重用,所干的只是一些无关重要的杂活,自己的提议或工作不能得到领导的确定.做不出成果时,会有来自各方面的压力,领导的眼色同事的嘲讽.而在学校,有同学老师的关切和支持,每日只是上上课,很轻松.常言道：工作一两年赛过十多年的读书.几个月的实习时间虽然不长,但是我从中学到了许多学问,关于做人,做事,学问.自

34、学实力“在中专里学的不是学问,而是学会怎么做人.”.有人说：专业在工作中只占百分之二十,而人迹关系和阅历各占百分之四十.我担当的是检验员一职,平常工作只是测发动机耐压和装配发动机检查工作,几乎没用上自己所学的专业学问.而同公司那些老员工就大不一样了.就拿发电机来说,他们可以在很短的时间内学会自己开发设计,他们只是在自己以前的基础上努力自学尽快驾驭学问.在这个时代,都是师傅引进门,修行靠个人.我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨,不断学习不断积累.遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学实力的人迟早会被社会所淘汰！由于公司没供应住宿,现在自己租房子,所以每天7点不到就

35、得起床去挤公交车,就算再寒冷再差的天气,只要不是周日,都得去上班,有时候公司定单繁忙,晚上或周末得加班,那留给个人支配的时间更少.我们必需克制自己,不能为所欲为地不想上班就不去,而在学校可以睡睡懒觉,实在不想上课的时候可以请假,自由很多.每日重复单调繁琐的工作,时间久了简单厌倦.象我就是每天坐着对发动机做耐压检验和抽机油,显得枯燥乏味.但是工作简洁也不能马虎,你一个小小的错误可能会给公司带来麻烦或损失,还是得仔细完成.就象同公司的前台工作人员每天得打.接电话,口干舌燥先不说,还要受气,忍受一些电话接听者不友好的语气有些甚至说要投诉.假如哪家公司有意向的还得到处奔波去商谈.而事实上全部的业务并不

36、是一次就能交易胜利的,他们必需具备坚忍不拔的特性,遭受挫折时绝不能就此放弃,犯错遭领导责骂时不能赌气就辞职.始终以来,我们都是依靠父母的收入,而有些人则是大手大脚的花钱.或许工作以后,我们才能体会父母挣钱的来之不易.而且要起先有意识地培育自己独立生活的实力,我们刚毕业,工资水平普遍不高,除掉房租餐费和日常的开支,有时候寄点钱给父母补贴家用,我们经常所剩无几,一不留神可能就入不敷出成为月光一族,但此时我们再也不好意思伸手向父母要,因此许多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱.同事相处:踏上社会,我们与形形色色的人打交道.由于存在着利益关系,又工作繁忙,许多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问

37、暖.而有些同事表面笑脸相迎,背地里却勾心斗角不择手段,踩着别人的肩膀不断地往上爬,因此刚出校门的我们许多时候无法适冷漠没有人情味的公司,大家就会毫无眷恋之情,有更好的机会确定坚决果断的跳槽.心情低落导致工作效率不高,每天只是在等待着下班,早点回去休息.而间或的为同事搞一个生日party,生病时的轻轻一句慰问,都有助于营造一个齐乐融融的工作环境.心情好,大家工作快乐,有利于公司的发展.在电视上不止一次的看到职场的险恶,就拿我来说吧！我之前在读高职,就读了二十天.不想读的缘由有许多之后我每一期都往聘请会上跑,可以说是一只无头的苍蝇到处乱蹿.公司里同事之间的是非,我想我能做的就是“多工作,少闲谈”.

38、且在离毕业走人仅剩的几个月,更加珍惜实习机会来之不易.总结:我是学机电技术应用的,在书本上学过许多理论学问,似懂非懂,但从未付诸实践过,我们在老师那里或书本上看到过许多关于电的学问,或许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己实力的欠缺和学问的匮乏.实习这几个月期间,我拓宽了视野,增长了见识,体验到社会竞争的残酷,而更多的是希望自己在工作中积累各方面的阅历,为将来自己走创业之路做打算 .最终我想说：机会都是驾驭在自己手上的,只要专心去做都会有肯定的收获！顶岗实习报告 篇5一、实习单位介绍xx公司于xx年xx月在xx指导下成立，为xx公司旗下的全资子公司，是一家xx从事以保障性用房为主、具有国资背景的物

