数学：154图形的全等课件（华东师大版八年级上）.ppt

《数学：154图形的全等课件（华东师大版八年级上）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学：154图形的全等课件（华东师大版八年级上）.ppt（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、15.4图形的全等学习目标 1.理解全等图形的概念，认识全等图形在通过一理解全等图形的概念，认识全等图形在通过一系列变换（平移、旋转、对称）之后两个图形能够完系列变换（平移、旋转、对称）之后两个图形能够完全重合。全重合。 2.经历探究图形全等的过程，掌握全等图形（多经历探究图形全等的过程，掌握全等图形（多边形，三角形）的特征。边形，三角形）的特征。学习重点、难点学习重点、难点： 重点：认识图形的全等，领会其特征。重点：认识图形的全等，领会其特征。 难点：对全等图形的识别。难点：对全等图形的识别。观察下面的图形：观察下面的图形：从 这 组 图 中你看出了什么？每组图形中的每个图形的形状、大小都一

2、样能够能够完全完全重合的两个图形叫做重合的两个图形叫做全等图形全等图形。全等图形重合全等图形定义定义:说一说：1、说说你生活中见过的全等图形的例子。、说说你生活中见过的全等图形的例子。议一议：2 2、观察下面两组图形，它们是不是全等图形、观察下面两组图形，它们是不是全等图形? ?为什为什么？与同伴进行交流。么？与同伴进行交流。全等图形的特征是：全等图形的特征是：能够完全能够完全重合。重合。两个图形形状相同，但大小不同；两个图形面积相同，但形状不同。它们不能重合，不是全等图形议一议：3、如果两个图形全等，它们 的形状与大小一定相同吗？全等图形的形状与大小都相同1.两个能够两个能够完全重合完全重合

3、的图形称为的图形称为全等图形全等图形。2.图形经过图形经过翻折翻折、旋转旋转或或平移平移这三种基本的这三种基本的变换，前后两个图形是变换，前后两个图形是全等图形全等图形。3.两个全等图形经过两个全等图形经过翻折翻折、旋转旋转或或平移平移这三种这三种基本的变换后一定能够基本的变换后一定能够完全重合完全重合。 图 24.1.2 观察下图中的两对多边形，其中的一个可以经观察下图中的两对多边形，其中的一个可以经过怎样的变换和另一个图形重合？过怎样的变换和另一个图形重合？思考新概念：上面的两对多边形都是全等图形，也称上面的两对多边形都是全等图形，也称为为全等多边形全等多边形两个全等的多边形，经过变换而重

4、两个全等的多边形，经过变换而重合，相互重合的顶点叫做合，相互重合的顶点叫做对应顶点对应顶点，相互重合的边，相互重合的边叫做叫做对应边对应边，相互重合的角叫做，相互重合的角叫做对应角对应角 ABCDEA1B1C1D1E1五边形ABCDE 五边形A1B1C1D1E1s= 对应边全等多边形：能够完全重合的多边形全等多边形：能够完全重合的多边形AB A1B1BC B1C1CD C1D1DE D1E1EA E1A1=对应角A A1 B B1 C C1 D D1 E E1=全等于全等于全等多边形的对应边、对应角分别相等全等多边形的对应边、对应角分别相等 实际上这也是我们判定全等多边形的方法，即_的两个多边

5、形全等 对应边、对应角都分别相等对应边、对应角都分别相等 图 24.1.3 全等图形的形状与大小都相同全等多边形的性质：全等多边形的性质：全等多边形的对应边、对应角分别相等全等多边形的对应边、对应角分别相等全等多边形的判定方法：全等多边形的判定方法：如果两个多边形的边、角分别对如果两个多边形的边、角分别对应相等，那么这两个多边形全等。应相等，那么这两个多边形全等。全等三角形的性质：全等三角形的性质：全等三角形的对应边、对应角分别相等全等三角形的对应边、对应角分别相等全等三角形的判定方法：全等三角形的判定方法：如果两个三角形的边、角分别对如果两个三角形的边、角分别对应相等，那么这两个三角形应相等

6、，那么这两个三角形全等全等。说一说说一说表示方法：记作：ABC ABC 如图如图15.4.4中的两个三角形是全等的中的两个三角形是全等的 注：符号符号“ ”表示全等，读作表示全等，读作“全等全等于于”CABC AB 图15.4.4（1）如果ABC DEF，那么你可以得到： （2）如果具备： A=D，B=E，C=F。ABCDEFAB=DE，BC=EF，AC=DF A=D，B=E，C=F。那么可以得出 ABC DEF 。想一想想一想如图，AB=DE，BC=EF，AC=DF； 考考你：考考你：已知已知ABCABCDEFDEF， ABC ABC的周长是的周长是40cm, AB=10cm,BC=16cm

7、,40cm, AB=10cm,BC=16cm,求求DFDF的长度。的长度。解： ABCABCDEFDEF （已知）（已知） AC=DF。( (全等三角形的对应边相等）全等三角形的对应边相等） ABCABC的周长是的周长是40cm,40cm, AB=10cm,BC=16cm, AB=10cm,BC=16cm, （已知）（已知） AC=40-10-16=14（cm）， DF=14cm。脑筋动多多方法想多多ABCDEF习题习题15.4n1. 图中所示的是两个全等的五边形，8， AE5， DE11， HI12， IJ10， C90， G115，点B与点H、点D与点J分别是对应顶点，指出它们之间其他的对

8、应顶点、对应边与对应角，并说出图中标的a、 b、 c、 d、 e、 、 各字母所表示的值解:其它对应顶点为AG,CI,EF; 对应边为ABGH,BCHI,CDIJ,DEJF,EAFG; 对应角为(与对应顶点相同); a=12,b=10,c=8,d=5,e=11, =90度, =115度.n2. 在下列方格图中画出两个全等的四边形解:如图,左图就是两个全等的四边形;右图是两个全等的五边形.练一练如图如图,已知已知 ABC和和 DCB全等全等,AB和和DC是对应是对应边边,BC是公共边是公共边,说出这两个全等三角形的其他对说出这两个全等三角形的其他对应边和对应角以及对应顶点应边和对应角以及对应顶点

9、.(课本课本P91第第7题题)BDAC 请指出下列各图中的全等三角形， 并说出对应顶点、对应边、对应角：ABCDABCD（1）（2）O练一练练一练做一做:沿着右边图中的虚线，分别把右面的图形划分为两个全等图形，并与同伴进行交流。(至少找出两种方法)图形一图形二做一做:我们看看下面的几种划分方法，与你的划分方法对比一下，看看自己是如何划分的。图形一划分方法做一做:图形二划分方法做一做:图形二划分方法 （1 1）对同学说你有什么收获）对同学说你有什么收获（2 2）对老师说你有什么困惑）对老师说你有什么困惑 作业布置作业布置：课本课本91 复习题复习题 A组：组：8谢谢 谢谢最后祝愿同学们最后祝愿同学们 学习快乐生活开心学习快乐生活开心