《古代诗歌鉴赏》复习课件1.ppt

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1、中江县城北中学中江县城北中学 伍勇伍勇鉴赏诗歌中的语言鉴赏诗歌中的语言“轻风细柳轻风细柳” “淡月梅花淡月梅花” “轻风轻风摇摇细柳，淡月细柳，淡月映映梅花。梅花。” “轻风轻风舞舞细柳，淡月细柳，淡月隐隐梅花。梅花。” “轻风轻风扶扶细柳，淡月细柳，淡月失失梅花梅花。” 上品上品动词动词 一般动词一般动词 1 1、陶潜：陶潜：悠然悠然见见南山南山 2. 2. 张先张先天仙子天仙子：云破月来花云破月来花弄弄影影3. 3. 宋祁宋祁玉楼春玉楼春：红杏枝头春意红杏枝头春意闹闹 4. 4. 你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清的落照，人过

2、少。冷清清的落照，剩剩一树柳弯腰。一树柳弯腰。 5. 5. 羌笛何须羌笛何须怨怨杨柳，春风不度玉门关。杨柳，春风不度玉门关。6. 6. 感时花感时花溅溅泪，恨别鸟泪，恨别鸟惊惊心。心。 “ “见见”字表现出自然而字表现出自然而然的悠闲。然的悠闲。( (联系修饰语联系修饰语”悠然悠然”考虑考虑) )( (体会意境体会意境) )( (感受情趣感受情趣) ) 一个一个“剩剩”字引人注目，作者并没有字引人注目，作者并没有用用“留留”、“见见”，其妙处就在，其妙处就在“剩剩”虽与虽与“留留”意思相近，但意思相近，但“剩剩”字一字一般是被动的，而且有般是被动的，而且有“残存残存”，“残残余余”的意思；另外

3、的意思；另外“剩剩”字有时间性，字有时间性，给人一种给人一种“无可奈何无可奈何”之感。之感。“留留”则无这么多含义。则无这么多含义。“见见”只就眼前而只就眼前而言，不能给人以今昔对比的变迁感。言，不能给人以今昔对比的变迁感。 ( (与其他词义相近的词比较与其他词义相近的词比较) )“弄弄”字使人联想到不仅花在字使人联想到不仅花在风中摇动，影子也在舞动，描风中摇动，影子也在舞动，描绘出一幅影随花动的和谐画面。绘出一幅影随花动的和谐画面。 “闹闹”字把无声的姿态字把无声的姿态描摹得好像有声音，写描摹得好像有声音，写尽一派盎然的春意，蓬尽一派盎然的春意，蓬勃的生机。勃的生机。 ( (由物及人思考由物

4、及人思考) )( (由景及情考虑由景及情考虑) ) “ “怨怨”字明显用了拟人字明显用了拟人手法，既是曲中之情，手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。又是吹笛人之心。 “ “溅溅”、“惊惊”二字，不仅用字新二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。痛苦。 活用动词活用动词写景抒情，丰富意蕴，强化情感写景抒情，丰富意蕴，强化情感 春风又春风又绿绿江南岸江南岸 “绿绿”作动词来用，从视角带出作动词来用，从视角带出无限的想象空间，令人自然想到无限的想象空间，令人自然想到春天的生机形象。春天的生机形象。 风风老老莺雏，雨莺雏，雨肥肥梅子梅子 雏莺在风中长成了，

5、梅子在雨中雏莺在风中长成了，梅子在雨中肥大了。既写出了其形态，又见肥大了。既写出了其形态，又见出其动态。出其动态。 山光山光悦悦鸟性，潭影鸟性，潭影空空人心。人心。 一个悦字一个悦字, ,既是鸟悦既是鸟悦, ,也是诗人见也是诗人见到青山欢鸟后的那种愉悦心情的到青山欢鸟后的那种愉悦心情的写照。写照。 一个空字一个空字, , 是说潭水涤是说潭水涤除了尘世的杂念除了尘世的杂念, ,使人心空明。使人心空明。流光容易把人抛，流光容易把人抛，红红了樱桃，了樱桃，绿绿了芭蕉了芭蕉 “红红”与与“绿绿”形象形象地表明了感叹时光地表明了感叹时光匆匆，春光易逝的匆匆，春光易逝的这份儿这份儿“着色的思着色的思绪绪”

