六年级上册音乐教案 第二单元 丝竹流韵 第四课时 苏少版.docx

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1、第四课时教学内容：综合复习课教学目标：1复习本单元所学歌曲，能用自然地声音演唱；2能积极、有序地参与音乐表演，大胆投入；3能从音乐中领略江南风情，感受江南音乐的风格特点，指导音乐来源于生活。教学重点：收集多首江南民歌教学难点：引导学生大胆自信地演唱课前准备：多媒体、钢琴、CD 、课件教学过程：一、组织教学二、复习拍号的含义1、的含义： 强 弱 弱2、认识复习八分音符 知道其在本首歌中的时值为1拍3、认一认，它们都唱几拍 0 1拍 3拍 半拍 2拍三、复习水乡外婆桥1、跟着录音唱全曲2、指着学生随着三拍子的律动，做摇船的动作要求：边唱边做，注意声断气连的方法3、背唱歌曲姑苏风光和同伴合作为歌曲设

2、计多种演唱形式！四、采集与分享唱一曲赞美家乡的歌1、师指导学生开一个小小的赛歌会歌曲要求：歌颂自己家乡的音乐作品？2、学生自由组合成4个小组，展开竞赛比一比：哪个小组参与的人数最多，唱得歌曲最多？五、知识拓展吴文化民俗风情与音乐1、师介绍吴文化的概况：吴文化是吴语区地域文化的简称，它泛指吴语区从古至今所创造的物质文明和精神文明的所有成果。2、分小组讨论：吴文化在传统戏剧、传统手工技艺中选取一个类别展开讨论3、研究成果报告：戏剧：评弹、昆曲、锡剧、扬剧等民间戏剧手工技艺：苏绣、丝绸六、成长的足迹1、听一听，说一说，下列民歌属于什么地区？杨柳青 - 江苏 凤阳花鼓 - 安徽 跳柴歌 - 海南 斑鸠调 - 江西2、昆曲，又称昆剧、昆腔、昆山腔，是中国最古老的剧种，也是中国传统文化艺术中的珍品。昆曲发源于14世纪中国的苏州昆山，后经魏良辅等人的改良而走向全国，自明代中叶独领中国剧坛近300年。昆曲糅合了唱念做打、舞蹈及武术等，以曲词典雅、行腔婉转、表演细腻著称，被誉为“百戏之祖”。昆曲以鼓、板控制演唱节奏，以曲笛、三弦等为主要伴奏乐器，其唱念语音为“中州韵”。昆曲在2001年被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质文化遗产代表作”。3、江南丝竹 4、采集与分享你听过与姑苏风光相似曲调的其他歌曲吗？请与同学们交流与分享！参考曲目姑苏行民乐合奏参考曲目姑苏行女声独唱 六、 课堂小结教学反思: