二年级课外阅读《我会讲故事》教案.pdf

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1、第九讲我会讲故事教案第九讲我会讲故事教案【教学目标】【教学目标】附在课件第二页，需要简单讲解附在课件第二页，需要简单讲解1、认读：獴、嘱、逛、蹲、吼、砸2、能够借助图片、词语提示按照顺序讲故事3、能够理解课文的寓意【课文】【课文】獴的故事獴的故事传说，在一个偏远的村庄里，住着一个农夫和他的妻子。神灵赐给他们一个儿子，夫妻俩爱如掌上明珠。一天晚上，农夫从田里干活回来带回来一只mng獴zi崽。他对妻子说：“让这只獴崽和我们的儿子一起长大，以后让孩子和这个小动物作伴一起玩吧。”他们的儿子和獴一天天长大起来，可就在半年的时间里，那只獴已经完全长大了，而他们的儿子却还是个婴孩。那只獴长得很招人喜欢，它有

2、两只黑亮的眼睛和一条长而密实的尾巴。有一天，妻子要到市场去买东西，她便先喂饱了孩子，然后把孩子放在床上让他睡觉。妻子拿起篮子准备出门。临走时，她zh嘱f咐丈夫说：“我去市场买东西，你在家要好好照看孩子等我回来。我可不愿意你把孩子丢在家里，让他和獴在一起。”妻子去市场了，丈夫也随后出门闲逛去了。出门闲逛的丈夫因为在路上遇到了几个朋友，就没能很快回家照看孩子。妻子提着满满一篮子东西，从市场回到家里。她看到那只獴正蹲伏在门口，像是在等她回来。獴一见她回来了， 果然跑过来欢蹦乱跳地迎接她。 可她一看到獴身上有血， 不禁惊叫起来，“啊！这是哪儿来的血？”妻子再仔细一看，发现獴的脸上和爪子上都沾着血迹，便

3、怒吼道：“原来是这个ch畜生咬死了我的儿子！”猛然间，她使出平生气力用篮子z砸在獴的头上。然后，她赶紧跑到床前去看儿子，发现孩子睡得正香。然而，就在孩子摇篮旁边她看到一条黑色的死蛇，被s撕li裂的蛇身还流着血。这时，妻子什么都明白了，她急忙跑出去召唤那只獴：“是你杀死了毒蛇，是你救了我的孩子！”可是那只獴再也动弹不了了，也听不到她的召唤了，因为她用沉重的篮子给了它致命的一击。看到这情景，妻子心里深感内ji疚，她悔恨自己操之过急地错杀了那只可怜的獴。妻子眼里qn噙着泪水，俯身去看那只救了她孩子性命的獴，只见它僵卧在地上，一动也不动，她伤心极了。悔恨交加的妻子得到了难忘的教训。她告ji诫自己，以后

4、在弄清事实真相之前，再也不能妄下定论和l鲁mn莽行事了。蜗牛的奖杯蜗牛的奖杯很久很久以前， 蜗牛可不像现在这个样子。 它长着一对有力的翅膀， 能在空中自由地飞翔。在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶捧走了冠军奖杯。从此， 蜗牛得意洋洋。 它成天把奖杯背在身上， 唯恐别人不知道它是飞行冠军。 到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢的爬行。【教学过程教学过程】一、一、导入导入：猜一猜导入猜一猜导

5、入（3min3min）【教师活动】今天的课程主题为“我会讲故事”，小朋友们一定读过不少故事了。今天老师也为大家准备了两个有趣的故事，不过要由你们猜一猜故事的主人公！准备好了吗？（老师依次出示提示）资料：獴是獴科动物的通称，是一些长身、长尾而四肢短的动物，它们以吃蛇为主，也猎食蛙、鱼、鸟、鼠、蟹、蜥蜴、昆虫及其他小哺乳动物。獴是蛇的天敌，它们不仅有与蛇搏斗的本领，而且自身也具有对毒液的抵抗力。【学生活动】根据提示猜测。【教师活动】大家猜的五花八门，到底是谁呢？它的名字叫做“獴”，一定要读准确哦！二、二、獴的故事（獴的故事（20min20min）1 1、细读课文细读课文【教师活动】（共读第一段）现

