2022精选数学周记模板汇总8篇.docx

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1、2022精选数学周记模板汇总8篇数学周记 篇1我特别喜爱我的数学老师于老师。她有长长的头发，长的面目清秀，特别美丽。记的又一次，我和王昕华去抱本子，抱到办公室以后，老师叫我们把本子翻到第十页，我们就一本一本的把本子翻倒第十页。突然于老师接到一个电话，没说几句，与老师就飞速地跑下楼去，老师上来以后，手里多了两样东西，于老师一手拿着鸡蛋饼，一手拿着豆浆走进来。她一进来就问我们俩：“谁没吃早餐？”王昕华说他吃了，我说：“我没吃。”老师听见这句话，立刻把吃的给我，又说：“以后肯定要吃了早餐再来上学，要不然上课会没精神的。”我看监狱老师把吃的给我，我赶忙把吃的推给于老师说：“没事，我不饿，我桌仓里还有一

2、个苹果，您吃吧。”老师硬是把吃的塞到我手里，说：“你去做到王老师的地方吃吧。”我感动的眼泪都快流出来了，心想：“于老师对我真好，我肯定要考个好成果回报老师。”数学周记 篇2美丽松软的金色卷发，不大却很炯炯有神的双眼，穿戴很得体，再配上一条美丽的彩色围巾，让人感到一种亲切感。她就是我的数学老师李老师。李老师很大方，从她的言语中就可以看出；从她的动作中，也可以看出甚至连中秋节过后，她还给了我一块月饼哩！李老师讲题思路非常清楚，让人一听就懂，就说上次吧！那天晚上，我遇到了一个麻烦的难题，我想了好久也没找到头绪，只好请老爸帮忙了。可爸爸在纸上算算画画，费尽心机也只想出一种笨法，列了一大堆式子，怎么办呢

3、？只好明天问老师了。其次天，我带着种种疑问，来到了李老师的办公室。李老师教给了我一个既简便，又简单的方法：“我们可以假设”我茅塞顿开，原来这些题可以如此简便！李老师很有责任心，很关注我们的学习，她让我们早点到校，一天之计在于晨，李老师就是想让我们多记些东西。李老师不但关切我们的学习，而且更关切我们的身体，课间操时，李老师没有拖过堂，没有特别状况李老师是不允许我们不上操的，这完全是为了我们能拥有强壮的身体。这就是我的数学老师，一个“严加柔”的热水瓶式的好老师。数学周记 篇310月13日 星期四 天晴今日，老师让我们自己举例用计算器验证除法中商不变的规律。我举了这样几个例子，比如：例1：162=8

4、例2：62=3例3：1200200=616020=86020=312020=61600200=8600200=3122=61.20.2=6像这样的例子还有许多，我就不一一写出来了。从上面几个例子中，我知道了，在除法中，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。数学周记 篇4同学们对检查试卷肯定有不少疑问吧。经过我的调查，很多同学都会出现以下问题：一、检查试卷时总是觉得自己做的确定都是对的，也就随意口算了一下就没事儿干了。二、检查时，总是心不在焉的，急着想交卷，心安静不下来。三、遇到难题时，就会始终盯着那道难题呆呆地看，等到交卷的时候，还是没有解出那道难题。 其实以上三点，同学们都不用怕

5、，你只要在做试卷时，一题反复地多算几遍，最好算到3至5遍，最终在回头细致地检查一遍就行了。要是遇到难题，也不要慌，先空在那儿，做出明显的记号，以免漏题，接着在接着往下答题。等全部都答完了，再来思索这道难题。假如同学们像平常一样，先答卷，再回头把整张试卷从头到尾一起检查的话，是很难检查出错误的!因为心想总是认为自已的没有错，查时难以把驾驭住心情。数学周记 篇58月25日 星期二 晴今日，吃完晚饭，我们去逛超市。超市里食品丰富，还有各种各样的生活用品。这时，妈妈望见芝麻糊是特价，原价6.90元，现价5.90元，妈妈问我：“芝麻糊比原来便宜多少元？”我说：“这还不简洁，当然是1元喽！”妈妈又问：“一

6、大包芝麻糊里有9小袋，原来一小袋是多少钱，现在一小袋又是多少钱？”我想了想，说：“这个好象有点难。”妈妈笑了笑说：“你细致想想，只要告知我大约多少钱就行了。”我低下头来细致地想了一会，回答说：“原来大约是7角钱一包，现在大约是6角钱一包。”“回答正确。”妈妈兴奋的说：“你就先按10包算，然后再减去一包的钱，这样就简单多了。”“我是这样算的啊！”得到表扬的我得意极了。为了嘉奖我，妈妈还买了好多好吃的给我，逛完超市我们就高兴奋兴地回家了。数学周记 篇620xx年X月X日 X天今日，由于爸爸妈妈上班，妈妈就把我送到新华书店，书店里人头涌动。一进门，一股热气迎面扑来，这种喧闹的场面，使我一下子冲动起来

7、。书架旁伏满了人，非常拥挤，要想看得清，就要往里挤。往日“文明”的我也顾不上什么礼让了，一有空子就钻。我完全不顾来自后面的挤压，尽兴地选择书籍。一会儿，我最终选到了我看的书。挤出人群，我发觉，一位看着像老师模样地抱了好多书。我有礼貌的问老师须要帮忙吗?老师爽快的答应了。老师，您是给学生选择的书吗?是呀!你们班有多少学生?老师没有干脆告知我，反而问我，让我猜猜看。每人6本则剩下41本，每人8本则差29本，有多少学生?多少本书?这一下，可把我给问住了。我想了想，突然有了点思路，两次的分法不同，那就导致练习本相差了41+29=70(本)，每人分6本变成8本，又相差了86=2(本)。哦!突然，我明白，

8、总差额知道了，又知道了每人的差额，那不就求出总人数了?我很快求出了学生有35人，求出了学生的人数，那书本就更好求了，635+41=251(本)我把答案告知老师，老师说：“你真棒!完全正确!”其实数学挺有意思的，特殊是当你通过努力得到正确答案的时候，心里的那个美呀，真是说不出来的兴奋!今后我还要在数学的城堡里探究、发觉，不断体会胜利带来的欢乐。数学周记 篇7今日，我正想拆了吃，妈妈却说要我算一算再吃。我一拆开，就发觉大袋里面还装着小包。于是，我用乘法很快就计算出来：28=16（包）一共有1包。妈妈说我这样计算是完全对的。我刚要吃，爸爸却说：“我再考考你，怎样？”我也不甘示弱，连声说：“好，好。”

9、爸爸立刻出题了：“假如每袋里面装7包，那你一共能吃到多少包呢？”我一口气就把算式和想法都说了出来：“不就是求2个7包嘛！用乘法计算：27=14（包）。”爸爸笑眯眯地说：“对，我女儿真聪慧！”我听了爸爸的夸奖，自言自语地说：“那我以后做作业也要多想几个假如，那就肯定会越来越聪慧。”数学周记 篇8今周我们没有学习新课，而是在复习，因为下一周就要考试了!我们主要复习的是三角形的学问，复习了三角形有三条边、三个角、三个顶点，这是三角形有哪几部分。由三条线段围成的图形叫做三角形，这是要知道三角形必需是三条线段围成的!还有三角形随意两边之和大于第三边，不能是等于，等于的话就平起来了，等不能是小于啦。我还复习了等腰三角形底角和顶角的计算公式，如下：顶角=180-底角*2，底角=(180-顶角)/2.老师说了怎样画一个高。现在我们复习一下吧!从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底，老师还说了，直角符号“底”上标。我会抓紧复习，争取考个好成果。