6、。 以上各句中的以上各句中的“老老”、“肥肥” ” 、“悦悦”、“空空”、“绿绿”、“红红”，均为形容词的，均为形容词的使动用法使动用法，这些词语，这些词语各有妙用，但有一点是共同的，那就是化腐朽为神奇，各有妙用，但有一点是共同的，那就是化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力、感染力。增强了诗词的表现力、感染力。 1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。过香积寺过香积寺 王维王维不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。注

7、：安禅，佛家语，指闭目静坐。不生杂念；毒龙，指世俗欲念。注：安禅，佛家语，指闭目静坐。不生杂念；毒龙，指世俗欲念。 古人评诗时常用古人评诗时常用“诗眼诗眼”的说法，所谓的说法，所谓“诗眼诗眼”往往是指一往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗诗眼眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。答：答：“诗眼诗眼”分别是分别是“咽咽”，“冷冷”。山中的流泉由。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于

8、山林幽暗，似乎显得阴冷。上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽咽”，“冷冷”两字绘声绘色，精练传神地显示出山中幽静孤两字绘声绘色，精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）寂的景象（意境）2 2、体会下列各句中动词的妙处。、体会下列各句中动词的妙处。张九龄张九龄望月怀远望月怀远海上海上生生明月，天涯共此时明月，天涯共此时杜甫杜甫旅夜书怀旅夜书怀星星垂垂平野阔，月平野阔，月涌涌大江流。大江流。何逊：何逊：“夜雨夜雨滴滴空阶，晓灯空阶，晓灯暗暗离室离室”一个一个“滴滴”字让人从字让人从“夜雨滴阶夜雨滴阶”的情景体察到离人心中的凄的情景体察到离人心中的凄凉，冰冷的雨点仿佛滴在他们的心上。一个凉，

9、冰冷的雨点仿佛滴在他们的心上。一个“暗暗”字写室内天字写室内天已破晓，油灯将要燃尽，屋子显得一片昏暗，也渲染出人物心已破晓，油灯将要燃尽，屋子显得一片昏暗，也渲染出人物心境的凄惶。境的凄惶。“生生”字写出明月从海面冉冉升起的景象，富有动感，准确传字写出明月从海面冉冉升起的景象，富有动感，准确传神。神。 星辰低星辰低“垂垂”，写尽平野之广阔；月随江，写尽平野之广阔；月随江“涌涌”，写尽大江奔，写尽大江奔流的气势，景象雄浑阔大。流的气势，景象雄浑阔大。形容词、副词形容词、副词黄河远上白云间，一片黄河远上白云间，一片孤孤城万仞山。城万仞山。 一个一个“孤孤”字，写尽环境之孤寂，人心之孤苦。字，写尽环

10、境之孤寂，人心之孤苦。 随风潜入夜，润物随风潜入夜，润物细细无声。无声。 曰细，脉脉绵绵，写的是自然造化发生之机，最为密切。曰细，脉脉绵绵，写的是自然造化发生之机，最为密切。 闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。封侯。 前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。这时候，作者用了一个这时候，作者用了一个“忽忽”字，取漫不经心而恰到好处之意。字，取漫不经心而恰到好处之意。所遇者：闯入眼帘的柳色，使她想起了当年与丈夫折柳送别的场所遇者：闯入眼

11、帘的柳色，使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感。这是一位满脸稚气的少妇。一个景，想起了丈夫，不禁伤感。这是一位满脸稚气的少妇。一个“忽忽”字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。寻味之处。 晴景晴景 王驾王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。蜂蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。 王安石把原诗中的王安石把原诗中的“飞来飞来”改为改为“纷纷纷纷”，你认为哪一个，你认为哪一个词语更符合原诗内容？请谈谈原因。词语更符合原诗内容？请谈谈原因。 因为只有蜂忙蝶

