2022说明文作文集合8篇.docx

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1、2022说明文作文集合8篇说明文作文 篇1圆珠笔可以做什么？我们当然知道，无非是写字和画画。但是，我独创的这支圆珠笔，它不仅只会做这些，还会有很多其他的功能呢！不信，你瞧- 假如你在学习时遇到了困难，它可以刚好指导你。因为圆珠笔的顶上有一个迷你小音箱，当你向它求助时，它可以通过小音箱用语音来指导你，让你通过提示去找寻答案，而不会干脆将正确的答案告知你，这样就不会增长依靠性。它也会“变形”，只要你说出你想用什么笔，钢笔、铅笔、彩笔?它会通过笔尖随意改变，在你须要的时候，立即变身。它还会有各种你意料不到的变化。如变成一个音乐盒，让你在休息的时候倾听奇妙的音乐；变成一部收音机，可以让你随时随地了解天

2、下大事；夏天，隐藏的软的扇叶就会打开，帮你扇除夏日的燥热；冬天，它可以自动增加温度，让我们的手握笔时不再感觉寒冷?怎么样？我独创的多功能圆珠笔是不是很便利，你是不是也想拥有一支呢？说明文作文 篇2我家有两只可爱的小淘气，一只叫薯片，另一只叫巧克力。或许你会迫不及待地问我：为什么取这么个名字?我肯定会兴趣盎然地对你说，因为我喜爱吃薯片和巧克力的。署片是公鹦鹉，巧克力是母鹦鹉。薯片全身绿色，翅膀上却有红、黄、绿三色;巧克力全身也是绿色，只有翅膀上只有黄和绿。爸爸得意忘形地告知我，这是红嘴绿鹦鹉。它们的眼睛炯炯有神，一到我家就东张西望、瞻前顾后。我一靠近它们，它们就惊恐万状。它们在我家呆了几天，也慢

3、慢熟识起来。它们常常在笼子里开音乐会，唱得我心花怒放，心想：它们前世肯定是音乐家，说不定是贝多芬呢!可是，安静的日子过了不久，就被搞砸了。一天下午，我和它们玩，不免把手伸进笼子，可这伸没关系，就那一动，薯片以迅雷不及掩耳之势咬住了我的手指，我费了九牛二虎之力，才把手指从薯片嘴里拔出。薯片和巧克力不仅淘气，还很机智。那一次，我在做作业，薯片和巧克力在我身后办音乐会。我太专心了，把它俩给忘了。后来，我的第六感告知我，大事不妙。我往身后望去，果真，薯片和巧克力一只在笼子上方回旋着，另一只在窗台上聚精会神地观赏风景。啊一声尖叫足有一千分贝，声裂长空。奶奶听到我的尖叫声，连忙赶了过来。奶奶先把停在笼子上

4、的巧克力请了回去，又把窗台上的薯片也抓了回去，它俩手足无措，只能乖乖就范。薯片和巧克力如今已经飞向远方了。不过它们会常常回来探望我，我也感到华蜜和知足。它们假如飞回来，我肯定好好待它们.假如你有两只这么可爱、活泼、机智、淘气的小鹦鹉，你会喜爱它们吗?你会感到华蜜吗?说明文作文 篇3三月，细雨如丝，芒果树那狭长的叶子贪欲地吮吸着春天的甘露，那样新绿，那样干净，真惹人宠爱。没过几天，花儿渐渐地绽开了笑脸。小花米粒般大，米黄米黄的，一簇簇聚在一起，远看似乎分支的鹿角，又像漂亮的珊瑚。不留意视察的人还以为那是树梢的嫩叶呢！花儿有淡淡的香味。间或有花瓣飘落在你头上，你是不易发觉的，它是那么小，那么轻。花

5、谢了，枝头的小芒果青青的，才小拇指般大，淘气地随风荡秋千呢。初夏的枝叶很茂密。同学们在芒果树下玩耍，有的打羽毛球，一不当心，球飞上了树，同学们怎么也打不下来。芒果树似乎在说：我不还给你们了，跟你们捉迷藏。瞧，多顽皮的芒果树呀！小芒果在我们的欢声笑语中也慢慢饱胀起来。暑假前，芒果树显得果实累累，枝头坠着大大小小的果子，黄黄的，弯弯的，似乎一个个笑弯腰的月牙。路过的同学都忍不住多看几眼，真想摘一个来尝尝呢。冬天，空气干燥，有些树都掉叶子了，可芒果树的叶子还是那么绿。那一排排绿衣天使给冬季的校内增加了朝气。这就是漂亮的芒果树，我爱校内的芒果树。说明文作文 篇4我的家乡-平地。在我家的旁边有一座石桥。