39、业服务国有企业，注册资金xx万元xx，国家二级资质企业，是xx市物业管理协会会员单位，实施xx质量管理体系，xx环境质量管理体系。二、实习岗位及工作内容介绍1、负责辖区内房屋主体、设施设备的运行及修理保养、公共秩序的维护、清洁卫生、环境绿化、消防等日常管理工作，以及在上述工作实施过程中的监督、检查、考核。2、依照物业服务合同和公司管理规定，按时收取物业管理费，代收代缴的各项费用以及其他费用。3、对房屋的装修，根据装修管理规定严格进行管理，对违反管理规定的行为有效的加以阻挡，确保房屋建筑主体和广阔业主的平安及利益。4、广泛收集住户的看法，依据服务的工作质量进行业主评议和回访工作，并按规定进行统计

40、分析，上报公司。5、做好日常业主来访接待工作以及回访工作。6、完成物业管理处主任下达的其他工作任务以及公司下达的其他工作任务。三、详细实习地过程和内容1、业主家的装修巡检因为是新小区，所以这是重点，每天都要去做的，从每天的装修巡检中发觉问题，然后解决问题。2、水费，物业费单子送到业主家3对各区域通知与温馨提示的张贴4、对区域内业主诉求的处理5、区域内的巡察6、验房。1）具体检查房屋质量，包括门窗、阳台等部位有无开裂现象；2）检查墙体平整度、是否渗水、是否有裂缝。3）细致检查地面有无空壳开裂状况。4）水电煤畅通状况和能否正常运用。5）弱电与三线的检查。6）验收地面下水状况。在厕卫放水，浅浅就行了

41、。然后约好楼下的业主在24小时后查看其家厕卫的天花。7）检查防盗门：有无划痕，门边是否变形，门与框的密封是否严密，门和锁开关应敏捷。8）窗户：推拉窗和平开窗上的纱窗和窗扇，应推动开关敏捷，相互无碰撞。9）闭存水试验、水表空转试验。以上大致就是我实习中的基本工作内容和过程，有些简洁的领导说一遍就知道该怎么做了，而有的则是要仔细地去看去听学才能得心应手，说实话做物业这行没什么特殊难的，单独一方面拿出来可能很简洁，但是它却涉及到方方面面，须要你去多看多听多学，才能积累阅历，才能海纳百川，融会贯穿。四、实习的收获和体会实习作为高校生涯的最终一课，实习不仅重要更有其独特性，正是通过实习，让我渐渐驾驭怎样

42、把学校教给我的理论学问恰当地运用到实际工作中，让我渐渐褪变学生的浮躁与稚嫩，真正地接触这个社会，慢慢地融入这个社会，实现我迈向社会x成长的第一步，是我从青葱校内走向复合型社会的过渡期，也是我人生历程中很重要的一个转折点。站在时间的这一端倒回去看，近一年的实习经验教会我许很多多的东西，无论是对我以后的职业生涯还是对于我的人生来说，都是有益的。感受挺深的，总结起来，那就是要认仔细真做事，对自己负责。个人觉得最大的几点收获和体会就是：第一点、我们要学会自己学习，不养成依靠的习惯。这一点我觉得自己做得还不够，但是自从实习工作后比之在家里我觉得的确得到了很大的提升。其次点、在物欲纵流的现代社会，要做到不

43、同流合污，保持真我，坚持做自己。这方面我还是挺骄傲的，从实习工作以来望见了很多在校内里所看不见的种种内幕、潜规则，当我从未想过去附和去同流合污，最多眼不见为净。第三点、工作的时候，要做到眼看四方，耳听八方，也就是要眼到手也到。工作的事情，要主动地去做，而做任何的事情，都要勤快。这点可能是我最须要加强的地方，我这个人天性有些懒散，份内之事我会做，但是份外之事或是在我看来不必要之事，我总是很难提起爱好去做。但经过这段时间的磨砺后，我已有所改善。第四点、营造良好的人际关系网，有助于你的工作顺当进行，这是实在话，良好的人际关系不管在哪都是非常重要的。五、给学校的建议据我所知，在我这届之后学校不开设物业