12、乱的侧写妙笔才能令人真实地感受因为只有蜂忙蝶乱的侧写妙笔才能令人真实地感受出晚春雨后特有的美景。出晚春雨后特有的美景。数词数词 前村深雪里，昨夜前村深雪里，昨夜一一（数）枝开。（数）枝开。“一枝一枝”比比“数枝数枝”更能突出梅花先于百花开的特点，更能突出梅花先于百花开的特点，更能突出诗题中的更能突出诗题中的“早早”字。字。 “ “桃李春风桃李春风一一杯酒，江湖夜雨杯酒，江湖夜雨十十年灯年灯”上句追忆京城相聚之乐，下句抒写别后相思之深。上句追忆京城相聚之乐，下句抒写别后相思之深。 叠词叠词 叠词作用不外两种：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。增强语言的韵律感或是起强调作用。 杨柳

13、杨柳青青青青江水平，闻郎江上唱歌声。江水平，闻郎江上唱歌声。（ 其一其一刘禹锡）刘禹锡）千门万户千门万户曈曈曈曈日，总把新桃换旧符。日，总把新桃换旧符。（元日元日王安石）王安石）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（声声慢声声慢李清照）李清照）拟声词拟声词 帘外雨帘外雨潺潺潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。（浪淘沙浪淘沙李煜）李煜）无边落木无边落木萧萧萧萧下，不尽长江下，不尽长江滚滚滚滚来。来。( (登高登高杜甫杜甫) )作作 用：用：使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。表颜色的词表颜色的词 作用作

14、用: :颜色一般表现心情，颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。 “黄黄尘足今古，尘足今古，白白骨乱蓬蒿。骨乱蓬蒿。”( (王昌龄王昌龄) )“黄黄云万里动风色，云万里动风色，白白波九道流雪山。波九道流雪山。”( (李白李白) ) 在一些边塞、征戍诗中，多以黄白两色相对使用，表现出一种在一些边塞、征戍诗中，多以黄白两色相对使用，表现出一种悲怆、苍凉、空旷、悲怆、苍凉、空旷、寥廓、广袤、萧瑟寥廓、广袤、萧瑟的意境。的意境。 “青青枫江上秋天远，枫江上秋天远，白白帝城边古木疏。帝城边古木疏。”( (高适高适) )“白白发悲花落、发悲花落、青青云羡

15、鸟飞。云羡鸟飞。”( (岑参岑参) )在表现岁月流逝、感慨世事沧桑的诗中，常见青色与白色相对，烘托出一种在表现岁月流逝、感慨世事沧桑的诗中，常见青色与白色相对，烘托出一种孤独孤独寂寞寂寞的意境。在这些诗句中常常以亘古不易的事物，如青山、青松等来反衬年华的意境。在这些诗句中常常以亘古不易的事物，如青山、青松等来反衬年华易逝的蹉跎人生易逝的蹉跎人生 。“桃桃红红复含宿雨，柳复含宿雨，柳绿绿更带朝烟。花落家童未归，莺啼山客犹眠。更带朝烟。花落家童未归，莺啼山客犹眠。” ” （王维）（王维）把红色同绿色相对，让它们相互映衬，相互对照，构成富有情调的和谐画面，把红色同绿色相对，让它们相互映衬，相互对照，构成富有情调的和谐画面，来表现来表现大自然的绚丽多彩大自然的绚丽多彩。粉红的桃花，翠绿的细柳，缀着隔夜明亮的雨珠，。粉红的桃花，翠绿的细柳，缀着隔夜明亮的雨珠，又笼在灰白的晨雾之中，再加上黄莺婉转的啼鸣，好一幅有声有色的山村春晓又笼在灰白的晨雾之中，再加上黄莺婉转的啼鸣，好一幅有声有色的山村春晓图。这里红绿对照，洋溢着一种蓬勃、热烈的气息。图。这里红绿对照，洋溢着一种蓬勃、热烈的气息。