贵州省余红高中数学名师工作室学员跟岗学结——陈军.doc

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1、跟岗学习心得体会安顺市第一高级中学 陈 军在学校安排下，我很荣幸成为安顺市第一高级中学余红名师工作室第二期学员，2016年4月18日开始，我们进行一个月的跟岗学习，我觉得这是一个行万里路的机会。在跟岗的一个月时间，我在安顺市第一高级中学，深深的感受到了来自各个学校以及我们百年老校老师们的爱岗敬业的精神，也感受到孩子们奋发向上的求学精神。在这个温暖的大家庭里，在这个教书育人的摇篮里，我满载而归倍感幸福，他们给我有许多的感动和收获，在这次学习过程中，收获的不仅仅是知识，还收获了友谊。在感受到了同伴学员之间的深厚情谊的同时更收获了感动，还发现了自身的不足。安顺市第一高级中学狠抓校风建设，在尊重学校传

2、统文化的同时，注重对时代精神的汲取和接纳，在开放与融合中创新学校文化，提出了符合本校特点和时代要求的“做人做学问”办学理念，探索了一条具有安顺市第一高级中学特色的办学模式，注重了课堂内外、学科之间人文素养与科学素养交融的教育，着力培养青少年学生的健全人格。在跟岗学习的这段时间，指导老师对我学习也进行耐心的指导，使我受益匪浅。以下是我整个跟岗学习期间的收获与体会：一、如何调动学生的学习积极性，这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，

3、每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。我听了余红老师上的试卷评讲课，和我们平时上的有着很大的区别，并不是仅仅是根据学生的得分在进行详讲和略讲，而是带着学生一起来研究试卷，那些题目新颖，那些难，那些.,格局很高，站在的角度不一样。解决问题时也并不是一个人在讲，集思广益，让大家都把自己的想法呈现出来，方法一，方法二，逐渐的方法越来越多，实现了一题多解，而且充分的调动了学生的积极性，让每个学生都充分的对问题进行了思考，同时还会出现一些可能自己都想象不到的解法，也丰富了老师。在这里，我感受到了教学相长这四个字，让我们受益匪浅。二、课堂教学活动的设计

4、结合学生实际情况，让每个学生都有学习任务课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习能力上的体现也不同。三、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化课程标准提出：“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式尽量真实；并积极促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。”因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的注意力自然就

5、会持久。在与旧州中学进行送课下县的活动中，顾涛老师的的课基本不等式就让我感触很深，他有当地5.28传统民俗节开始，贴近当地生活，设置问题，层层推进，从一开始就激发学生兴趣，非常棒！在学习中，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美？怎样让学生喜欢上数学课？怎样学生感到数学课堂是有趣的？相信通过今后的不断努力，我们一定能拉近与这些优秀教师的距离，不断进步！现实是残酷的，适者生存。现今的教育模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而一些老师跃出“龙门”，掌握先进的教

6、学手段及方法。我有着很大的压力四、提高了专业能力 深入学习把知识运用在实际中，一直以来我都对信息技术这门学科特别感兴趣，正处于信息时代的今天，都要以网络连通世界，信息接通心灵，各行各业都离不开信息技术。在余红老师的指导下，我顺利完成了跟岗学习的所有流程。现代教育技术是提高课堂教学效率的关键。全球信息数字化、学习网络化的时代已经到来，计算机辅助教学显示出传统教育手段不可比拟的优越性，它能拓展教学资源，形象直观地呈现教学内容，有利于激发学生的学习兴趣。教师掌握与运用现代教育技术已成为教师的职业技术需要。现代教育技术的合理使用，让他们的课堂容量大，效率高。他们每节课都是用多媒体进行教学。准备了大量的

7、件知识。但是也不是每节课用多媒体效果就好。在此期间通过认真参与听课评课、课题研究、读书学习等各项培训活动，可谓是受益匪浅。我听了很多老师的数学课，特别是让我印象最深的是，有一节课是我们跟岗老师上，在与旧州中学同课异构（就是同一个内容，不同的老师在不同的班级上，然后大家来评价效果）是高一的学生，他们在面对陌生的老师，仍然能够做到很好的配合，跟岗老师随意提问哪个学生，他们都能积极回答，而且答案基本都接近。另外其他不管是哪位教师上课，学生都很积极的回答问题，而且都是举手抢答，他们虽然基础较弱，但是纪律好，刻苦努力，连下课的时间都从见不到操场上玩耍，只是在教室稍做休息。这些老师的课，各有特色，专业理论

8、水平都很高，他们这些课具有一个共同的特点就是效率高。从落实双基能到三维目标，从知识获取到形成技能和能力，从学习到应试，方方面面都落实到位。特别是练习设计，每一题都是经精心设计或精心挑选，确保练习到位应试就能到位。他们的上课模式基本上都是先展示本节课的学习目标，然后找一位同学起来把学习目标读一遍，然后顺着本节课的目标进行下去。听了之后，让我得到了很多的收获，也让我从这些老师身上学到很多教学方面的技巧，值得我以后去学习。五、提高了思想认识这个学校除了重视硬件设备，更重视创设出和谐的育人环境，使教师爱岗敬业，学生爱学习爱学校。老师们对工作是那么的执着、热情、认真、负责，每上一节课都要课前都要花很多的

9、时间和精力准备课件（采用集体备课），最让我佩服的是很多课都准备了很详细的课件。在教师行业里人们总爱这样说：“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣”在那里他们就是一帮神圣了，从早7:20来到学校就要辛苦到下午6:35才能回家休息，他们把成绩好的学生叫优生，把成绩不好的学生就待优生，没有差生的说法，他们对学生的鼓励是“你们的过去我不在乎，你们的现在我在关注，你们的未来我在期待”。那种精神深深地感动着我，鼓舞着我，成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。虽然跟岗时间已经过去了，但值得我们学习借鉴的东西太多太多，包括老师敬业奉献的精神，以及孩子们一丝不苟的学习态度、好学的精神，我都要将这些东西当做火

10、种！在示范课上，老师们自信的教态、敏锐的眼神、包容的胸襟深深地吸引着我；教师们渊博的知识、精湛的教学艺术、独有的人格魅力让我折服；学生们流利而完整的说话能力、快乐的学习状态、信心满怀的学习激情、聪明机智的反应、争先恐后争着展示的情景，让我深切地体会到新课程的优越性及可行性。跟岗学习培训结束了，但真正的培训学习还在今后的日常教学工作中。这次对我既有观念上的洗礼，也有教学教研技艺的增长，听课评课的方式方法等。可以说，“跟岗学习”促进了我的成长，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。也使我意识到了教学学无止境，教育任重道远的现实。在这挥手告别跟岗学习生活的时候，我整装待发，将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感投入到自己的教学生涯中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。面对未来，任重而道远：“昨天的微不足道，今天的正在争取，明天的正在拼搏”。今后，我将进一步努力，不断学习、充实、进取，努力超越自我，希望自己的教学能力和各方面的素质能够有更大的进步！争取真正成为一名具有引领示范作用的教师，为教育事业的改革与发展贡献自己的一份力量。6