2022苏教版小学数学一年级上册教学计划.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022苏教版小学数学一年级上册教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022苏教版小学数学一年级上册教学计划.docx(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022苏教版小学数学一年级上册教学计划苏教版小学数学一年级上册教学安排1一、班级状况。一年级学生年龄小,刚从幼儿园跨入小学的学生生活,他们对小学生活的一切都感到生疏和不适应,但他们天真、活泼、好学,大多数人思维活跃,学习数学的爱好较浓,乐于参与各种数学学习活动,有肯定的学习习惯,对一些动手操作、须要合作完成的学习内容都比较感爱好,但是在遇到思索深度较难的问题时,有畏缩心情,也有一部分学生学习实力差,留意力易分散,但是他们对数学有着肯定的求知欲,所以在本学期的数学课上,要培育学生对数学的学习爱好,让他们擅长思索,乐于思索,不怕错误,具有问题意识,熬炼他们的思维、口头叙述的实力、动手操作的实力,
2、培育学生欢乐学数学的心态,养成良好的学习习惯。也有少数同学实力差,留意力易分散,但是他们有剧烈的求知欲,所以老师要有层次、有耐性的进行辅导,要使每个学生顺当地完成本学期的学习任务,所以培育学生养成良好的学习习惯是本册教学工作的重要工作。二、教材分析。本册教材包括以下内容:数一数,比一比,10以内的数的相识和加减法,相识图形,分与合,1120各数的相识,相识钟表,20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。本册以基本的数学思想方法为主线支配教学内容。在相识10以内的数之前,先支配数一数、比一比、分一分、认位置等内容的教学;在10以内加、减法之前,先支配分与合的教学。通过数一数,让学生初步感受到数能
3、表示物体的个数;通过比长短、比高矮,比大小、比轻重,让学生初步学习简洁的比较;通过分一分,让学生接触简洁的分类,并初步感受到同一类物体有相同的特性;通过认位置,让学生相识简洁的方位,初步感受到物体的位置是相对的;通过分与合的教学,为建立加、减法概念和正确进行加减法口算作打算。这里所体现的比较思想、分类思想、分合思想,都是后面学习数与运算、空间与图形、统计等学问的重要思想方法。教科书设置小单元,把各领域的内容交叉支配。这符合一年级儿童年龄、心理的特点,有利于各学问的相互作用,便于建构合理的相识结构三、教学目标(包括学问、智能、情意)1.学问与技能方面。(1)结合现实场景,经验数数并抽象出数的过程
4、,相识20以内的数;联系实际问题相识加法和减法,探究10以内的加、减法以及20以内的进位加法的计算方法,能正确进行相应的加、减计算;能应用所学的计算解决简洁的求和与求剩余(或另一部分)的实际问题。(2)在详细的情境中相识长短、高矮;联系生活阅历初步相识上下、前后、左右等方位;通过视察、比较,直观相识长方体、正方体、圆柱和球。(3)能依据物体的数量、形态、颜色或其他标准,对熟识的物体进行简洁分类。2.数学思索方面。(1)在认数过程中建立初步的数感,发展初步的思维实力。在数物体个数的活动中,相识数的含义,学会用详细的数描述简洁的事物;在操作学具的活动中感受数的组成,具有初步的分与合的思想,发展初步
5、的抽象、概括实力;在比较两种物体个数、比较两个数大小的活动中体会初步的对应思想,驾驭简洁的比较方法,具有用语言或符号描述数的大小关系的初步实力。(2)在理解加法和减法含义以及探究加、减法计算方法的过程中发展思维实力;通过分析实际问题中的简洁数量关系,选用恰当的方法进行计算,初步学会有依据地思索;通过对10以内加、减法和20以内进位加法计算方法的探究、沟通,尝试说明自己的思索过程,初步感受思维活动的条理性;通过在多样化算法中选择适合自己的算法,体会思维过程的敏捷性。(3)在相识常见几何形体的活动中,感知物体的形态、大小等特征,建立初步的空间观念,发展形象思维。(4)在把不同物体分类、整理的过程中
6、,初步培育收集、整理信息的意识。(5)在解决简洁实际问题的过程中,初步学会用自己的语言描述实际情境和问题,初步感受数学抽象和简洁推理的意义。3.解决问题方面。(1)能用20以内的数描述、沟通生活中的简洁事物。(2)初步学会从实际生活和现实情境中发觉数学问题、提出数学问题,并联系已经驾驭的数学思想方法解决问题,体验解决问题的一些不同方法。(3)能与同学沟通解决问题的大致过程和方法,有与同学合作解决问题的体验。4.情感与看法方面。(1)在老师的帮助与激励下,对身边与数学有关的事物产生新奇与爱好,有喜爱数学学习的情感体验。(2)在数学探究活动中,体会数学思索方法的合理性,感受数学思索的价值。(3)能
7、在老师与同学的帮助下,克服数学活动中遇到的一些困难,获得一些胜利的体验,初步具有学好数学的信念,初步具有独立思索并获得数学学问的体验。(4)在视察、操作活动和解决问题的过程中,初步感受数学与生活的联系,知道数学能解决生活中的有关问题。四、教学重难点。教学重点:本册的重点是10以内的加减法和20以内的退位减法。教学难点:10以内数的加减法,及数概念的建立。五、详细措施。1、从学生的生活阅历动身引导学生学习数学,感受生活中到处有数学。2、加强直观演示和实践操作,引导学生主动参加学问的形成过程,感受胜利的体验。3、引导学生揭示学问间的联系,探究规律。4、激发学生学习数学的爱好,注意培育自主学习的意识
8、和习惯,敬重学生个体差异,激励学生选择适合自己的学习方式,引导学生在实践中学会学习。5、注意培育学生的.思维敏捷性和创新意识。6、注意让学生参加小组合作学习,培育学生的合作、沟通意识。 7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律,选择教学策略。 8、加强导优辅差工作,特殊是后进生的辅导,努力使他们迎头赶上。六、课时支配1、数一数1课时2、比一比1课时3、分一分1课时4、认位置1课时5、相识10以内的数 10课时6、相识图形(一) 2课时7、分与合 7课时8、10以内的加法和减法 20课时9、相识1120各数 4课时10、20以内的进位加法10课时11、期末复习4课时苏教版小学数学一年级上册教学安
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 苏教版 小学 数学 一年级 上册 教学计划
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内