四年级上册科学教案- 2.2 物质在水中是怎样溶解的｜教科版.docx

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1、四年级科学上册第二单元第二课（物质在水中是怎么样溶解的）科学概念溶解是指物质均匀地，稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液的物质分离出来。过程与方法观察和描述高锰酸钾在水中的溶解过程，并通过观察高锰酸钾的溶解过程联想到食盐的溶解，想象食盐的溶解过程。教学难点对溶解过程的想象力，与食盐的溶解难以用想象来描述。1. 复习 （1）上节课，老师和大家一起来研究物质在水中的溶解的过程，大家还记得吗，上节课老师做了几种物质的溶解？答：沙子，食盐，面粉 （2）那么大家告诉我，哪种是可以溶解的，哪种是不可以在水中溶解的？答：食盐可以，沙子，面粉不可以。可以从是否稳定，是否透明澄清，是否有沉淀

2、，透过光看到颗粒，是否可以通过过滤进行分离出来物质进行判断物质是否可以溶解在水中。2. 引入上节课我们知道了食盐是可以溶解在水中的，那么，大家知道食盐在水中溶解的过程吗？食盐在水中，基本和水是同一种颜色，我们是看不出来的，那么，为了看的更清楚，我们是否应该选一种有颜色的，又能溶解在水中的物质，这样利于我们观察，是不是啊？3. 为什么选用高锰酸钾？由于高锰酸钾是一种既能溶解在水中，又有颜色的物质，所以采用高锰酸钾做溶解食盐，便于我们观察。4. 实验过程准备：高锰酸钾，烧杯，水，玻璃棒，勺子。步奏：（1）将烧杯装上200ml的水 （2）用勺子将高锰酸钾放到水中 （3）静止观察高锰酸钾在水中的溶解

3、（4）用玻璃棒将高锰酸钾搅拌均匀，直到高锰酸钾全部溶解5. 拿取高锰酸钾注意事项 答：不能碰到皮肤（不能用手直接拿），更不能用舌头去品尝。6. 理由 答：因为高锰酸钾是具有腐蚀性的。7. 观看实验的实验视屏，让学生对实验的现象更深刻和实验时要注意的事项更注 意，到时自己动手，就会更注意。8. 将实验观察到的现象填写在书上的表格面粉沙子食盐高锰酸钾能否看见颗粒能能否否分布是否均匀否否是是是否有沉淀出现是是否否能用过滤方法分离吗能能不能不能是溶解还是没有溶解否否是是9. 物质是否在水中溶解了，总结规律 答：不溶解（1）能看见颗粒。（2）分布不均匀。（3）放置一会有沉淀出现。 （4）能用分离方法进行分离 能溶解（1）稳定，溶液清晰透明。（2）放置很久无沉淀生成。（3）不可以用过滤的方法分离物质出来。