6、在我们赶快读一读獴的故事！请大家告诉我故事发生在哪里？（偏远村庄）故事中有哪几个人物？（农夫、妻子、孩子、獴）【学生活动】跟着老师读课文，在文中圈画答案。【教师活动】（共读第二段）回答问题：这只獴长什么样子？（它有两只黑亮的眼睛和一条长而密实的尾巴。）讲解“嘱咐”的意思：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。例：疫情期间，钟南山爷爷嘱咐我们出门戴口罩，少去人多的地方。【教师活动】（共读第三段）找出妻子的一系列动作问题：妻子买菜回来看到獴身上的血，做了什么？（提醒学生找到一系列动词）惊叫怒吼砸读懂动作和人物心理问题：从这些动作中可以看出妻子对獴是什么态度？（痛恨、讨厌）【教师活动】妻子用篮子砸向獴之

7、后，发现孩子睡得正香，旁边有一条死蛇。接下来故事又会如何发展呢？（共读第四段）【难懂词义，老师随文解释】噙着泪水：含着泪水鲁莽：做事冲动，欠考虑，想都没想就先做了。问题： 当妻子看到孩子睡得正香， 是獴保护了孩子， 她做了什么？ （她急忙跑出去召唤那只獴、妻子眼里噙着泪水，俯身去看那只救了她孩子性命的獴）2 2、理解寓意理解寓意【教师活动】读到这里，我们知道獴用生命换来了妻子的信任，也让妻子获得了一个启示，请你选一选！（原文对应：以后在弄清事实真相之前，再也不能妄下定论和鲁莽行事了。）妻子最后明白了（ A）A.做事情不能太冲动、鲁莽。B.要找丈夫算账。C.不能把孩子和小动物放到一起。【学生活动

8、】选择3 3、借助提示讲故事借助提示讲故事【教师活动】獴的结局很令人惋惜难过，也引起我们的思考。你愿意将这个故事分享给爸爸妈妈和好朋友吗？请你根据提示来讲一讲獴的故事吧【学生活动】根据提示按顺序讲故事。老师给出示范，学生讲完后要给出点评！4 4、续编故事续编故事【教师活动】请你想象，正当妻子伤心难过的时候，丈夫走进了家门，他看到这幅情形会做什么、说些什么呢？【学生活动】大胆想象！三、三、蜗牛的奖杯（蜗牛的奖杯（10min10min）老师可以在讲解此篇时创设一个奖励机制，回答对就得到虚拟的奖杯一个，跟故事情节联老师可以在讲解此篇时创设一个奖励机制，回答对就得到虚拟的奖杯一个，跟故事情节联系起来，

9、最后升华。系起来，最后升华。1 1、导入：、导入：【教师活动】出示谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。【学生活动】生猜谜，谜底：蜗牛【过渡】今天这只蜗牛可不简单，我们先看看股市题目蜗牛的奖杯，大家觉得会发生什么故事呢？（跟乌龟赛跑得了第一？）2 2、细读课文细读课文【教师活动】重点放在第三段，读出蜗牛的得意洋洋。问题：蜗牛为什么把奖杯背在身上？（宣告全世界“我”是冠军我最厉害！）蜗牛为什么睡在奖杯里？（害怕奖杯被偷走）【教师活动】再读这段话： “它把奖杯背在身上生怕被别人偷了去！”老师可以把“唯恐”和“生怕”两个词的位置调换，然后引导学生去分析“唯恐”和“生怕

10、”，是否能调换位置？如果是你，你是更担心别人不知道你是冠军还是担心奖杯被偷走呢？（后者，所以不能调换。）唯恐：担心，有点怕生怕：非常害怕【教师活动】通过这两个词语我们也能看出蜗牛有多重视这个奖杯，真的是太得意了！那么故事的结局会如何呢？一起来读最后一段！3 3、借助图片提示讲故事、借助图片提示讲故事【教师活动】分段读课文，每一段读的过程中会有重点图片提示，一共四张。老师引导学生借助图片理解故事内容。【学生活动】看图片讲故事4 4、小结、续编故事、小结、续编故事【教师活动】蜗牛得了奖杯，得意洋洋，整天把奖杯背在身上，还睡在奖杯里，最后沉重的奖杯变成了坚硬的外壳， 只能在地上慢慢爬行。 今天课堂上也有很多同学回答对问题得到了奖励，老师像呀采访下大家：请问，你得了奖会怎么想？【教师活动】蜗牛得到奖杯就骄傲得很，最后落得了令人难过的结局，小朋友们，如果你碰到了这只蜗牛，你会跟它说些什么呢？【学生活动】大胆想象，发言。四、总结（四、总结（3min3min）字音：mng獴zh嘱un逛dn蹲hu吼z砸獴的故事蜗牛的奖杯