2022年批改学生作文评语.docx

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1、2022年批改学生作文评语 批改学生作文评语 语 句 A、流畅生动的语句，好像庐山瀑布，飞流直下，通顺极了比方得非常贴切，说明你一向视察细心你怎么想出这么奇妙的拟人句的反问句运用在这里多么合适这个感叹句表达了你当时真实的感情古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了 B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难过，犹如走在乡下凹凸不平的小路上，不当心就简单跌一跤句子像被谁切断了，不完整写好后细致读一读，就会发觉不通的地方不要怕麻烦，好文章都是改出来的不能老希望别人替你改，要学会自己修改每句话 题 目 A、题目簇新，像春天的竹笋，又嫩又脆题目很有意思，让人忍不住想看下

2、去告知我，你从哪想出这么绝妙的题目题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，别出心裁我很喜爱你这个好玩的题目 B、题目老一套，人家就没多大爱好看你的作文了这样的题目人人都会起，太一般内容写的好像和题目对不上号动动脑筋，换个啥题目更合适 字 迹 A、本子清秀、整齐，如同海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒适你的字像印的一样美丽很惭愧，我字没有你写的好看 B、随随意便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼你的字东倒西歪，是不是今日风太大，才刮成这样的我不信任你的字写不好，恒久就这么潦草仔细耐性地写，你会写的比我还要棒 内 容 这般丰富的内容，简直和作家

3、写出来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一大享受你的作文内容详细，我读的非常过瘾你平常确定爱看作文书，才写出这么多字 标 点 A、标点打得规规则矩，看出来你是个做事顶真的人标点用得非常精确 B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不情愿读你的作文丢了很多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀标点可不好吃啊标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路希望你仔细打好每个标点一句话意思说完了应当打句号省略号占两格，不能打在一个格子里 鼓 励 的 话 语 这篇写的超过上一篇，接着加油啊内容再详细生动点，你很有希望成为作文小组成员多读书细视察勤思索，你的习作很快就会在报刊上发表丁逸珊、娄维又不是

4、神童，他们能做到的，信任你也能做到，而且会比他们表现更精彩都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗每晚坚持看作文书，我就是这样驾驭了许多好词语的世上无难事，只怕有心人现在你习作的字数比以前多多了，这是你仔细写日记的结果你不想成为作文明星吗?练出一双“贼眼”吧上次你的作文在班里公开朗读，向你表示庆贺。下次争取写得更棒，好吗?不要总担忧自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的幻想迟早会实现老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助灵感从来不喜爱探望懒汉勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的 一、学会观赏 从孩子们专注

5、的表情和动作看出，他们学得比任何一次都要仔细，可能是因为小老师的高帽子，也可能是初次尝试的簇新感，还可能是身边同伴的习作吸引了他们，大家都仔细地学习着，细细地品尝着，或许从来没有这样专心来学习，更不会这样观赏语言。看看孩子们的点评，就知道他们学会了什么：“你的想象真丰富，而且用了比方、拟人的写法，多好呀!”“这儿的动作描写得真好，动词用得很准确。” 二、增进友情 “你的作文进步真大，我想你肯定会更精彩的，加油呀!”“你的字写得真棒，作文也写得不错，我应当向你学习，祝你更上一层楼!”看着这些评语，我信任孩子们的心像春天一样暖和!在平常，总是提示同学们相互帮助，团结友爱，学会传递爱心，现在才明白，

6、教化不是说教，就是这样简简洁单。 三、促进反思 “中心还欠突出，成语用得多一点就更好了。”“这里还可以更详细一点。”看到这样的评语，仿佛看到了自己的身影。评改作文时往往会因为一些主客观缘由来几句套话，可能会让同学们雾里看花，对他们是否有帮助也不得而知了。这对于作为老师的自己，真是值得好好反思。 四、增加梯度 学生改完了作文，我总会去美美地观赏，再来几笔画龙点睛，感觉真的挺妙!学生作文：“我把结打住，又根据原来的方法飞了起来。放了一会儿，我觉得没有意思就回家了”学生点评：“没意思”吗?放风筝很好玩的呀，怎么会这样写呢?师点评：对呀，你把整篇文章都否定了，小傻瓜! 这样层层深化，螺旋上升，孩子的相

7、识更正确了，写作水平也自然而然地得到了提高。 五、润物无声 “你的错别字比较多，有时连标点符号都不加。假如每次都这样，还能做到语句通顺，意思连贯吗?要做到这几点哟!” “哎，怎么老是丢掉标点符号呢?这可是很重要的，老师说过，小标点大作用。你的错别字也许多，以后要留意哦，不要成为一个小马虎。不过，你的作文中有许多的好词好句，成语特多，真让人艳羡，接着努力吧!” 写作的初衷原来就是熬炼学生的思维，提高他们的写话实力。学生在观赏的同时，学会了评价，还“不由自主”地写了这样一大段，不正是一次特别好的训练吗?这样的意外，莫非不会让老师“正中下怀”吗?擦亮眼睛去发觉这样更多的精彩吧! 感谢您的阅读，祝您生活开心。  下载文档  保藏  共享 赏  0 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页