44、管理课程了，依据我一年两家单位的实习经验来看，物业的确是个新兴行业，而且前景不错，但是非常缺乏物业管理人才，很多从事该行业的人员素养的确不够，以至于一部分人对物业有偏见。所以我建议学校接着开设物业管理，为该行业培育输送人才。顶岗实习报告 篇6实习将近结束，一个半月的工地施工生活将告一段落，坐下来静静想想，四十五天的生活虽然是汗水浇筑的，但是过程学到很多东西，值得了！大一暑假实习学校是没有硬性要求的，但是我认为书本上的理论学问没有实践的巩固和结合，那只能算纸上谈兵。虽然夏天高温，工地上吃住都不便利，可是我想这是我以后必需要经验的。这点苦都吃不了，以后用什么来干这行。所以我毅然确定暑假上工地实习而

45、不是去打工赚点零花钱。刚进入工地，对施工这一职业还是有点生疏，通过在网上的了解，我知道了一些，作为实习生要学习放线，测标高，娴熟驾驭仪器和看懂图纸等等。我来的工地所建的是居民住宅楼，共五栋楼。三栋框架结构和两栋砖混结构，我来的时候框架已经做到顶层坡屋面了，砖混也是基础都做好了。所以我基础的轴线放线没有看到，这有点很惋惜。但是我还是有很多东西要学习。在工地上工作渐渐进入正轨了，我跟着施工员师傅一起先只是看着他们放框架结构四五两层楼面上填充墙的墙线及门窗线。随后他们便让我试着比照图纸尺寸标注出门窗线和限制线。（一起先我不理解为什么要放限制线， 师傅告知我是为了看瓦工有没有把墙砌错砌歪了，因为墙线会

46、被砖盖掉）经过几次的操作放线，我对放线有了了解。然后我和师傅放了砖混结构刚浇筑好板，梁，柱的楼面。它和框架结构的放线时有所区分的，框架是我来之前整体浇筑好的，所以每层楼面的墙线是之前浇筑完放好的，现在我们只是在原有的线上重放。而砖混结构是浇筑一层放一层，以后一般不会在重放。在刚浇筑完混凝土的楼面上放线，首先要确定几个和基础垂直的原点，师傅用的是吊线法，简洁说就是在刚打完混凝土的楼面上用线砣往下吊线，线必需垂直。量出线到基础圈梁的距离，在加上墙体一半的厚度。到楼面上，从线砣线的位置到楼面量出刚刚的距离划点。当然这种方法存在肯定的误差，因此最好用经纬仪打点。（只是这个工地上原始点不慎没有了）确定好

47、几个点以后，以点向外开50公分画点，然后用经纬仪打点画线，紧接着就可以根据图纸的墙，窗等放线了，顺便要放上50公分限制线。在放线的期间我还跟师傅测了框架和砖混结构的标高，在框架那边我们基本放的是一米的水平线，在砖混这边基本是五十公分线。水平线的测量须要用到水准仪和激光标线仪，所以我对水准仪的操作比较娴熟了。在墙上打上水平线是用于工人施工，他们可以用水平线找出门窗线、地平线等的砌筑高度。师傅教我测标高的方法是，从底层0。000向上测出每层标高，在每层标高的基础上加上50公分或者100公分，然后加上3公分，再减去层数。（加3公分是结构标高和建筑标高的差，减层数是有沉降现象）随着实践的深化，我学的东西也越来越多，对施工员的工作流程也很熟识。比如楼面现浇混凝土，施工员要在场督促察看，瓦工砌墙、木工支模、钢筋工砸钢筋施工员都要进行指导，做每层的混凝土的试块，图纸变更的传达，以及平常工人施工中不当的施工方法要刚好的订正等等。当然在工地上的一个半月，我认为在学好施工技术的同时，还有一个也很重要，就是做人。终归在以后走上社会的时候，没有人会像家里亲人那样包涵你。所以你必需学会先去敬重别人，反其道别人才会敬重你。只有这样你说的话，做的事才会有人情愿信任你、佩服你、才能为你所用。这次的暑假实习，我不能自夸自己有多了解、熟识施工这一职业，但是我想我还是学到我