四年级安全教育主题班会教案-安全标志提醒你全国通用.doc

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1、安全标志提醒你一、教学目标1培养学生重视安全标志的意识，不要无视安全标志的存在；2使学生能够区分四类安全标志的不同颜色、基本型式和意义，熟悉日常生活中最常见的安全标志的含义；3理解安全标志的作用，养成按照安全标志的要求严格执行的意识和习惯；4让学生学会爱护安全标志。二、教学重难点1正确对待安全标志的态度；2四类安全标志的基本型式和含义。三、 教学准备PPT、自制安全标志四、 教学过程（一）导入，揭题1、看图，弟弟妹妹在干嘛呢？2、这两个特殊的图形叫做“安全标志”。在我们的生活中，安全标志随处可见，它们提醒着人们注意生产和生活中的不安全因素，防止事故的发生。3、今天，我们一起学习第5课安全标志提

2、醒你（板书课题齐读课题）（二）安全小问号1、关于安全标志，你认识多少呢？请同学们看到课本17页，选择一个你熟悉的标志，说说你在哪儿见过它?它的含义是什么?说给你的同桌听一听；2、指名介绍，相机订正评价；3、根据标注了解安全标志。(三)安全小博士1、如果要把这些安全标志分为四类，你打算怎样分？在四人小组里讨论，说一说你分类的依据,并选择一个代表准备汇报；2、小组汇报（从颜色、图形、含义等方面进行分类）；3、让我们去听听安全小博士的介绍。自由阅读课本18页的内容，可以用笔勾画出你认为重要的信息；4、充分利用“禁止”、“警告”、“指令”、“提示”几个关键词来理解安全标志的含义（相机板书），通过颜色、

3、图案、型式来加以区别，同时用举例的方式，加深学生的印象(PPT)；5、拿出你准备好的安全标志，看看它属于哪一类？根据老师的指令举起相应的安全标志；6、观察19页“前方施工，请绕行”这张图片，启发学生思考：这张图片带给我们什么信息?和前文中的安全标志有什么区别?是否是标准的安全标志?我们需要遵照它提醒的内容执行吗?师小结：生活中，由于时间紧迫、条件受限等原因，在有危险的地方，人们常用简易、粗糙的材料制作不标准的安全标志，也叫“简易安全标志”。虽然型式不标准，但是同样可以包含禁止、警告、指令和提示作用，所以也要关注它，按照它的要求严格执行。特别是在农村，这种不标准的简易安全标志在生产生活中扮演着十

4、分重要的作用。（四）安全小卫士1、这些地方需要什么标志提醒大家？(PPT：建筑工地、超市、十字路口、加油站)自己选择一个场景进行思考，在白纸上写一写；2、汇报、订正；3、思考：是不是有了安全标志，我们的人生就绝对安全了呢？4、看三幅情境图，选择一个内容在学习小组里表演；5、汇报表演，思考：男孩已经看到安全标志了，为什么还会摔倒？6、小结：安全隐患随处都在，如果心存侥幸，很容易引发安全事故。所以，面对安全标志，一定要摈弃侥幸心理，强化防范意识，严格遵照安全标志的要求规范自己的行为。（五）法律小卫士1、观察插图，提问：小明的做法对吗?他错在哪里?会造成哪些不良的后果?2、我会判断3、小结。五、总结：安全标志在生活中扮演着重要的角色，我们只有正确识别，正确对待（相机板书），才能平平安安，健康快乐地生活。老师祝愿大家快快乐乐、平平安安地度过每一天！六、作业：观察校园或居住地，为有安全隐患的地方自制安全标志。七、板书安全标志提醒你禁止警告指令提示正确识别正确对待