6、这座石桥虽然没有石拱桥的悠久的历史、也没有赵州桥的伟。但他有着宏大的灵魂。很多人都喜爱桥，我也不例外。一道孤独的桥。可是当你在高空中看的时候，就是一幅美景了。看：在一个小小的湖上似乎一条龙了。蓝天、白云、青草、大树倒映在湖里。哇!真是美极了!虽然这座桥实在湖里建立的，但长也有20米吧、宽也有2米。桥是经过放大的凳子-桥梁专家，茅以升这样风趣地说明桥。是啊!桥就是这么简洁，却能给人带路。家乡人把这座石桥称为“渡桥”，这就是意味这把人从某处度过有水的地方渡过。我也不太知道。无论是春、夏、秋、冬.，这座桥都这美景相伴，奇妙的音乐陪伴湖的流水声。这令我想起“小桥流水人家”啊多美的桥!桥，不是没有生命的

7、冷冰冰的建筑物，它是体现着人类才智。并给人以美感，能想去桥的人，确定是有头脑不简洁的人你。我出世就已经有这座桥了。现在我已经是几岁了，我想这座桥也不年轻了。也老了吧!我听爸爸讲他有过一个传闻。现在大家也不怎么传了，我也不记得了。它可能认为自已老了，他可能认为自以为我们付出的也够了吧!她被没有写下遗嘱，就这么静静的走了。那也建起了新的桥。现实是此岸，志向是披岸，中间隔着一条很急的河流，行动是架在河流上的桥梁。说明文作文 篇5说到蚊子，人人都厌烦，不但很喜爱乱叮咬人，也会带来很多的传染病。你要知道蚊子是多么的可恶，记得有一次，爸爸带我们全家到郊区爬山，当我们爬到半山腰的时候，成群结队的蚊子扑面而来

8、，于是我们抓紧挥动双手，驱逐蚊子，可是怎么也赶不走，反而觉得越来越多，爸爸也抓紧拿出防蚊液，只要大家到处喷一喷，这招也没效，我们只好以迅雷不急掩耳的速度逃下山去。这下可好 了，山也没爬到，玩也没玩到，倒是肿了一身包。自从这件事情之后，我就心想要如何才能让那些可恶的蚊子不要再叮人呢？为了应付这些可恶的蚊子，人们已经制造出许多防蚊产品，但是不怎么管用，现在让我来动动脑筋独创一种新的除蚊产品，要防蚊墙壁好呢、还是要补蚊网 呢，都不好，喔！对了！就是它！”防蚊衣”。就是一种穿在身上就不会被蚊子叮咬的衣服，而且蚊子只要一靠近就会被那种奇妙的香味所勋死，一遇到衣服 就会被烧死，而且有许多种款式和颜色。哇！

9、真是太完备！太酷了！我从来没有想过这么好的点子，我要让世界上的蚊子都饿死，我要让大家不再为蚊子而苦恼，不 再为蚊子而忧愁。只要人们穿上我所制造出来的”防蚊衣”，以后到郊区爬山或者到公园游玩，都不会再被蚊子所叮咬，现在我得抓紧动手制作，属于人类的防蚊作战衣。说明文作文 篇6今日，外婆到我们家来打扫卫生，外婆打扫了整整三个小时，腰酸背痛，我在想，有什么方法能让外婆更省力地打扫呢？我想了半天，不如我让妈妈买一个吸尘器，妈妈听了我的建议，也同意了我的想法。我们前一天下单，其次天就到货了。我迫不及待地打开了箱子，它是蓝色的，像一把托把，它的中间是储存灰的，它要插着电工作，安装也特殊便利。我装好后，就想试

