2《丝绸之路》教学设计.doc

《2《丝绸之路》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2《丝绸之路》教学设计.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2* 丝绸之路【教学目标】 1认识9个生字。读读记记“古朴、典雅、矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、商贸、芝麻、精神饱满、美轮美奂”等词语。 2有感情地朗读课文。抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。3激发起了解西部历史的兴趣，交流有关丝绸之路的故事。【重点难点】重点： 引导学生独立阅读课文，了解主要内容，体会丝绸之路的重大作用和作者的表达方法，激发了解丝绸之路和西部历史的兴趣。难点： 1.学习过渡段以及文章前后呼应的写作手法。2.激发学生热爱西部的思想感情。【教学准备】1.搜集丝绸之路的有关资料。2.准备丝绸之路的地理挂图。3.制作课件。【课时安排】 1课

2、时【教学过程】一、交流资料，引入新课。1.课前同学们都收集了有关张骞出使西域的资料。你们知道了有关丝绸之路的哪些知识？请拿出来我们做以交流。 （1）小组交流，教师巡视指导。 （2）全班交流，各组互相补充，教师随机给予评价，并对认真搜集资料的学生给予鼓励。教师出示课前准备的张骞与丝绸之路的资料，使学生了解这是联系欧亚两洲的一条交通大道。2.这篇文章的题目丝绸之路，那么看了这个文题，你能提出哪些问题呢？预测：（1）什么是丝绸之路？（2）那是一条怎样的路？（3）围绕丝绸之路发生过哪些故事？（课外与课内结合，小组合作交流，自主提出问题。这些都体现了新课程的要求。）二、初读课文，整体感知。我想，此时同学

3、们一定迫不及待的想要到丝绸之路上看看，好，现在我们就一同进入课文之中。（教师出示课前准备的张骞与丝绸之路的资料，使学生了解这是联系欧亚两洲的一条交通大道，这为学生理解课文内容，提供感性的认识。引起学生学习的兴趣。）1.自读课文，要求：用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。遇到不认识的字，自己用学过的方法解决。2.读后交流：读了课文，你都知道了些什么？作者先描写了陕西西安市的巨型浮雕，然后阐明丝绸之路的历史意义，最后遐想不同两国互赠礼品的友好场面。三、感悟课文，积累语言。1.学习第1自然段： （1）学生默读课文第自然段，思考：你从这个自然段中知道了什么？体会到什么？ （2）全班交流： 丝绸

4、之路的巨型雕像，矗立在西安市的玉祥门外。 由这幅巨雕，联想到当年丝绸之路的商旅不绝的场面。 抓住“精神饱满”、“栩栩如生”、“满载货物”、“商旅不绝”等词语想象当年丝绸之路的络绎繁华的场面。 指名读这一自然段。2.学习213自然段： （1）默读课文213自然段，思考以下问题：作者在遐想古丝绸之路上与安息国互赠礼品的那一幕，你感受到了什么？丝绸之路给你留下了怎样的印象？你从哪里感受到的，划一划，读一读。 （2）学生小组内交流，教师巡视。 （3）全班交流，根据学生交流情况随机指导朗读，并且让学生明确以下内容： 从“不计其数”“浩浩荡荡”“夹道欢迎”“一片欢腾”等词中，体会安息国欢迎场面的隆重。 从

5、两国使者的互赠礼品的场面描写，体现了这条路是中西方友好的往来之路。也体现了这是中西方的经济文化交流之路。 张骞的两次出使西域，奠定了与西域各国的友好往来，使他们能够互通有无，赞扬了丝绸之路，真是一条伟大的路。 （通过这一部分的教学，要让学生想象到丝绸之路的热闹与繁华的场面，感受丝绸之路的历史意义。） （4）指导学生朗读这一部分内容，边读边想象当时那种热闹繁华的场景。体会丝绸之路的伟大意义。 （5）同学们在课前收集资料的时候，已经了解到张骞在开发丝绸之路是历尽了千辛万苦，但可以说他创造的是一条伟大的路，那么，此时的你，面对这伟大的创举，最想说些什么呢？把你的想法和你的同学交流一下，并说出来。 3

6、.学习最后一个自然段： （1）读最后一个自然段，体会省略的内容会是什么？ （2）这不尽的遐想可能是什么？你也来想象一下，说一说，并写下来。四、体会写法，感读课文。 1.读读文章的开头和结尾，你体会到了什么？这样写有什么好处？ 2.再体会一下文章的首尾与中间一部分的联系。 3.再一次品读全篇，感受丝绸之路的伟大历史意义。【板书设计】 东西方友谊交流之路 丝绸之路 东西方经济交流之路 东西方文化交流之路【课后小结】 通过学习课文我们知道了，是张骞这位汉代伟大的探险家、外交家，用他毕生的精力，经历了千辛万苦，打通了丝绸之路。丝绸之路不仅是一条商路，使中国和中、西亚各国在经济贸易方面有所往来；它更是一

7、座友谊的桥梁，使中、西亚各国人民对我国的风俗、物产等方面有了更深的了解。它是中国的骄傲。 备课资料 1.丝绸之路简介 在古城西安玉祥门外的大庆路上，有一座大型雕塑群：西域人与汉人带着满载丝绸的骆驼商队，正缓缓西行。这是对张骞开辟丝绸之路，建立丰功伟绩的纪念和歌颂。 丝绸之路，简称丝路。是指西汉时，由张骞出使西域开辟的以长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并联结地中海各国的陆上通道。因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大，故得此名。丝绸之路是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线，促进了欧亚各国和中国的友好往来。19世纪下半期，德国地理学家李希霍芬就将这条路上交通线称为“丝绸之路”。2.张骞简介 张骞（？前114） 陕西汉中成固（今城固）人，西汉杰出的外交家，“丝绸之路”的开拓者。公元前139年和公元前119年，张骞奉汉武帝之命，两通西域，开辟了我国和西方的国际陆路交通道路，从此，一条从长安出发，经河西走廊和今新疆境内，到达中亚、西亚、甚至欧洲的“丝绸之路”也正式开通。通过这条横贯亚洲大陆古代东西贸易通道，从公元前2世纪到9世纪以丝绸为主的中外贸易往来非常频繁，促进了东西方的文化交流和沿途各地的经济繁荣，特别是对中国蚕桑丝绸技术的西传起了巨大作用。3