10、试它的威力，听说能把硬币也吸进去，我插好电，按下开关，它就工作了起来，它经过的地方，灰就被它吸走了，它的吸力比较强，可以把角落和床底下的灰吸得干干净净，并且吸完后清理吸进的垃圾也很便利。有了这个吸尘器，外婆就可以更便利打扫了，它真是我们的的好帮手。说明文作文 篇7“我从山中来，带着兰花草，种花小园中，日夜常烦扰；一日看三回，看得花时过；兰花却依旧，苞也无一个。”兰花不开的确令人郁闷，但也正是这样，花开的奇妙才能真正令人沉醉，因为静待花开，芳香更盛。静待花开，是芳香酝酿的过程，迎春吞咽了寒冬的冷霜才得以在孟春绽开明黄的笑靥，淡菊隐忍了凉秋的西风才得以傲立东篱，等花开放的时间不是奢侈，而是沉淀最美

11、的回眸。民国初年，在奢侈享受的“工业文明”冲击下，稍有计较的人便想着投身商场，发家之后再吟哦新诗以附庸风雅，但闻一多没有。在他的眼中，博大精深的古文化才是挽救民族的“良方”，于是他伴着“灯光漂白了的四壁”，安心做着“何妨一下楼主子”，历经数年如一日，终著成辉煌楚辞校补，震惊国学界，成就传世美名。“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，耐性扎实的积累是为厚积薄发做的打算，静待花开的过程是花儿在吸取更多的养分，找寻“一绽惊人”的时机。不过，花儿的这番努力似也是苦了守侯的“赏花人”，其实不然，因为经过等待的花儿更芳香。长在沙漠深处的生石花，群聚蜂拥，每到开放之时如绚烂的锦缎铺满大漠，成为一道别样撼人的风

12、景，然而生石花开放的周期却是五十年半个世纪的等待非但没有折煞它们的漂亮，反而更铸就了其稀世之贵，信任当每个慕名而来的游者目睹无垠的黄沙一夜之间披上明丽的霞衣，看似死寂的极境原来也蕴着勃勃朝气之时，心中腾然而起的将必是对造物之神的敬畏，以及对五十年等待的无怨无悔。人们常说，“希望越大，悲观越大。”却不知希望越大，胜利的喜悦也越大，花儿能以微小的生命斗争数十年求得一朝烂漫，那么赏客又何吝静待半生，以极大的耐性和淡定的心情，寻找一瞥惊鸿？冰心曾深情地咏叹：“胜利的花/人们只惊羡于她现时的娇美！却不知当时她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”就让我们悉心浇灌这胜利的芽儿，一起期盼花开之时，芳

13、香更盛。说明文作文 篇8星期六星期天是属于我们的日子，我们的周末应当由我们自己支配，自己做主。可事实上，星期天宪法规定的休息日既是我们的，又不是我们的，特殊是在这临考时期，星期天更不是我们的了。每到星期六，班主任会给我们布置许很多多的作业。任课老师也会借此机会发许很多多的练习给我们做。他们的理由很简洁明天是星期天。老师们是为我们好，这我们明白，可那一大堆作业，又叫我们犯愁。星期日早上八点半起先做作业，一般要到下午三四点才能做完，再复习一下功课，一天就差不多完了。就这样，每个星期天都在为家长、为老师、为学校、为明天而刻苦学习，明天是什么？我曾经设想，要是星期天没有那么繁重的作业多好！那我可以爬上

14、蛇山，极目楚天，消退一周的疲惫，松弛一下我惊慌的视神经。我可以骑着车子来到江边，一面朗诵着苏东坡“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的词句，一面让汹涌的波涛尽情地拍打我沉滞的心情，尽情地体会那宏大的气魂此乐何极！我还可以和邻居下一盘围棋或找几个同学踢一场足球，或读一读“普希金抒情诗选”或整理一下学习心得。我还可以想像是美妙的，但想像终归不等于现实，假如老师真的将星期天还给孩子们，让他们去随意支配，其结果会如何呢？现在，衡量学校好坏的标准是升学率，评定一个老师的水平是升学率，评定一个学生好坏的标准是他的成果。这一切就确定了我们期盼的星期天应当干什么。我想要的星期天是可以让我们自己支配的星期天，可以让我们缓解一下学习压力的休息日，我想要的星期天什么时候才能到啊！